如何培养学生的阅读兴趣
导语:著名语言学家吕淑湘先生说过:“学习语言不是学一套知识,而是学一种技能。”那么语文阅读教学自然是教给学生技能的,只有通过大量的阅读,才能充分地占有前人的语言运用之妙和思想精髓,从而达到武装、充实自己语言“内存”的目的。
如何培养学生的阅读兴趣
1 多读,培养学生读与想的能力
多读必须做到读的遍数多,篇章多。在语文阅读教学中,一些精要篇章,典范作品要尽量指导学生多读几遍,做到熟而成诵,此时作品中的语言才能真正化为读者的语言,才能吸收其中有用的东西。前人的经验告诉我们:读书既要精专又要博览。多读反靠课本上的篇目和课堂的时间是远远不够的,一定要扩大读书的范围,重视课外阅读,加强对课外阅读的指导。熟读成诵,也正强调了遍数多、篇数多,熟读一定程度后,才能达到由“量变”到“质变”,在多读中咀嚼感悟,潜移默化。
阅读能促进学生灵活地掌握知识,教师除教给学生教材常提到的朗读、默读外,更要培养学生边读边思考的能力。这里的思考能力指的就是想的能力。在语文教学中想的能力主要是指通过想象、联想加以比较分析和综合概括的能力。阅读教学中读课文是学生理解接受作品内容的'第一步,无论课内外,朗读、默读、精读都要有与之同步的能动思维——想,要求准确地展现作品内容。因此一定要培养学生读与想的能力,这样,经过一段时间的努力后,你就会进入高层次的阅读。
2 整体阅读,培养学生语感的能力
整体阅读教学要以学生的认识规律出发,先从作品的整体上去感知课文,这篇作品写了什么事情,什么物件或阐述了什么道理,而后是这篇作品的思路是怎样的,文章好在哪里,各段落的关系如何,词语如何,技巧如何,哪些词是精当之笔等等,如再继续推敲,这词语、这语气、这句式、这修辞、这句与句及段与段的关系,首尾的关系等“部分”有什么独具匠心之处,它们对这篇文章的“整体”起到了什么作用等等。在这样的思路阅读中,读者可真知词意、句意、真知修辞、表达的效果。
语感的培养,是语文教学的一个重要任务。无疑,培养语感除了体验生活以外,还要在阅读教学中体会、欣赏。阅读教学是培养语感的重要途径。叶圣陶老先生曾说:“教学语文课本和文学剧本,几个重要项目里头一个项目,是好好地读,读得好,就可以深切地传出课文的思想感情,同时就是领会它的思想感情,读得好,就可以受到很好的语言教育,因为课本里的语言是近乎规范的。”而一篇作品里的字、词、段、篇又不是孤立存在的,它是文章的一个“部分”,因此,“从整体结构上去认识”,才能获得培养语感的最佳效果。
3 指导阅读,要突出重点训练项目
语文教材中分组安排了重点训练项目,每个重点训练项目都具体体现在这一组的讲读课文中。这些重点训练项目基本上包含两个方面的内容,一是获得读写知识,一是将这些知识运用于实践即能力的培养。
例如《珍珠鸟》一课的训练重点是“我和珍珠鸟之间亲密感情的建立是以信赖为基础的”。通过阅读指导,让学生理解了珍珠鸟是一种怕人的鸟,只所以最后趴在作者的肩头睡着了,是因为鸟和人之间建立了感情,有了信赖。等学生掌握了课文内容后,最终让学生悟出:在阅读课文的时候,注意事物的特点,这样能帮助我们准确地理解课文内容。
4 朗读想象,培养学生的语感
在阅读教学中,要引导学生在朗读中努力激起对作品的鲜明的“内心视象”,把作品的内容清晰而具体地浮现在自己的脑海中,通过读与想的结合,强化学生的语感。
例如在教学马致远的《天净沙?秋思》时,在学生理解“枯藤,老树,昏鸦,小桥,流水,人家,古道,西风,瘦马,夕阳,断肠人”这11个意象后,要求学生想象由这些意象构成的美丽画面:黄昏时,归巢的乌鸦落在绕满枯藤的老树上,流水的小桥旁有户人家,诗人骑着瘦马在古老的驿道上迎着西风走去。太阳就要从西山落下,诗人这个伤心肠断的思乡人漂泊在天涯。学生脑海中浮现出文字所构成的美景,自然就能体会古诗中深邃的内涵,置身于诗句所描述的意境之中,朗读自然也就有感情。同时,也强化了学生的语感。
书籍是人类进步的阶梯。俗语说“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”。 欧洲文艺复兴时期伟大的诗人莎士比亚说过:“书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍就像没有阳光,智慧里没有书籍就像鸟儿没有翅膀。”伟大的科学家培根也说过:“读书使人充实,会谈使人敏捷,写作与笔记使人精确。”这些伟大的名言足以说明读书的重要。一个人从小养成读书的习惯将受益一生。
如何培养学生的阅读兴趣?
