几个高中生物问题（好的追加）
首先用氯化钙处理并没有使其细胞壁的通透性增强，氯化钙只影响DNA的附着，而并不影响DNA进入细胞。这个过程的机理目前还不清楚可能是氯化钙引起了细胞壁的某些变化从而提高了DNA的附着效率。
胰蛋白酶的作用是使细胞间的蛋白质水解从而使细胞离散。不同的组织或者细胞对胰酶的作用反应不一样。胰酶分散细胞的活性还与其浓度、温度和作用时间有关，在pH为8.0、温度为37℃时，胰酶溶液的作用能力最强。使用胰酶时，应把握好浓度、温度和时间，以免消化过度造成细胞损伤。因Ca2 、Mg2 和血清、蛋白质克降低胰酶的活性，所以配制胰酶溶液时应选用不含Ca2 、Mg2 的BSS，如：D-Hanks液。终止消化时，可用含有血清培养液或者胰酶抑制剂终止胰酶对细胞的作用。
获取目的基因的方法，按照新人教选修三的教材，似乎可以分为三种：
1、从基因文库中获取；2、PCR扩增；3、化学方法人工合成。
生长素在植物组织培养中的主要作用是促进细胞生长与分裂，用于诱导愈伤组织形成、根的分化以及细胞的分裂和生长。
细胞分裂素在植物组织培养中的主要作用是促进细胞的分裂与分化，诱导配装提和不定芽的形成。
组培中大多数情况下两者都会同时使用，通过调节两者的浓度和比例来实现理想的生长与繁殖效果。
如果单纯从分裂与分化的角度来讲，生长素促进分裂、细胞分裂素促进分化。
是的
分别送到细胞内或细胞外的目的地。除了分泌蛋白外，溶酶体中的蛋白质等也是由其负责的
2..神经细胞在静息时钾离子内流，这时的钾离子跨膜运输方式是主动运输，之后去极化时，钠离子通道开放，钠离子以协助扩散的方式进入细胞，随即钠离子通道关闭，钾离子通道开放，钾离子主动转运出细胞。
2秋水仙素的作用是在分裂时抑制纺锤丝的形成 效果是使染色体加倍 在前期 仁膜消失现两体 所以是在前期！
3.酵母菌——兼性厌氧菌 有氧时产物CO2 和水 无氧时 产物是酒精和CO2 （生物第一册细胞呼吸）因为要消耗葡萄糖 所以是消费者！
4。健康人饭后尿中会有一定糖 但几个小时后就没有了！所以不一定 若是判断题 这么问就是错误的
5还记得生物课本第二册 噬菌体侵染细菌实验了吗 就很好的解释了这句话 癌细胞同样的原理：用自己的基因控制寄主细胞的基因 并用寄主细胞的物质合成自身所需物质 当然 产生的新细胞的基因和癌细胞的一样啊；癌细胞的起源那么说是不准确的：环境中的致癌因子损伤细胞中的DNA分子，是原癌基因和抑癌基因发生突变，导致正常细胞生长分裂失控，原癌基因负责调节细胞周期 控制细胞生长分裂进程 抑癌基因阻止细胞不正常增值 明白了吗
6稳定遗传 就是说 是纯合体的个体 方法1 一一列举方法2 Aa×Aa→1/4AA 1/2Aa 1/4aa
Bb×Bb→1/4BB 1/2Bb 1/4bb
1/4AA×1/4BB＋1/4AA×1/4bb+1/4aa×1/4BB+1/4aa×1/4bb=1/4!不是3/8是不是问法不一样啊
1.这是一样的，终产物都是氨基酸。
2.前期，分解纺锤体。
3.应该是分解者。
4.应该不含糖，除非肾功能衰竭。
5.肿瘤性增生一般是单克隆性的.肿瘤细胞（即指癌细胞）不同程度丧失分化成熟能力,并呈相对无限制性生长。
某个细胞的基因突变，使细胞无法自控，并不断变异。
6.稳定遗传即纯合基因的个体，(Aa)或(Bb)或(Bb＆bb)相配都有一半纯合，AaBb或Aabb自交概率0.5,AaBb和Aabb杂交概率0.5,所以0.5*0.5*0.5*3=0.375=3/8
1.代谢的最终产物是含氮废物、co2、h2O……
消化～氨基酸
水解～氨基、羧基、R基……
2.中期
5.设AaBb和Aabb两种基因型的豌豆个体各占0.5
AaBb自交，纯合率：0.5*0.25＝0.125
Aabb自交，纯合率：0.5*0.5＝0.25
相加＝0.375＝3/8
其余的不大了解，有些我还没学……
你个高中生 还把作业都弄来了！ 可惜我高中生物都忘记得差不多了~~
沙发
关于高中生物的几个问题.
