群文阅读的教学模式是怎样的？
群文阅读课四步教学法是指主题回顾、内容概述、精彩赏析、主题拓展。
在课堂教学中，注意以课本为范例组织文章群，以读悟写、以读带写、以写促读。在设置学习任务时，注意要贴合学生当前所学的知识内容，并符合初中生的基本年龄特点和认知特点，以保证其能根据自己的知识、经验展开自主探究。
准确把握单元导读，构建知识体系
大部分小学生在学习语文教材时单纯关心单元内的文章，并未充分对单元导读的内容进行阅读。单元导读作为高度对单元文章思想主旨内容的概括，对学生理解课程内容有很大的帮助。
所以教师在教学中要带着学生先对单元导读的内容进行阅读，这样让学生在文章内容学习前，大致对单元文章涉及的思想进行掌握。
文言文有效教学模式有哪些
一、诵读模式笔者曾有幸在浙江金华听了一堂语文界老前辈钱梦龙老师的文言文教学公开课,当时是借班授课,钱老是在应邀讲学结束后作示范教学的,讲的是刘禹锡《陋室铭》.记得在整节课上,钱老都是在引导学生诵读,板书也只有几个字;快结束时,学生硬是一齐把课文背下来了,博得全场长时间掌声.钱老的课,就是一种诵读...
语文教学模式的四种类型
语文教学模式的四种类型,现代语文教学应该以教师为主导,在教学过程中所采用的一系列办法和措施。采用最佳教学手段、探索最佳教学结构,取得最佳教学效能。以下分享语文教学模式的四种类型。 语文教学模式的四种类型1 一、明确教学目标 老师要以学生为根本,在开展教学前根据学生学习习惯、理解能力、学习能力等制定符合学生的...
...样的活动拓展方式才更符合语文课堂的有效教学模式
在现代文阅读教学中,什么样的活动拓展方式才更符合语文课堂的有效教学模式 我来答 1个回答 #热议# 已婚女性就应该承担家里大部分家务吗? 秋枫漾伊容 2014-12-30 · TA获得超过3.7万个赞 知道大有可为答主 回答量:1.5万 采纳率:0% 帮助的人:2亿 我也去答题访问个人页 展开全部 一、...
语文教学模式有哪些
主要从学生作文过程中的情感、心理、思维及语感等方面，努力走出一条作文教学的新路。三、内外结合，确定自主意识的阅读教学模式。分文言文与现代文两方面展开，从情感与思维角度去培养学生的阅读能力，努力改变长期以来阅读教学中只见“文”而不见“人”的现状。四、培养语文整体能力的课外活动模式。主要...
小学文言文教学模式
小学文言文“五步”教学模式孟庄镇洪常小学高年级语文学科课题组一、教学模式简介。古典文言文是中华民族优秀的文化遗产。她具有极高的文化价值、教育价值和艺术审美价值。学好文言文不仅可以继承和发扬中华民族源远流长的优秀传统文化，还可以陶冶情操，提高学生的审美情趣。可是，文言文与现代白话文在词意和...
中学语文“读写结合”教学模式分析
摘要: “读写结合”教学模式是中国古代传统的学习方式之一,具有以读促写、以写带读的效果。本文以语文教育心理学的内容知识、技能、策略性知识的学习与教学理论出发,总结了先读后仿、先读后补、先读后续、先读后改、先读后评五种“读写结合”教学模式,力图提高中学生语文阅读与写作能力。 关键词: 语文;教育心理...
语文课的类型有哪些
阅读课按师生教学活动的特征可再分为:讲读课、半独立阅读课、自读课; 按文章的体裁又可分为:古诗词阅读课、说明文阅读课、记叙文阅读课等。 按教学任务作为课的分类基点,主要划分为:新授课、复习课、讲评课。 问题二:小学语文课型有哪些 小学语文课型模式 小学语文基本课型可分为四种:新授课、复习课、...
小学语文阅读有哪些方法
打破以往老师在台上讲、学生在下面听的呆板而单一的教学模式,让学生真正成为学习的主人。课上给予学生充分的肯定和信任,如“要不,试一试?”“我相信你能行的!” 教学《在大熊猫的故乡》一文时,课前我让学生先预习,了解课文讲的内容,自己看了这篇课文之后有什么感受?讲课时我提了这样一个问题:“哪位同学在生活...
语文课堂的教学模式有哪些?