\\r\\n三、让每个学生都与书交朋友,培养学生阅读的兴趣\\r\\n 首先,语文教师要解放思想,摒弃那些阻碍学生发展的陈旧的教学观念和教学方法,从封闭沉闷的繁琐分析中走出来,彻底解放学生的头脑、手脚,开放课堂、教材,教学向课外延伸,向社会延伸,向各种传媒、电子网络延伸,使之与社会发展、知识巨增相适应。\\r\\n 其次,...
如何培养小学生的阅读兴趣?
为了培养孩子的阅读兴趣,我尝试着采用如下方法:创设良好氛围,热爱阅读 1、在班里建立起一个小的读书区,在读书区里,有孩子专用的书架,有属于自己的图书,这些书必须是孩子喜欢的,适应学生的读书能力。利用家长会培训家长,使他们明白了阅读的重要性,得到了他们的支持。家长在家中摆满各种有趣的书籍...
如何培养学生的阅读能力?
阅读是人获得知识的一种最基本、最重要的途径。阅读可以增加学生的知识的积累,开阔他们的视野,丰富其想象力,对于语言表达能力的提高,带动作文水平的提升至关重要。因此,老师在日常语文教学中应重视加强对学生阅读能力的培养。那么究竟从哪些方面入手呢?下面谈谈自己粗浅的看法:一、要激发学生的阅读兴趣...
如何提高低年级学生的阅读兴趣
这样,学生在准备故事时,搜集素材,有的从别人那里“取经”,学生书包中常可见《寓言故事》、《成语故事》等书籍。有时,教师向学生讲述一些生动、有趣的故事,故意不把故事讲完,在学生急于想知道故事结局时,告诉学生这故事就在哪一本书中,鼓励学生自己去阅读。三、阅读方法的有效指导 培养学生的阅...
如何培养学生阅读兴趣和提高学生阅读能力
小学生正确的阅读方法并不是天然形成的,而是在阅读实践中经过不断地积累和总结逐步形成的。在这个过程中,教师作为学生阅读的指导者,必须对学生阅读一般特点有足够的了解,并能够根据这些特点和在阅读过程中表现出来的个体差异,因人而异地做以针对性的指导,以使学生尽快地养成良好的阅读习惯和阅读方法,取得最佳的阅读...
小学阅读教学方法有哪些
二、培养阅读好习惯 第一、教师要指导学生学会自主预习,培养学生自学能力,以此提高课堂质量和效率。首先,预习时要做到熟读课文,对课文内容有大致了解;然后,认真思考课后练习;最后,对较难词句要深度理解。教师应用这三步教学方法让学生加强练习,以帮助学生养成良好阅读习惯。第二、在阅读课中应采取范读...
小学语文阅读理解的教学方法
想让学生学习好阅读,就要培养学生的阅读兴趣,激发他们对阅读的热情,下面是为大家整理的关于小学语文阅读教学方法,希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!1、小学语文阅读教学方法 阅读教学中,应着重培养学生的阅读意识,在教学的各个环节中,注重阅读方法的渗透,建设一个开放而又有活力的语文教学环境...
怎样培养小学语文阅读兴趣
在语文教学中,如何激发学生的阅读兴趣,培养学生的阅读能力,成为语文教学中的一道难题。那么怎样培养小学语文阅读兴趣呢?下面是我为大家整理的关于怎样培养小学语文阅读兴趣,希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习! 怎样培养小学语文阅读兴趣 一、以兴趣为导向的阅读方式 孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之...
小学语文阅读的教学方法有哪些
想让学生学习好阅读,就要培养学生的阅读兴趣,激发他们对阅读的热情,下面是小编为大家整理的关于小学语文阅读教学方法,希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!1小学语文阅读教学方法阅读教学中,应着重培养学生的阅读意识,在教学的各个环节中,注重阅读方法的渗透,建设一个开放而又有活力的语文教学环境,下面小编为大家带...
怎样激发阅读兴趣,培养学生阅读能力
阅读是语文教学的主体,是培养学生的说话、识字能力和学习语文的主要途径和凭借。提高学生的阅读能力,拓宽学生的视野,丰富学生的知识,是阅读教学的当务之急。那么,怎样才能提高小学生的阅读能力呢?我认为培养兴趣是前提,培养习惯是关键。 古人有“读书破万卷,下笔如有神”之说,由此可见课外阅读的重要性。课外阅读在...