2基因治疗主要是针对有基因缺陷的细胞进行修复，从题干来看不是有缺陷的细胞就是有基因缺陷吧，所以这个说法不对 3。根据教材对递质的说话，可以引起突触后膜的兴奋或抑制，从这个意义上说，后膜 的电位就会由静息状态转为兴奋状态，或者由兴奋状态转为抑制，但递质作用在后膜上分为几个层次，有时是...
关于高中生物的简单问题...生物好的进呀!
总之遇到多对等位基因的问题，可以先一对一对地分开分析，再综合在一起。2 还是用上面的方法，先分开，再综合。因为不知乙的基因型，就先看子代的。黄对绿：（3+3）：（1+1）=3：1 子代是3：1，亲代一定是2个杂合体，即Yy-Yy (题目中肯定有个字打错了）圆对皱：（3+1）：（3+1）=1...
问几个关于高中生物的问题
⑴内质网核糖体合成分泌蛋白，细胞质核糖体合成胞内蛋白。简单来说就是细胞质中的核糖体合成的蛋白送至细胞核，线粒体，叶绿体等细胞内处内质网上的核糖体合成的蛋白送至溶酶体，内体，细胞外，细胞膜⑵tRNA是在细胞核核质合成，再转运到细胞质。作用就是，它有两个头，一头是由三个碱基组成的三联体...
有关高中生物的几个问题(一)
一.1与植物和蓝藻做比较，硝化细菌不能利用光能但是它利用将土壤中的NH3氧化成HNO2,进而将HNO2氧化成HNO3所释放出来的化学能，将二氧化碳和水合成为糖类。2.它是自养型生物，因为所有细菌都是原核生物，它也是。二.1.有2.不是的。高中阶段你只需要认为原核生物中的细菌和蓝藻有细胞璧即可（我们老师...
高中生物几个问题,回答好的接着加分!!
植物在太空会失去向地生长的特性，因为太空中不再有重力，向地生长是重力作用产生的。极性运输是物质只能从植物形态学的上端向下端运输，而不能倒转过来运输。故而在太空中仍然可以进行，它是一种主动运输，植物自身有控制机制使它只能朝一个方向运输，不管在太空还是地表。不明白可以追问。
高中必修3生物问题 哪位好心人帮我答一下啊 十万火急
高中生物必修3问题整理第一章内环境与稳态1.什么是体液?组成?各成分的含量?体液中各液体如何转化?2.什么是人体内环境?内环境由哪几部分组成?各种细胞的内环境?3.血浆与组织... 高中生物必修3问题整理 第一章 内环境与稳态 1.什么是体液?组成?各成分的含量?体液中各液体如何转化? 2.什么是人体内环境?内环境...
求两道有价值的高中生物题(题和完整解析,选择题最好)
关键问题在于所得三倍体种子的基因型及比例上，而三倍体种子由四倍体与二倍体杂交得来，根源就在于四倍体做母本所产生配子的种类及比例。其种类及比例 应为RR:Rr:rr=1:4:1【如果不好理解，将RRrr设定为1、2、3、4，再将他们组合，再换回成基因即可】由此可以推出，三倍体种子的基因型及比例为：...
问几个高中生物问题
但是对于某一个具体的鞋来说，是先生产鞋底，后生成鞋面的，所以，他们不是同时生成的。回答这个问题，要看从哪个角度。如果是从光合作用的整体考虑，光、暗反应同步进行；如果是对某一个生成物而言，是现有光反应，后有暗反应。4，染色体组，是具有生物体全部功能的一组染色体。 我用一个非生物的例子...
给我15道高中必修一生物题选择题和两道大题(附详答)
6．请根据表1－1、表1－2回答问题：表1－1生物体的含水量(％)生物 水母 鱼类 哺乳动物 藻类 高等植物 含水量 97 80～85 65 90 60～8C1 表1－2人体组织器官的含水量(％)组织器官 牙齿 骨骼 骨骼肌 心脏 血液 脑 含水量 10 22 76 79 83 84 (1)从表1－...
请问一个高中生物学的一个问题
选C 人体的红细胞是通过有丝分裂生成的---骨髓干细胞进行有丝分裂增殖.A选项 无丝分裂主要见于高度分化的细胞,如肝细胞、肾小管上皮细胞、肾上腺皮质细胞等所以是正确的.B选项 细胞内的遗传物质不仅包括核内的DNA还有线粒体叶绿体内的DNA它们是随机分配的,所以不能很好的平均分配.D选项 这是一个事实...
