高考复习的困惑

高考复习的困惑....~

哈，我今年也高三了呢……
我和你不一样，我是高2才开始醒悟的，然后很努力的学习，这学期已经有很大的效果了，真的。要相信自己，要坚持。当时也许坚持了很久都没有用，但是你也必须明白，学习是个长期性的过程。
只要努力了，那也就问心无愧，别给自己太多负担。他们也许不是真的耍的好，据我所知，很多人都是很假的，装这很不努力的样子……你最好别去管外界的影响，自己专心致志地学习，这对与你来说才是最重要的！希望我们明年都能考好！

1.如果老师在讲完形填空的时候注重词义辨析和上下文推敲，那么这是很有价值的，也会方便你日后解题。如果只是疏通文意，就没必要了。阅读理解，你自己弄会了理解了，就不必再听，除非老师有针对长难句的分析，这个能力要提高

2.多接触高考真题，并增强古文阅读理解能力。注意归纳。书上的基本上只是史实和影响，其他的就看你的领悟能力了。另外注重题眼，例如考的是特点，而不是具体内容。

3.现代文阅读要保证一定题量，和英语阅读一样，仔细琢磨标准答案，日后就有收获的。诗歌鉴赏也是需要大量做题的，不过要首先掌握答题体系和套路。文言文阅读现阶段还是以疏通复习课内文言文为主，并且掌握常见实词和虚词的用法，别着急做题。每篇文章都进行文本细读。
主观题的翻译和断句要保证一定练习量。

同学，你好！最后阶段你应该以下几点
一、三个对照 静心反思
1、 对照《化学科考试说明》明确考试要求
再研读2004年《考试大纲》，进一步明确试卷的结构、难易比例、考查点分布及考查要求等，心中有底人不慌。非选择题分值加大，容易题比例上升，化学实验比重增大，题型的变化等应引起注意。考查内容中对“Fe和Al的化学性质”的要求由“了解”上升为“掌握”层次；“反应热、燃烧热、中和热”的要求高于教学大纲，为“理解”层次；“化学实验方案的设计（性质实验、物质检验实验）”的要求，按调整后的教学大纲上升为“掌握”层次。
《考试大纲》对“能力和能力的品质”作了诠释，应结合“题型示例”和1999-2002高考试题的分析，自己感受体会理解其涵义，重点抓中等难度题的琢磨思考，要重视对近年出现的开发型、综合重组型、探究型等三类题型的研究，如2002年14、15开发型题，20、23综合重组型题，19、24探索型题，分析其解题思路及科学的思维方法。
2、 对照教科书查知识缺漏
以平静的心态再次走进教科书。可以通过系统浏览、精彩回放等方式整体认识新教材。并认真反思自己对教材的知识脉络及主干知识把握的程度，查找知识的缺漏，强化知识的记忆，进而融会贯通地掌握教材的重点、关键点及知识的联系点。须知这些都是高考命题的知识生长点啊。通过教材回眸，绘制出心中的知识网络图。如氧化还原反应、离子反应在整个教材的化学反应中是怎样体现了主干作用的；基本理论中各部分的关键知识是什么；各类有机化合物中“官能团”之间有什么衍变关系；每个实验（含演示实验、分组实验、实验习题）的目的、设计原理及操作要求是什么，尤其是像“中和热的测定”、“金属的电化学腐蚀”等新增实验。
必须关注体现新教材特色的科学素养教育（科学方法、科学态度、科学观等），如高中第一册教材P41 “化学学习中的科学方法”、第三册第六单元“化学实验方案的设计”等内容；学习方法教育，如教材中提供的“讨论”栏目引导的认识事物的方法、比较的方法、类比的方法、阅读的方法等等；STS（社会、技术、科学）教育，如新型无机非金属材料、新型电池、环境保护等等；研究性课题学习，改变学习方式自主学习、合作学习、体验科学研究的方法。这些内容正是考试内容改革的重点之一，已逐步展现出来了。
3、 对照检测试卷析错误原因
对照曾使用过的各类复习检测卷、模拟卷，整体分析常见错误、典型错误的原因，深刻认识到在“三基”即基础知识、基本技能、基本方法以及学习能力上还存在哪些不足，以便针对性地矫正补偿、强化训练。一些同学平时已建立的“错误档案”却是考前阅读的“珍贵资料”，从中看到自己易犯的错误起到警示作用，不断调控复习过程。如有一道题：碘跟氧可以形成多种化合物，其中一种称为碘酸碘，在该化合物中碘元素呈+3和+5两种价态，这种化合物的化学式是（ ）
A、I2O3 B、I2O4 C、I4O2 D、I4O9
不少学生错选B，究其原因，从知识上分析，对碘酸盐的组成不清楚，但主要还是缺乏迁移能力。仅从碘元素呈+3、+5价态、氧元素为-2价考虑，简单地按照“化合价代数和为零”的原则判断为I2O4。 若能联系氯酸盐中氯酸根（ClO3）中氯元素的+5价态进行正迁移，碘酸根（I O3）为-1价（其中碘元素为+5价），再根据“化合价原则”，可推出碘酸碘化学式为I(IO3)3 即I4O9 。由此看，要强化迁移型题目的训练，找到类比迁移的方法。
自我分析的过程就是能力提高的过程。通过对典型错误、出现频率高的错误，分析归类寻其原因，重点找到在表述能力、记忆能力、发散思维能力、迁移能力、知识综合应用能力、获取新知的能力等等方面存在的不足，根据各人情况，采取不同的措施矫正补偿。
值得强调的是，那些源于教材高于教材的实验考查题，主要考查①基本实验操作细节；②设计简单的实验方案；③处理解决实验问题（如2001年理综28题，2002年理综29题），实验题在考查创新和实践能力上发挥着重要作用，要认真分析自己在解答实验题中的成功与不足，提高实验能力。

