修改病句:读了《陶罐和铁罐》这篇文章,是我深有感触。修改病句？
读了陶罐和铁罐这篇文章,使我深有感触。
主语缺省且标点不当。应改为：
读了《陶罐和铁罐》这篇文章，我深有感触。
陶罐和铁罐的作者是黄瑞云写的，这句犯了重复表述的错误。可以改为：
陶罐和铁罐的作者是黄瑞云；
陶罐和铁罐是黄瑞云写的。
1、去掉“使”（原句中“是”字是误写），改为：读了《陶罐和铁罐》这篇文章，我深有感触。
这里：主语是“我”，“有”是谓语，“感触”是宾语，“读了《陶罐和铁罐》这篇文章”是条件状语从句。
2、去掉“读了”，改为：《陶罐和铁罐》这篇文章使我深有感触。
这里，主语是“《陶罐和铁罐》这篇文章”，谓语是“使”，宾语“我”，“深有感触”是补语。也可以说这是一个兼语句，“我”既是“使”的宾语，又是“有”的主语。
“读了《陶罐和铁罐》这篇文章，是我深有感触”，这个病句如何修改？原句缺乏主语，成分残缺，有以下两种修改方法：
1、去掉“使”（原句中“是”字是误写），改为：读了《陶罐和铁罐》这篇文章，我深有感触。
这里：主语是“我”，“有”是谓语，“感触”是宾语，“读了《陶罐和铁罐》这篇文章”是条件状语从句。
2、去掉“读了”，改为：《陶罐和铁罐》这篇文章使我深有感触。
这里，主语是“《陶罐和铁罐》这篇文章”，谓语是“使”，宾语“我”，“深有感触”是补语。也可以说这是一个兼语句，“我”既是“使”的宾语，又是“有”的主语
修改病句:读了《陶罐和铁罐》这篇文章,是我深有感触。修改病句?
1、去掉“使”（原句中“是”字是误写），改为：读了《陶罐和铁罐》这篇文章，我深有感触。这里：主语是“我”，“有”是谓语，“感触”是宾语，“读了《陶罐和铁罐》这篇文章”是条件状语从句。2、去掉“读了”，改为：《陶罐和铁罐》这篇文章使我深有感触。这里，主语是“《陶罐和铁罐》这...
读了陶罐和铁罐这篇文章,使我深有感触。修改病句怎么修改?
主语缺省且标点不当。应改为：读了《陶罐和铁罐》这篇文章，我深有感触。
读了陶罐和铁罐这篇文章使我深有感触修改病句
“读了陶罐和铁罐这篇文章使我深有感触”修改病句有两种方法，第一种修改方法是将“陶罐和铁罐”加上书名号，删去“使”字，也就是改为：读了《陶罐和铁罐》这篇文章我深有感触;第二种是加上书名号，将“读了”删去，改为《陶罐和铁罐》这篇文章使我深有感触。原句缺乏主语，成分残缺。第一种...
读了陶罐和铁罐这篇文章使我深有感触用修改符号修改病句?
读了陶罐和铁罐这篇文章使我深有感触 。修改：《陶罐和铁罐 》这篇文章使我深有感触 。
修改病句学了陶罐和铁罐,使我明白了,要正确看待自己和别人的优缺点...
学会了《陶罐和铁罐》说，我明白了要正确看待自己和别人的优缺点。这句话没有什么病句啊！
如何修改病句。?
我想对陶罐说：我喜欢你，陶罐，你的谦虚、大度、友善、宽容，让你即时经过上百年的时间流逝，擦洗干净后，仍和当年一样光洁朴素美观。我想对铁罐说：你经常奚落陶罐,说陶罐丑陋,很容易就摔破了,而自己是如何美丽,不怕摔。但你只在意自己的长处，缺忽视了自己的短处，结果随着时间流逝，而生锈，被人...
陶罐和铁罐这个故事告诉我们不能骄傲傲慢要谦虚修改病句?
人要谦虚，有礼不能骄傲自大，要和睦相处
铁和陶罐这个故事告诉我们不能将它们要谦虚修改病句?
《铁和陶罐》这个故事告诉我们要谦虚，因为谁都有自己的长处和缺点。
这里出土了新的古代陶罐修改病句怎么改?
把“新”放在这里后面，把“的”去掉，改成“这里新出土了古代的陶罐。”
陶罐和铁罐的作者是黄瑞云写的修改病句?
陶罐和铁罐的作者是黄瑞云写的，这句犯了重复表述的错误。可以改为：陶罐和铁罐的作者是黄瑞云；陶罐和铁罐是黄瑞云写的。
栋饱瑞诺： 陶罐和铁罐应该打书名号,应该是:学习了《陶罐和铁罐》这篇课文受到了很大的启发.
新北区18249555794： 陶罐和铁罐这篇课文是按什么顺序写的? - ？
栋饱瑞诺： 《陶罐和铁罐》这篇课文是按时间顺序写的,描写了国王御厨里的铁罐自恃坚硬,瞧不起陶罐.埋在土里许多年以后,陶罐出土成为文物,铁罐却化为泥土,不复存在.故事告诉人们,每个人都有长处和短处,要善于看到别人的长处,正视自己的短处,相互尊重,和睦相处.
新北区18249555794： 读了课文《陶罐和铁罐》,看到了铁罐的下场是( ),我想说:( ). - ？
栋饱瑞诺： 读了课文《陶罐和铁罐》,看到了铁罐的下场是( 氧化消失,不复存在),我想说:(每个人都有长处和短处,要善于看待别人的长处,正视自己的短处,相互尊重. ).
新北区18249555794： 修改病句. 读了这篇课文使我明白了一个深刻的道理. - ？
栋饱瑞诺： 首先需要了解错误在哪里,这句话的错误在于,缺少主语. 法一,加一个主语 例如,我读了这篇课文,让我明白了一个深刻的道理. 法二,让“读了这篇课文”成为状语,这样这句话就有主语了. 例如,通过读这篇课文,我明白了一个深刻的道理. 望采纳,谢谢.
新北区18249555794： “这篇课文读了”,改病句 - ？
栋饱瑞诺： 病因是:使动句式无主语.可以改为 我读了这篇课文......
新北区18249555794： 修改病句 - ？
栋饱瑞诺： 这篇文章包括第一部分和第二部分组成.＂包括＂......＂组成＂ 两个词搭配不当.可以改为:这篇文章包括第一部分和第二部分.或者,这篇文章由第一部分和第二部分组成.个人观点,仅供参考~~
新北区18249555794： 修改病句 - ？
栋饱瑞诺： 1、修改病句 (1)、随地吐痰是一种不文明的行为.(“人”不能作为“行为”的主语) (2)、在今后的学习中,我们尽量避免发生类似的错误.(双重否定表肯定) (3)、读了《慈母情怀》一课后,我们被伟大的母爱陶治了.(不能被母亲...
新北区18249555794： 九年级语文:修改病句 - ？
栋饱瑞诺： 明晨冷空气将从我市上空经过,届时,许多周边的城市也将受到不同程度的影响.
新北区18249555794： 修改病句:读了这篇文章,使我受益匪浅.急急急!! - ？
栋饱瑞诺： 去掉“使”
新北区18249555794： 语文修改病句 - ？
栋饱瑞诺： 5句 为沟通谁和谁联系?一听就是病句,改为:为增强读者与作者之间的沟通.7句 地点在..出售?一划成分就知道有错,改为:地点在二楼文学作品专柜.
