高中生物，遗传配子概率计算
针对高中生物学生易出现的问题进行解决
只要涉及到两个个体的杂交，都可以用配子的概率来算。
最简单的例子，如基因型为Aa的个体与Aa个体杂交，每个个体产生A配子的概率是1/2，产生a配子的概率是1/2，则后代AA的概率是1/2*1/2＝1/4，Aa的概率是2*1/2*1/2＝1/2，aa的概率是1/2*1/2＝1/4。
1．乘法原理：
概念：若事件A与事件B互相独立，则A与B同时发生的概率等于它们各自发生的概率之积，记作P（AB）=P（A）·P（B）。
其实质是不同类型的甲概率和乙概率要组合在一起，肯定这种组合后概率变小，就得相乘（因为概率为真分数）。如：AaBb×Aabb的杂交后代中，aabb概率就是1/4aa和1/2bb重组在一起，即1/4（aa）×1/2（bb）＝1/8。
2．加法原理：
概念：若事件A与事件B互斥，则 两事件共同发生的概率等于它们各自发生的概率之和，记作P（A+B）=P（A）+P（B）。
其实质是相同类型之下的甲概率与乙概率集合在一起。如：AaBb自交后代中aaB 的概率是：1/4×1/4（aaBB）﹢1/4×2/4（aaBb）＝3/16。
二．弄清研究的范围和前提
即弄清某种性状的概率是在哪种情况下出现的。
例1：一个患多指（由常染色体显性基因D控制）的男性与一个正常的女性结婚后生下一个患白化病（aa）的孩子。
（1）他们下一胎生育多指并白化的男孩概率是多大。
（2）生下男孩多指并白化的概率又是多大。
解析：根据题意推知，夫妇双亲的基因型为DdAa（父）和ddAa（母）。问题（1）是指在下一胎的孩子中（大范围内）要求多指并白化（Ddaa），则概率为1/2（Dd）×1/4（aa）＝1/8，但同时还要求是男孩，而多指和白化都为常染色体遗传，不分性别，即在1/8中应是男女都有，各占一半。所以下一胎为多指并白化的男孩概率为1/8×1/2＝1/16。
但问题（2）是生下的男孩中（小范围内）多指并白化的概率就只能是1/2×1/4=1/8，因为常染色体遗传里男孩女孩中，都是这个概率。
由此可见，（1）在概率计算中，研究的范围越大，则某些性状出现的概率越小；而研究的范围越小，则某些性状出现的概率越大。（2）在概率计算中，研究的前提条件不同，即研究不同的问题，概率大小就不同。
例2：人的血友病属于伴性遗传（Xh为血友病基因），苯丙酮尿症属于常染色体遗传（b为苯丙酮尿症基因），一对表现型正常的夫妇生下了一个既患血友病又患苯丙酮尿症的男孩。
（1）如果他们再生一个女孩，表现正常的概率是多大。
（2）如果他们再生一个表现型正常女孩的概率又是多大。
解析：由题意推知，双亲的基因型为BbXHY（父）和BbXHXh（母），问题（1）是在女孩前提下表现正常的概率：对血友病而言,女孩基因型为XHXH或XHXh，表现型都是正常的，即正常概率为1。对于苯丙酮尿症而言,正常的概率为3/4，所以女孩表现型正常的概率为1×3/4＝3/4。
但问题（2）是孩子表现型正常中为女孩的概率是3/4×1/2×1＝3/8，因为在不患苯丙酮尿症（正常）概率为3/4中男女都有，各占一半（为常染色体遗传），所以表现型正常中，女孩占3/4×1/2＝3/8。而在血友病遗传中，女孩为XHXH或XHXh，是不患血友病的，正常概率为1。
一．遵循的基本原理
1．乘法原理：
概念：若事件A与事件B互相独立，则A与B同时发生的概率等于它们各自发生的概率之积，记作P（AB）=P（A）·P（B）。
其实质是不同类型的甲概率和乙概率要组合在一起，肯定这种组合后概率变小，就得相乘（因为概率为真分数）。如：AaBb×Aabb的杂交后代中，aabb概率就是1/4aa和1/2bb重组在一起，即1/4（aa）×1/2（bb）＝1/8。
2．加法原理：
概念：若事件A与事件B互斥，则 两事件共同发生的概率等于它们各自发生的概率之和，记作P（A+B）=P（A）+P（B）。
其实质是相同类型之下的甲概率与乙概率集合在一起。如：AaBb自交后代中aaB 的概率是：1/4×1/4（aaBB）﹢1/4×2/4（aaBb）＝3/16。
配子基因型有4种，两两可以自由组合。
患乙病概率1/2*1/4=1/8.患甲病概率为1/2，两种病发生的概率相互独立，所以发生一种病的概率为
1/2*7/8+1/2*1/8=1/2。
望采纳！！！要进一步解释吗？
请详细讲讲高中生物?配子法?