惠咸更宝: 一.现在阅读状况分析 阅读是获得人类知识经验的主要来源.培养学生良好的阅读能力,交给学生一把开启知识大门的“钥匙”,激起学生的求知欲,增加学生的阅读自信心,消除学生的畏难情绪,让他们能读懂简单的文章并掌握一些阅读技巧...
马村区18460308197: 如何提高阅读兴趣 - ?
惠咸更宝: 激发阅读兴趣,刚开始可以选择喜欢的书籍阅读,这样不会导致你一来就产生讨厌的情绪.其次,给自己制定一个读书计划,养成读书的习惯.比如,一周读一本书,每天抽1-2个小时作为阅读时间.阅读的过程中或读后,要学会做一个简单的...
马村区18460308197: 如何提高学生阅读兴趣 - ?
惠咸更宝: 一、与家长联系,为学生营造良好的阅读环境. 荀子说过:蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑.说明环境的重要性.我们也知道许多作家学者从小就有机会阅读父辈的藏书,这对他们以后的成功也有不容忽视的作用.而我们...
马村区18460308197: 如何引导学生爱上阅读,养成阅读好习惯 - ?
惠咸更宝: 一、从激发学生的阅读兴趣出发,让孩子喜欢阅读 常言道:兴趣是最好的老师.有了兴趣,才能有学习的快乐,有了兴趣,学生才会自觉地地去学习,去探索.学生只有对读书感兴趣,才会在阅读方面有最好的收获.1、向学生推荐阅读的素材...
马村区18460308197: 激发学生课外阅读兴趣的方法有哪些 - ?
惠咸更宝: 激发学生课外阅读兴趣的方法一、营造温暖的课外阅读氛围 有什么能让孩子的阅读之火越烧越旺呢?我想是氛围,俗话说: 众人拾柴火焰高! 一个喜欢阅读的家庭更容易培养出一个喜欢阅读的 孩子,一个喜欢阅读的老师更容易带出一批喜欢阅读的学生.从这个 意义上说,阅读的启动和保持是一种集体行为中个体的无意识行为. 二、精心推荐课外阅读书目 现在课外书籍种类,包罗万象,但同时也良莠不齐,而学生年龄 小、阅历浅、鉴别能力低,这就要求教师根据学生的年龄特点和认知 水平,做好课外读物推荐工作. 三、倡导宽松开放的自主阅读 教师要想调动学生的阅读兴趣,必须要给予学生自主阅读的权利.
马村区18460308197: 如何培养学生的阅读兴趣 - ?
惠咸更宝: 一、 以身示范,与生同读,诱发学生阅读的兴趣 二、给学生读书的自由,再相机引导,逐渐转化他们的兴趣点 三、让每个学生都与书交朋友,培养学生阅读的兴趣 四、教给学生阅读方法,激发学生阅读的内部动力 五、创设良好的读书环境,激发学生阅读的兴趣 六、介绍好书给学生阅读,激发他们的阅读兴趣和愿望,提高他们的阅读能力和认知水平.
马村区18460308197: 浅谈如何激发学生的阅读兴趣 - ?
惠咸更宝: 阅读是语文教学中最基本、最重要的训练之一.学生的课外阅读既能巩固和扩大课堂教学成果,又能提高学生的阅读能力和写作水平,所以在教学中教师应有意识地加强对学生课外阅读的指导,加强课外阅读从某种意义上来讲比课内阅读更重要...
马村区18460308197: 如何激发学生的阅读兴趣 - ?
惠咸更宝: “新课程标准”也十分强调学生的课外阅读,重视语言积累,对学生的阅读量还做了明确的规定.因此,在平时的教育教学时努力倡导学生多读课外书,甚至布置了一些读书任务,然而却时常遭遇尴尬,“老师,我家有许多书可看.”“老师,...
马村区18460308197: 《浅谈如何培养学生的阅读兴趣》 - ?
惠咸更宝: 语文老师在努力提高课堂阅读教学效率的同时,必须高度重视学生的课外阅读,使课内外阅读有机结合起来.树立大语文教育观,培养学生课外阅读的兴趣和习惯,让学生从广阔的课外阅读中吸取营养,使语文教学充满生机和活力,为学生的一...
马村区18460308197: 如何培养孩子的阅读兴趣 - ?
惠咸更宝: 一本好书能让你获得极大的满足感,所以在阅读的时候一定要读好书,刚开始可以从学生感兴趣的书籍开始;其次最重要的就是教学生掌握一个科学高效的阅读方法,在阅读的过程中,如果方法不当,就会越读越没兴趣,甚至产生讨厌的情绪....