教育目的在各级各类学校的具体化是( )。

教育目的的层次包括( )。
【答案】：A、C、E 教育目的有三个层次，即国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和教师的教学目标。

简述教育目的的层次结构。
教育目的的层次结构包括：(1)国家的教育目的。国家的教育目的是由国家提出来的，其决策要经过一定的组织程序，一般体现在国家的教育文本和教育法令中。(2)各级各类学校的培养目标。各级各类学校的培养目标是根据国家的教育目的制定的某一级或某一类学校、某一专业对人才培养的具体要求，是国家教育目的在不...

教育目的和培养目标的关系是什么?
【答案要点】(1)教育目的与培养目标是普遍与特殊的关系。教育目的是各级各类 教育培养人的总的质量标准和总的规格要求，是各级各类学校工作遵循的总方针。(2)培养目标是教育目的的具体化，它是结合教育目的、社会要求和受教育者的特点制 定的各级各类教育或专业的培养要求。(3)教育目的是一个国家教...

国家的教育目的
中华人民共和国宪法中规定教育目的，是“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展”，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。这个教育目的体现了马克思主义关于人的全面发展的思想，它明确规定了中国教育目的的社会主义性质和方向，指出了培养社会主义建设人才的基本要求。各级各类学校，无论是...

教育目的的基本层次包括( )。
【答案】：A、B、C 本题考查的是教育目的的层次结构的识记。教育目的的层次性包括国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和教师的教学目标。第一层次是国家的教育目的，国家的教育目的是由国家提出的，其决策要经过一定的组织程序，一般体现在国家的教育文本和教育法令中。第二层次是各级各类学校的培...

教育目的与培养目标之间的关系是( )。
本题考查教育目的的层次结构。教育目的和培养目标之间的关系是普遍与特殊的关系，他们之间既有联系，又有区别。教育目的是对所有的受教育者而言的，是社会对教育所要造就的社会个体质量规格的总的设想或规定，而培养目标是针对特定的对象提出来的。教育目的是各级各类学校确立培养目标的依据，培养目标是在...

关于教育目的、教育方针、培养目标、教学目标的说法,正确的是...
教育的总目的决定具体的培养目标；同时，教育目的只有具体化为各级各类学校的培养目标，才能现实操作和具体落实。（3）教学目标是教育目的和培养目标在教学活动中的进步具体化。教学是实现教育目的的最基本途径，教学目标的确定，必须反映教育目的的基本要求，接受教育目的的制约。同时，教育目的又以教学目...

教育目的包括四个层次,分别是国家的教育目的
教育目的包括四个层次，分别是国家的教育目的、各级各类学校的培养目标，各学科的课程目标和教师的教学目标。追求：教育目的的表达总渗透着人们对美好生活的向往与追求，反映着人们对理想人生、理想社会的看法与理解，它带有很强的超越现实生活的性质。例如，在教育史上，许多教育家都把“人的全面发展”...

各级各类学校或各个学段的教育目标是指什么
以便确保这些要求在课程中得到体现；其次要在对学生的特点、社会的需求、学科的发展等各个方面进行深入研究的基础上，才有可能确定行之有效的课程目标。课程目标有助于澄清课程编制者的意图，使各门课程不仅注意到学科的逻辑体系，而且还关注教师的教与学生的学以及课程内容与社会需求的关系。

教育目的的三个层次是什么?
教育目的包括三个层次：国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和教师的教学目标。一、教育目的地层次结构大体上由宏观的教育目的，中观的各级各类的培养目标和微观的教学目标所构成，但有的版本给的是四个层次结构。多了一个课程目标介于培养目标和教学目标之间，所以这个顺序一定要屡清楚，切记顺序是不...