具体方法如下：
一、制定作息时间计划。在最后一个星期内，不少考生已离校回家复习，老师们建议这些考生，把每天的复习功课、文体活动、休息与睡眠的时间安排合理，防止在家复习忙忙乱乱，按计划行事，使生理节奏感与心理节奏感增强。

二、把生物钟调向高考日。按照高考上午开始时间与下午开始时间复习功课，有助于进入高考状态，充分发挥已掌握的知识。

三、抓住最佳记忆时间。心理学研究证明，早晨起床后半小时及晚上睡觉前半小时由于不受前摄抑制、后摄抑制的影响，记忆效果最好。建议考生在早晨起床后半小时及晚上睡觉前半小时复习最关键、最重要的课程内容。

四、以高考心态做卷。一些考生认为自己已经做了好几个月的卷子了，临考前一个星期不做，看看就行了，这可能会导致考试时手生，影响发挥。老师建议考前以高考的心态做些试卷，到高考时就会以平常心态做卷子。

五、参加自己喜欢的文体活动。调节情绪、消除疲劳、养精蓄锐，以稳定的、饱满的情绪迎战高考。但参加体育活动时，切忌剧烈运动，防止受伤。

六、少玩电脑和上网。玩电脑、上网容易上瘾，影响考生复习时间，也会抑制考生对已掌握知识的发挥。

七、注意饮食卫生，防止胃肠疾病。考生回家复习，家长往往会给他们准备大鱼大肉，但暴饮暴食会引起胃肠功能紊乱，影响情绪安定，不利于考试。建议按照平时的饮食习惯吃饭就可以，没有必要因加强营养去吃大鱼大肉。

八、调整睡眠。从现在起切忌再“开夜车”，建议考生根据自己的情况把晚间睡眠调整到十点或十一点。6月6日晚上切不可提前上床，否则很容易辗转反侧难以入睡，使心绪烦躁不安，影响考试。

九、不想考试后的事。随着高考日的临近，不少考生开始想起考后的安排了，容易分散注意力，老师们建议考生在考前应集中心思，全力以赴迎考。

十、不再做难题，不再做新的题目，以免自信心受打击。

祝福你梦想成真

我很能明白你的想法,因为我也经历过高考,并且是两次.但也许是我的心态比较好吧,我并不是把它看的很重.我觉得只要是努力就行了,何必畏首畏脑的去考虑什么结果.
当然了,紧张是很肯定会有的,我那时晚上看书太累了的时候,也会胡思乱想,觉得自己太差劲.但我也会开导自己,不给自己太大的压力.有些题目,你做不出,别人也不一定做的出.大家都是同龄人,智力也不会差很多.所以,你不要一味的责怪自己,相反此时,你更应该相信自己,鼓励自己.现在已经到了没有什么人可以帮你的地步了,除了靠你自己,你还能指望谁?
另外还有一个问题就是我觉得你应该了解自己的实力,你究竟在一个什么样的档次.这对你做题很有好处.你首先要把基础掌握好.也就是依你的能力,你绝对能做的出来的题你一定要保证全都做对.不管是怎么样的类型,怎么样的变换,你都应该能达到一眼能抓住关键的程度.只有这样,你才能确保基础不丢分.然后你可以在这之上,适当的做些较难的习题.最好还是不要多,题不在多,只在精嘛.
适当的放松也是必不可少的,你可以在晚饭后散散步,或者是听一些音乐,我推荐你听古典音乐.像柴可夫斯基,肖邦,莫扎特之类的.有些时候,觉得累了,倦了,就应该休息一下,过分的勉强自己没有好处的,只会得不偿失.
关于你说的心事的问题,我觉得你没有必要强迫自己去忘记.你大可以记住她.人的心胸是很宽广的,可以容百川,难道还容不下一个女孩子?而且,感觉只在于你的心,不在于时间,或是地点的改变.喜欢一个人也不一定要时时的把她挂在嘴边,放在脑海里.只要你心里明白就行了.除了感情,你还应该有其他很多很多.不要太执着于一样东西.你该清楚自己目前最重要的是什么.你的生活并不仅仅是围绕着她一个人.你是你自己,没有认识她之前,你不也过的很好.所以,有些东西,它该在什么地位就在什么地位,不要过分的渲染.
最后祝你高考成功,现在就行动起来吧.不管什么时候,都还是来得及的.希望能帮到你.

