许卓娅中班音乐游戏活动公开课视频
许卓娅中班音乐游戏活动公开课视频如下：
许卓娅是一位富有经验的中班老师，她今天为我们带来了一节精彩的中班音乐游戏活动公开课。这节课以生动有趣的方式，让孩子们在游戏中体验音乐的乐趣，培养他们的协调性和合作精神。
公开课开始前，许老师做了充分的准备，包括场地布置、教具准备和教学设计。她知道，音乐游戏活动不仅要让孩子们玩得开心，还要在游戏中学习到知识，得到全面发展。
课堂上，许老师以一首欢快的儿歌《小兔乖乖》导入，让孩子们跟着音乐节奏拍手、跳跃，充分调动起孩子们的积极性。接着，她邀请孩子们一起玩一个名为“音乐捉迷藏”的游戏。在这个游戏中，孩子们需要在音乐声中寻找隐藏的宝藏，找到宝藏后要快速回到队伍中，培养孩子们的反应能力和团队协作精神。
在游戏过程中，许老师时刻关注孩子们的情绪和表现，及时给予鼓励和指导。她注意到，有些孩子刚开始不太敢表现自己，但在她的鼓励下，渐渐地变得越来越自信。许老师还善于引导孩子们互相欣赏、互相学习，形成良好的同伴关系。
紧接着，许老师又组织孩子们进行了一个名为“音乐传球”的游戏。她将孩子们分成四个小组，每个小组都有一个音乐球。孩子们需要跟着音乐节奏，将音乐球传递给队友。这个游戏不仅锻炼了孩子们的协调性，还培养了他们的团队精神。
在课堂接近尾声时，许老师邀请孩子们一起坐在草地上，进行一场轻松愉悦的“音乐分享会”。孩子们纷纷发表自己在游戏中的感受和收获，纷纷表示喜欢这样的音乐游戏活动。许老师微笑着倾听孩子们的心声，鼓励他们继续努力，成为更好的自己。
这节中班音乐游戏活动公开课，不仅让孩子们在游戏中感受到音乐的快乐，还在游戏中培养了他们的协调性、合作精神和自信心。许老师的教学方法和课堂氛围得到了大家的一致好评，为我们树立了优秀的榜样。
许卓娅老师的这节中班音乐游戏活动公开课，以生动有趣的方式，让孩子们在游戏中体验到音乐的乐趣。通过各种游戏活动，孩子们在愉悦的氛围中培养了自己的协调性、合作精神以及自信心。我们相信，在许老师及其同行的共同努力下，孩子们会在未来的音乐道路上越走越好。
许卓娅中班音乐游戏活动公开课视频
许卓娅老师的这节中班音乐游戏活动公开课，以生动有趣的方式，让孩子们在游戏中体验到音乐的乐趣。通过各种游戏活动，孩子们在愉悦的氛围中培养了自己的协调性、合作精神以及自信心。我们相信，在许老师及其同行的共同努力下，孩子们会在未来的音乐道路上越走越好。
中班音乐区活动方案
1、游戏选材与创编: (1)本节活动选自许卓娅老师的《创造性律动》一书。原活动是一节韵律活动,我改变为音乐游戏,结合音乐将 故事 “小熊喝蜜”与乐曲相结合,让孩子在与乐曲中愉快的扮演相应角色进行游戏 (2)游戏音乐作品说明:《熊和蜜蜂》的律动选用的音乐是舒伯特的《海琼斯小夜曲》 《海琼斯小夜曲》是一首生...
如何开展中班幼儿音乐游戏
可以参考许卓娅老师主编的《幼儿音乐教育活动丛书——歌舞活动》和《欣赏音乐》《打击乐器演奏活动》《韵律活动》及许老师的其它音乐活动书,和美国《妙事多音乐花园》的3-6岁音乐。那里有许多适合现今幼儿爱玩爱想象的天性这已特点。自由的展现自己,更和谐地融入音乐中去,如《太阳出来了》它非常能调动幼儿的肢体动作,...
怎样设计与组织新歌教学活动许卓娅
1、教师提出并直接展示一种或一套简单有趣的动作或动作游戏。幼儿开始对教师提供的动作性模仿或游戏的时候，教师同时演唱或者播放新歌为幼儿的活动伴唱。如《头发肩膀膝盖脚》，原歌词是：“头发肩膀膝盖脚，膝盖脚，膝盖脚，头发肩膀膝盖脚。”（1）教师提出游戏方式：全体幼儿先把双手轻轻放在脸颊上，教...
音乐学科工作总结
许卓娅的游戏精神与幼儿园音乐教育游戏的完美融合让教师们耳目一新,在师徒汇报的活动中,我们学科组,就采用了许教授的音乐“傻瓜流程”为全园教师展示了一节小班唱歌游戏活动老虎歌曲,在活动中,每个孩子都积极地进行了游戏,并在一次次新的游戏刺激下,感受了歌曲,学会了歌曲,整个活动轻松而有趣,简单却紧凑,非常适合...
许卓娅:怎样提高歌唱教学的游戏性
这种方法一般是：教师(或任何比其他人先学会的人)边唱歌、边带领大家做简单的游戏动作。歌曲唱完后，某个或某些以某种方式与音乐的结束发生关系的人薷要被罚做一些特别的事情。如：追跑或表演或担任下一任单独游戏者等。在反复游戏的过程中，虽然学会唱歌并不会被认为比获得游戏快乐更重要，但学会唱歌...