高中生物配子法详解：1、P：BB×bb→F1：Bb。2、F1：Bb×Bb自由交配除去bb→F2：1\/3BB、2\/3Bb，F2中不论是雄性配子或雌性配子都会产生2\/3B、1\/3b这两种类型。3、让F2中的雌雄个体自由交配得获得F3，除去bb。4、果子二代、子三代中不除去残翅果蝇，则P：BB×bb→F1：Bb；F1：Bb×Bb→F2：...
动物配子的过程
配子是指生物进行有性生殖时由生殖系统所产生的成熟性细胞，简称生殖细胞。配子分为雄配子和雌配子，动物和植物的雌配子通常称为卵细胞，而将雄配子称为精子。相关信息：子一代杂种形成配子种数与杂交中包括的相对性状对数关系为2的n次方（n为相对性状对数），生物体在形成配子时，成对的遗传因子彼此...
一道高中生物遗传学概率计算问题,求解
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生物上的配子和合子具体是什么?
配子是指生物进行有性生殖时由生殖系统所产生的成熟性细胞，简称生殖细胞。配子分为雄配子和雌配子,动物和植物的雌配子通常称为 卵细胞,而将雄配子称为精子。精子相当小，但能够运动，呈蝌蚪状进入 卵细胞，而卵细胞体积相当大，并且是不可游动的，如海胆的卵细胞体积是精细胞的10,000倍。尽管雌雄配子...
怎么做好高中生物遗传类概率题
首先你要观察它属于哪种病,无中生有是隐性,如果患病人是女的,那就是常隐,如果是男的,就不确定.有中生无是显性,如果患病人是女的,那就是常显,如果是男的,就不确定.女患男必患是伴X隐，男患女必患是伴X显，显性的代代相传，隐性的可以隔代遗传。确定好了之后，开始将每个人的基因型写出来...
生物学中的配子、基因、基因型、表现型的区别是什么?
配子:生物进行有性生殖时产生的生殖细胞,正常的配子是单倍体 基因:遗传信息的基本单位,一般指位于染色体上编码一个特定功能产物的一段核苷酸序列 基因型:基因型是指生物的遗传型,即控制性状的基因组合类型,是生物体从它的亲本获得全部基因的总和. 表现型:具有特定基因型的个体,在一定环境条件下,所表现...
高中生物遗传知识汇总
细胞的减数分裂 1、减数分裂的概念 减数分裂是指有性生殖的生物在产生成熟生殖细胞时，进行的染色体数目减半的细胞分裂。在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞分裂两次。减数分裂的结果是，成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半。2、减数分裂过程中染色体的变化 减Ⅰ分裂（初级精（卵）...
雄配子和雌配子的概念
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有没有高中生物遗传学学的好的,为什么自由交配,两相同基因前面系数要...
第二，自交前面的不用，因为纯合体自交，后代基因不分离，例如AA子一代全部是AA，他发生的概率就是100%，也就是自交前面系数是1。概率论1×1＝1 第
初中生物基因遗传
基因自由组合定律的实质在于亲本产生配子的过程中，等位基因的分离和非等位基因的组合是互不干扰的。由于每对基因的遗传都遵循基因分离定律，因此，对于基因自由组合类问题的分析，可以分两步进行：先简化为几个基因分离问题分别进行分析；再将各自分析的结果组合相乘（这种解题方法称为“分解组合相乘法”）。
魏虾辰立： LZ您好 直接对父母基因型排列组合 根据题意…… A²A²有e5a48de588b67a686964616f313334313664323种可能出现,出现概率 1/4*1/4*1/4 + 1/4*1/4*1/4 +2*1/4*1/4*1/4=1/16 AA同理,1/16 aa有6种可能出现,出现概率 1/4*1/4*1/4 + 1/4*1/4*...