1、首先告诉你：6个月对大多数人来说决不算短，大家按照正确的方法来努力学习，至少能将理科每科提高到110（150满）。
2、你说走神的问题，很普遍。
方法：
（1）、锻炼身体。锻炼身体有很多好处，只是很多人不太清楚。越是脑力活动，越要锻炼身体。脑力活动时间超过2个小时也可算成体力活动。
（2）、限时工作。（1题/20分钟）
（3）、就算“又想起另一个问题”也不要管他，就算暂时学不进去，也没关系。这样多几次，就心能存住事了。这一点，对临考的前几天、和考试当时影响很大。（可能当时，一个学生和老师在考场上吵起来。到时候，你要是受了很大的影响没处说理去。所以平时就要练。）
3、“慢慢觉的自己是个毅力很差的人”——毅力问题，更普遍。没几个人能百折不回，不必自责，绝大多数人和你一样。
4、“最近一次次的考试真的很打击人”——当时，我也有过在临考前6个月时，物理曾经打过60多，数学曾经打过50多，化学曾经打过70。(当然，不是在同一次考试中。150满）但是，我丝毫没受影响：那只是碰巧考到我不会的地方。等我知识结构健全一点，就不会这样了。后来，虽然我没怎么努力（每天9点睡觉，6点起来。在家不复习，只是在校学。），高考时，物理110多，化学120多，数学100（当年数学很难）。
5、“心中有尘”？——我觉得，不应该叫‘尘’，应该叫心中有景。不用放弃，但要知道你首先要优秀，她才能一辈子跟你。或者说，你才对得起她。
6、最后，我要说高考不是必走之路。走不了也无所谓，现在大学和未来没有直接关系。但要是你自己想考就要努力。

鄙人：高中时对英语和高考制度有很大的抵触情绪，内心并不想考大学。因此没有非常努力的复习过，但是当时高考考的却是全班前五名。（我的学校是市重点，第1能上工大，第二三上仅次工大的，我这样的只好上三流的了）之所以我考的还行，就是因为，理科其实学明白了，不用努力，就能达到100以上。
若你们有哈尔滨的人，可以和我联系一下，大家都是从这条路走过来的。我对临考的旁方左法总结了一些，我的qq是512813736。

楼主,你现在对自己成绩的感觉是正常的,我是经历过两次高考的人.你的感受我曾经都有过,通常面临高考的人都会有这种感觉,区别只在于自我调节.
至于近期考试成绩差,这也是正常的,因为通常学校的考试难度是根据距高考时间成梯度变化的,说白了就是为了挫挫学生的锐气.这样,一来增加学生对高考的重视;二来避免在临考前学生的浮躁气氛.不过随着高考时间的日益逼近,校内考试难度会逐渐简单化.逐渐回归到高考难度.
高考的试题难度是较为简单的,通常60%是课本原题型,
30%依照课本演化的适中题型,10%结合现实生活的发散型试题.从我自身2次高考的经验上看高考试题的难度在逐年下降(原因是扩招,政策变化....等多方面的).通常只要吃透课本上的题型,上二本以是没有问题的了
至于"她"的问题,我并不赞成楼上几位的看法,我觉得如果真心喜欢她,也未必是件坏事,尝试为她奋斗,这个世界很现实!!!是物质的世界.试着把她转化为自己学习的动力.也未尝不好.
最后要郑重的忠告你,要注意特别高考前的最后3个月.我们通常把这3个月叫做迷惘期.这时期的考生都会出现对弱势学科复习无从下手的状况,这时一定要沉着应对切末自乱阵脚.我可以负责任的告诉你,如果能把这3个月的复习处理得当,你的成绩将无疑发生质的飞跃.
好了,以上这些高考的经验,我我希望能对你有所帮助.最后祝你能达成目标,金榜提名.