小班音乐教案
小班音乐教案 篇1 活动内容: 音乐活动——《猫和小老鼠》 设计意图: 《纲要》艺术领域中明确指出:“喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。”针对小班幼儿年龄的特点,我选择了许卓娅老师主编的《幼儿园音乐教育活动》中的《不倒翁诙谐曲》,曲风幽默,乐曲的AB两段节奏,(A段欢快,B段低沉)两段形象...
幼儿园国培学习总结和反思
许卓娅教授风趣幽默轻松活泼的讲座带来了音乐游戏化的全新视角与体验,她向我们介绍了团体律动游戏设计和教学实施流程,还在现场与我们进行了游戏互动。 覃副教授为了帮我们拾寻幼儿园美术教育的核心理念而声嘶力竭,何媛副教授与莫秀峰副教授则让我感受到,她们虽然年轻充满朝气却是那样的博学。同时还学习了教师研究学习团队...
什么是幼儿园音乐教学游戏化与幼儿全面发展
在这次研讨会上，针对幼儿园音乐教学活动的类型，南师大许卓娅教授提出了新的看法，那就是：在倡导教学游戏化的背景下，把幼儿园音乐教学活动划分为歌唱、律动及奏乐三种类型更为恰当（传统上分为歌唱活动、韵律活动、音乐欣赏活动、打击乐活动和音乐游戏五类）。对这样的分类方法，我是非常赞同的。一方面...
大班音乐欣赏教案:狮王进行曲
五、教师引导孩子边欣赏音乐边看图谱,帮助孩子理解音乐结构和特点。 六、启发幼儿借助音乐和图谱,表演故事内容,重点突出小动物的害怕和大狮子的神气。 七、孩子们听着《狮王进行曲》,做音乐游戏 活动反思: 在设计本活动之前,我有幸读到了许卓娅关于音乐活动的一些理念,文章分析幼儿从音乐中获得某种体验的期待,是欣...
施忠清热： 而在新歌学习的过程中,教师一般则更多地使用新颖别致的教具、学具和自身演唱的热情来引发幼儿学习兴趣. 1997年,美国教师约翰·马丁·费尔拉班德来中国讲学时.提出应该关注儿童在自然游戏中的歌唱学习方式.这一提示给了我们很...
清河门区18342407742： 如何开展幼儿园音乐游戏活动 - ？
施忠清热： 在重视素质教育的当今社会,越来越多的幼儿园意识到艺术教育对开发孩子的智力、陶冶孩子的情操、激发孩子的自信、锻炼孩子的意志起着举足轻重的作用.我们也清楚地认识到艺术对一个人生理...
清河门区18342407742： 如何在音乐活动中培养幼儿的创造力 - ？
施忠清热： 孩子是天生的艺术家,喜欢音乐是孩子的天性.新纲要中指出:＂给幼儿提供自由表现的机会,鼓励幼儿用不同艺术形式大胆表达自己的情感,理解和想象,尊重每个幼儿的想法和创造,肯定和接纳他们独特的审美感受和表达方式,分享他们创造...
清河门区18342407742： 科学教案,大班,《把声音画下来》什么是大自然的声音 - ？
施忠清热： 活动目标:1、通过本次活动,让幼儿了解声音是怎样产生的,知道不同材料的物体可以发出不同的声音.2、学会分辨什么样的声音是好听的,什么样的声音是噪音,培养良好的说话的习惯.3、通过各种尝试活动和操作活动,激发幼儿对周...
清河门区18342407742： 结合教学实际谈谈幼儿音乐教育活动的指导要点有哪些? - ？
施忠清热： (一)灵活、多样的教学法 幼儿天真可爱、活泼好动,没有较好的自控能力,所以运用动静交替,情景交融等各种形象生动的方法,让幼儿在动、听、看、辨、唱的趣味实践中体验:寻找音乐——感受音乐——理解音乐——鉴赏音乐——表现...
清河门区18342407742： 怎样培养和提高孩子对音乐的领悟力 - ？
施忠清热： 幼儿园音乐教学主要包括歌唱,韵律活动,打击乐,音乐欣赏,音乐游戏五大领域,那么在这五大领域中采用什么形式来培养幼儿的创造力和想象力呢(一)发挥想象为歌曲创编新歌词 兴趣是最好的老师,让幼儿给熟悉的歌曲增编新的歌词或改...
清河门区18342407742： 如何有效开展幼儿园音乐活动 - ？
施忠清热： 体现幼儿音乐活动中的有效性:音乐活动中,教材的选择是否符合年龄特征,音乐活动内容侧重的学习要科学合理安排,每项音乐题材如韵律、歌唱、欣赏、游戏等音乐类型的开展要同其它学科有机渗透,各项类型也可互相结合学习,一切的原...
清河门区18342407742： 将民间歌曲与歌唱游戏作为幼儿园的主要音乐素材的音乐教学体系是 - ？
施忠清热： 2012年12月,在四川成都召开了第八届全国幼儿园音乐教育观摩研讨会,与《3~6岁儿童学习与发展指南》相呼应,本届研讨会的主题是“我学习,我成长,我快乐”.在这次研讨会上,针对幼儿园音乐教学活动的类型,南师大许卓娅教授提出...
清河门区18342407742： 幼儿组织教学的方法 - 幼儿园的创造性歌唱活动有哪些方式?幼儿园的创造性歌唱活动有哪些方 ？
施忠清热： 歌唱教学在幼儿音乐教育中占主要地位.多年以来,幼儿园集体歌唱教学的方法就是教师示范,幼儿模仿,片面重视技能的传授而忽视了幼儿的所感所想,幼儿只是被动机...