文叛立生： 1、细胞膜内壁上进行有氧呼吸、有氧呼吸有关的酶 、 2、二分裂,了解上课所学就好、细菌有出芽繁殖、 3、氨基酸、葡萄糖、 4、病毒只含1种核酸、不会既含DNA又含RNA、
南江县13554042538： 几道高中生物竞赛题, 讲解得好了追加高分~!？
文叛立生： 、判断:在非环式光合磷酸化中,来自水的电子最终用来还原NADP+为NADPH+H离子(错)解析:来自水的电子最终传递给NADP+形成了NADPH,NADPH又还原C3,所以应该最终还原的是C3. 2、将一充分饱和的细胞放入比其细胞液浓度低...
南江县13554042538： 几个关于高中生物的问题.高手快来吧!拜托各位大神 - ？
文叛立生： 1.生物膜都具有流动性 2.有! 酵母菌的化学z组分比较特殊,主要由”酵母纤维素”组成,它类似三明治---外为甘露聚糖,内层为葡聚糖,间层有一层蛋白质分子,此外,壁上还含有少量的类脂和几丁质.蜗牛消化酶对酵母菌细胞壁有良好的水解...
南江县13554042538： 几个高中生物的小问题 - ？
文叛立生： 你问得问题很好,我可以看出你是一个很善于思考的学生!但同时从你问的问题中又看出了高中教改的不合理性,加深了内容的深度,但却点到为止,致使很多东西只是学得一知半解,到考试时又只能拿出死记硬背的精神来,有背素质教育啊! ...
南江县13554042538： 问几个关于高中生物的问题 - ？
文叛立生： ⑴内质网核糖体合成分泌蛋白,细胞质核糖体合成胞内蛋白.简单来说就是细胞质中的核糖体合成的蛋白送至细胞核,线粒体,叶绿体等细胞内处内质网上的核糖体合成的蛋白送至溶酶体,内体,细胞外,细胞膜⑵tRNA是在细胞核核质合成,再转运到细胞质.作用就是,它有两个头,一头是由三个碱基组成的三联体密码子,与mRNA 互补配对;一头是氨基酸臂,携带密码子对应的氨基酸.按照遗传密码子互补配对的方式,从mRNA上得到的遗传信息相应的tRNA就携带氨基酸到核糖体上进行蛋白质的合成
南江县13554042538： 几个高中生物问题 - ？
文叛立生： 1、突变的概率是很低的,每代突变个体的数量要看种群数量的多少,数量多的话突变个体数也会比较多2、如果每代种群数量变化不明显,那么每代突变个体数量应该差不多,当然一般不可能绝对相等,如果种...
南江县13554042538： 高中生物求解~急~~!!好的追加!在线等.. - ？
文叛立生： 1,D 细菌的DNA有两个子链,复制后两链分别成为其他DNA的子链.不管如何复制,这两个链始终只存在于两个DNA中2,A与C 一个卵原细胞,分成一个卵细胞三个极体,先分裂成两细胞,从AAaaBBbb分成AAbb和aaBB,(如果是AABB和...
南江县13554042538： 问几个高中生物问题 - ？
文叛立生： 只回答两个问题:1、用钙离子处理大肠杆菌,会使细胞膜通透性发生变化,原因是Ga离子会使磷脂双分子层形成液晶结构,且在一定温度下(约42℃)晶体结构发生抖动形成孔隙.2、动物细胞之间由蛋白质结构的连丝连接,胰蛋白酶处理的是这些连丝,而不是细胞结构.如果处理时间长了,会对细胞膜上的蛋白质造成创伤,所以要控制时间.
南江县13554042538： 高中生物的几个问题？
文叛立生： 1、加拿大的巴丁Banlingt 发现胰岛素 2、,是的,种内斗争 3、不可以.乔木有很多种,只有具体指明是某一种树木才可称其为种群
南江县13554042538： 几个高中生物题？
文叛立生： (1)糖原和淀粉都可以供能,而纤维素不可以. (2)ATP,DNA,RNA的组成中有磷酸基团,而脂肪的合成不一定要磷酸. (3)能力有限 (4)生物大分子包括很多的 为细胞提供能量的只是糖类,脂肪,蛋白质等(少数) 生物大分子即是分子量很大的一些化合物,如DNA就不能供能, (5)题记得做过,但不记得为什么了 (6)输血时要严格配血与细胞识别无关输血时要严格配血是因为抗原,抗体结合而产生结团现象, 因为血液中都有一种抗原和一种抗体, 所以在配血时要注意这个问题,其实这并不是细胞识别的作用. 两种血中的抗原与抗体不能相克.