我经历过高考。其实也曾经有过和你现在一样的苦恼。
关于第一个问题，产生的原因就是你自己没有自信。因为怕自己做错，怕自己遗忘，所以一直回头去看。学习的本身，不是为了考试，但学好了，就能考好。首先，不要给自己安排太多的计划，学得差不多就好。然后，不要太逼自己，人总是会有不懂得地方。还有，想好问题的主次，不是重点的问题可以放弃，重点问题就一定要弄透。
没有自信心。。这个问题，其实不要想太多就好了，天生我才必有用。你一定有别人没有的强项，多想想自己拿手的地方。
嗬嗬，想女孩子么？这个问题，可千万不要压抑，顺其自然吧，想就想吧，想着高兴有什么不好，有条件还可以交往一下，一起订个学习目标，多好呢。千万不要压抑自己啊！
还有，原来成绩一直比较好的人会比较容易患得患失，一定要想清楚自己的位置，不要给自己太大的压力。
嗬嗬，要愿意的话可以聊聊，怎么说也是过来人了。
qq：15949879

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华蓥市15830547734： 面对高考复习的困惑?？
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华蓥市15830547734： 高三学习的困惑 - ？
劳弦海他： 呵呵,困惑是正常的!也许是猛的进入高三生活不适应的缘故吧!慢慢就好了!对于你说的关于文科怎么复习,我认为适合的自己的才是最好的,因此摸索出一套适合自己的学习方法才是最重要的!我总结了一些希望对你可以有些帮助!首先,要打牢基础,毕竟高考中低等难度的题所占的比例还是很大的,最好能这部分题不丢分! 其次,争取进一步提高,我认为要做到这一点,一定要知之为知之,哪怕有一点把握不准的都要去翻教材,这样不仅可以准确把握正确答案,还可加深印象!最后,一定要对自己有信心,相信自己一定行!即使一次两次考试成绩不理想也不要灰心,不到最后的高考谁也不知最后的结果!以上仅是我的个人的见解,最后祝你学习进步,考个理想的大学!

华蓥市15830547734： 高三复习的困惑？
劳弦海他： 如果你是理科生的话.我的建议是不用把精力过多投入到题上.还是要注意与基本的定义定理的掌握.一般高考题都比较灵活,经常要用到几个知识点,你需要注意哪几类定义定理是会经常处在一起考的,分别以何种形式考.做题要以相同几类题型面看出最基本不变的知识点,不能盲做.所以,你做卷子把每张同类型的卷子一起做,这样既方便你掌握同类知识的运用,有能帮你做到及时的归纳与整理.错题集也可以相应归类.

华蓥市15830547734： 如何突破高考复习瓶颈期? - ？
劳弦海他： 高考复习过程是艰难和困惑,加上巨大压力组成的,为完成使命和理想的人生转折点,对中国孩子来说,虽然高考不是人生唯一目标,但高考的确是人生重要关口.1、在高考复习过程中,很多孩子都会有这种感觉,都是以前学过的知识,怎么...

华蓥市15830547734： 我现在在高三了,一轮复习我感觉很迷茫,对高考考的内容很陌生,不知道自己学的是考试考的吗,所以很疑惑 - ？
劳弦海他： 高三的每一轮复习都很重要,如果你一轮复习做得好的话,对你高三的学习是很有帮助的,刚上高三不适应学习内容很正常,但是不要害怕它,老师教给你的东西肯定都是你需要掌握的,专心记在心里肯定对你有很大的帮助,你想想,如果没有用老师何必白费力气去教你.加油!!

华蓥市15830547734： 高三一轮复习有些困惑,大家帮帮忙啊!十分感谢! - ？
劳弦海他： 我的建议是以教材为主要的复习对象. 高考题每年都变,但是万变不离其宗,教材都差不多.而你看的课外书或者习题很大成分都是一些所谓的专家编的,无可否认其中有些人纯属忽悠,为了赚钱而编的,所以教材才是根本. 我高考那年最后全是看教材,就把基础的习题做到问一答三,把教材的例题做到滚瓜烂熟,你的成绩绝对猛提!包括很多考试题也不要尽信,还是以自己掌握基础方法为大方向! 高三上半年基本上教材就学完了,下半年是总复习.这个时候基础很关键,你要把以前的教材都拿出来,知识融会贯通才会更上一层楼! 努力,加油!!!

华蓥市15830547734： 新高三高考一轮复习常遇到哪些问题 - ？
劳弦海他： 畏难综合症 在高一或高二时因为各种原因导致学生没能对某一知识点或某个学科掌握牢固,从而出现弱科的情况,考生进而会对习题或学科产生恐惧和畏难心理.表现为情绪波动异常,心理平衡失调,不能以平静的心态进行正常学习.随着复...

华蓥市15830547734： 复习生的困惑？
劳弦海他： 复读生其实很有优势的,经历过一次高考,比应届生更有实战经验. 唯一的烦恼就是,如果这次也失利的话怎么办! 这点你可以放心,既然你觉得难,那么其他人也会觉得难,发挥的也不会比你好多少. 高考的考纲就那些,复习资料上面的练...