法库县15954873870： 生物的遗传概率怎求 - ？
魏虾辰立： 主要应用 一分离规律的计算核心内容: 1成对的遗传因子(基因)在形成配子时,分离,进入不同的配子 如Aa会分离,进入不同的配子.既某配子含A或a的概率是50% 2受精时,雌雄配子的结合是随机的 如雄亲本的A配子,雄的a配子与雌亲本A...
法库县15954873870： 高一生物遗传概率怎么计算? - ？
魏虾辰立： Aa*Aa→1/4AA 1/2Aa 1/4aa.一般情况下用于杂合子自交,遗传的题目是高考重点,需要重视,
法库县15954873870： 遗传配子的计算 - ？
魏虾辰立： 由于有3条染色体,所以减I后要让d分到一个子细胞里,两个D分到一个子细胞里 概率=C1 1/C3 1(排列)=1/3 生成的配子中有1/2是d 故产生d的概率是1/3X1/2=1/6
法库县15954873870： 高中生物遗传计算过程:基因型AABBb产生ABB,ABb,AB,Ab配子比值 - ？
魏虾辰立： AA产生的都是A值为1 BBb产生的配子为B、B、b、BB、Bb、Bb,即产生B为2/6=1/3;b为1/6;BB为1/6;Bb为2/6=1/3 因此 ABB值为1/6 ABb值为1/3 AB值为1/3 Ab值为1/6
法库县15954873870： 高中生物遗传概率的计算一植物的等位基因为A—,另一植物的为aa,患病因子为a,则杂交后植物患病的几率是多少?能否说成是0或1/2,非得说成是1/4吗? - ？
魏虾辰立：[答案] 1/4吧.如果题上没说的话就默认为另一条同源染色体上1/2a 1/2A.
法库县15954873870： 高中生物遗传规律随便个基因型怎么求配子种类及比例??= - =举例说明谢谢! - ？
魏虾辰立： 例如:有1/3AA和2/3Aa两种基因型的个体,自由交配, 这样的题就要求出配子的比例再算下一代的基因型和表现型. 其中这个群体中A配子占2/3,a配子占1/3, 子代AA为4/9,Aa为4/9,aa为1/9.
法库县15954873870： 高中生物的遗传图谱题到底怎么做?概率要怎么计算啊? - ？
魏虾辰立： 当然是根据亲本中已知的基因型和子代中的分离类型比较,即可知道显隐性,再根据上下推断出基因型,如果无法准确的知道,比如AABB和AaBB都可以的时候,就要算出AA和Aa的概率比,进而求其子代中各表现性的比例,与其相乘,再求两种的和,即为最终答案 我最开始做也很笨,要再打草纸上画出整个图谱,挨着标注,速度极慢,但很准 后来做的多了,就一眼看出来,然后进行简单的计算就可以 楼上说的对,辅导书是好东西,多研究几道题,熟能生巧,越来越棒!
法库县15954873870： 生物 配子法求概率的题! - ？
魏虾辰立： 父亲A占4/6=2/3,a占2/6=1/3. 母亲A占5/6, a占1-5/6=1/6 ∴P(AA)=(2/3 )* (5/6)=10/18 P(aa)=(1/3)*(1/6)=1/18 P(Aa)=1-P(AA)-P(Aa)=7/18 AA:Aa:aa=10:7:1
法库县15954873870： 求孟德尔遗传定律详细解析,遗传概率怎么算 - ？
魏虾辰立： 求孟德尔遗传定律详细解析,遗传概率怎么算 杂合体中决定某一性状的成对遗传因子,在减数分裂过程中,彼此分离,互不干扰,使得配子中只具有成对遗传因子中的一个,从而产生数目相等的、两种类型的配子,两种类型的配子可以自由组合...