近期部分中学语文课堂发生了巨大的变化。如今的语文课堂采取721模式，这所谓的七代表上课时2代表。1这种模式有利于学生上课时的独立思考，也拓宽了学生的知识面，使学生所学到的知识更加全面而多彩，也有利于学生的发言的积极性，还能通过讨论知道自己的薄弱环节，也为老师减轻了负担。这种新颖的教育方式受到...
高中语文课堂教学如何构建探究式阅读教学模式
本文拟就高中语文课堂教学如何实施探究式阅读教学作一探讨,以就教于方家和广大同仁。 概括地说,所谓探究式阅读教学,就是指教师以现行语文教材为内容,根据课程标准的要求和学生的实际,指导并带领学生通过自主学习和合作讨论等方式开展语文学习活动的一种阅读教学模式。这一阅读教学模式,以培养提高学生的自主阅读和合作...
尹选启维： 关于小学语文2113群文阅读的教学方5261法 城南小学陈茶花 所谓的“群4102文阅读”,就是把一组文章,以一定1653的方式组合在一起,然后指导学生一起阅读, 让学生在阅读中产生并发表自己的观点,进而提升学生的阅读能力和思考能力...
天等县18695642288： 如何指导学生进行群文阅读 - ？
尹选启维： 正最近两年在我国悄然兴起的一 种具有突破性的阅读教学——群文阅读.所谓群文阅读教学,就是把一组文章,以一定的方式组合在一起,指导学生阅读,并在阅读中发展出自己的观点,进而提升 阅读力和思考力.在语文教学中,以＂单元主题下、群文阅读＂策略为指导让学生通过阅读同步教材,感受文中故事情节,体会文中感情.实现教学内容、教学时 空、教学方法的全面开放,使学生在学习内容,学习方法相互渗透,有机整合,这是对阅读教学内容的突破,也是对传统教学思想的创新.
天等县18695642288： 群文阅读怎样发挥学生的主体作用 - ？
尹选启维： 群文阅读是一种新型的阅读形式.通俗地讲,群文阅读,就是把具有相同特点的一类文章有机地组合在一起,通过教师的引导和点拨进行阅读.学生在阅读中通过比较和分析来掌握阅读中的内容及所表达的思想.在同类综合比较中,学生就会对语文阅读形成自己的认识和理解,掌握这一组文章的特点和写作技巧,构建出自己对于语文知识的理解,是一种有效的阅读教学方式.
天等县18695642288： 小学语文教学可否从单篇到＂群文＂的教学新思考 - ？
尹选启维： 可以.单篇文章阅读、多篇文章阅读、整本书阅读,是人们日常生活和工作中的三种阅读方式,三者不可替代.《语文课程标准(2011年版)》在“教学建议”中指出,应加强对阅读方法的指导,让学生逐步学会精读、略读和浏览;各个学段都...
天等县18695642288： 小学语文群文阅读教学中如何提高学生读写结合能力 - ？
尹选启维： 一、寻找关联,巧选群文 群文阅读是群文阅读教学的简称,是最近两年在悄然兴起的一种具有突破性的阅读教学实践.群文阅读,就是师生围绕着一个或多个议题选择一组文章,而后师生围绕议题进行阅读和集体建构,最终达成共识的过程. ...
天等县18695642288： 如何利用群文阅读课提高学生的阅读能力 - ？
尹选启维： 写作文的条件是深入生活,感动生活,由感而发,才能一挥而就.让学生认真观察生活中的一切,体会揣摩身入大自然.把自己的感受记录下来,日就写作心中有才,自然出手成文.
天等县18695642288： 如何提高小学群文阅读教学的有效性 - ？
尹选启维： 把教学内容集中整合起来,实施一文带单元法 在实施小学语文群文阅读教学时,要注重核心围绕.所谓核心围绕,就是要确定这一时期语文教学的中心和重心内容,然后挑选出有代表性的课文,在每一个单元教学中
天等县18695642288： 怎样在群文阅读中提升学生的写作能力 - ？
尹选启维： 改革阅读教学的传统模式,让＂写＂的训练挤入课堂,读写结合,是实施语文目标教学的重要举措.那么,怎样在群文阅读中提升学生的写作能力呢?一、发现有特点的地方,在读中学写.一篇课文有很多段,但不是每一段都适合借以进行＂写...
天等县18695642288： 怎样想问题看问群文阅读教案设计 - ？
尹选启维： 【设计理念】 以“单元整合·群文阅读”策略为指导,结合三年级学生的学情,以“培养阅读兴趣、掌握阅读方法、提高阅读水平”为目的,编写本教案.【教学内容】1.人教课标版教材小学语文三年级下册第三单元课文:《寓言两则》《惊弓...
