聋儿康复的游戏有哪些？
那就是亲戚游戏大厅了，都是一些小游戏，棋牌类什么的，还有多人对战俄罗斯方块都很不错，斗地主也可以。
你只要不伤害到他们就行了，千万别说到听力什么之类的话题，这样即使他们听不见但旁边康复院院长听到了也会认为你对他们很不尊重的。玩游戏的话，可以利用他们的优点——听不见！因为他们听不见，所以你写出一些成语（挑选时切记：要那种能用动作做出来的！），让一个聋儿看见，另外一个不能看，让其他的“聋儿观众”也看到这个成语。然后让那个没看到的聋儿猜成语。这会在别人面前显得你比较智慧吧！如果是小孩子，不知道成语，就让他们玩老鹰抓小鸡，小鱼小鱼游啊游之类的！
写这么多很费脑子的啊！！选我选我！！我是一名四年级的学生，我姐姐是做幼儿园老师的！！你就选我吧！我以前跟我姐姐一起去照顾他们那边的小孩子呢！！我有经验的啦！！
情境教学，就是在现实生活的各种情境中教孩子学话。吃饭时，就教他碗、筷子、勺子、桌子、凳子、吃、喝、热、凉、咸、辣、甜等词语；睡觉时就教他床，被子、衣服、帽子、鞋子、袜子、脱、睡等词语，到动物园就教他各种动物的名称，到商店就教他各种有关商品和买卖的词语……，有什么就教什么，见什么就教什么，在情境中学习语言，既符合儿童的特点，又让聋儿认识了世界，往往可以事半功倍。
在玩中学，在学中玩。
聋儿和正常幼儿一样，他们天真、活泼、好动、自制能力差、情绪极不稳定。针对这些特点，就应该以游戏为主，以贴近生活情景为主，上课时可根据教学内容的需要，在地板上“摸、爬、滚、打”，在教室里学鸟飞，学狗叫、学小白兔跳、学乌龟爬，还可以利用各种游戏来学习说话，把良好的行为的培养、言语能力的提高寓于游戏活 动之中。聋儿在参与游戏的时候，教师要灵活多样的地引导他们开口说话，说话内容可根据聋儿受训时间的长短、听力和语言状况来决定。
运用多媒体，丰富训练的乐趣。
多媒体教学，具有图文、动静结合、方便快捷等优势，对聋儿的学习非常有利，我将它运用于语言训练中，可以将聋儿带进了直观、生动、利于理解的世界里。根据聋儿的学习特点制作了适合他们的课件，特别将有趣动画片直接引用到课件中，由于多媒体教学直观极强，教学起来非常见效，实践证明，动画片课件的使用，有利于激发聋儿学习语言的积极性，有利于丰富聋儿对知识的全面而深入的感知，有利于提高聋儿的口语表达能力。让聋儿体会到学的乐趣、训练的乐趣。
用表扬鼓励的方法
在课堂教学中，适时地运用表扬鼓励的方法，能激发聋童学习积极性。当聋儿表现不错时，给他一朵小红花或一张小画片，另外，抱抱或亲亲聋儿，竖起大拇指夸聋儿“好”、“棒”、“太棒了”等等都能激发聋儿积极的学习情绪，增强聋儿的自信心，提高聋儿的学习积极性。在教学中，即便聋儿有许多不足，也要多注意，聋儿的进步，不要过多指责聋儿的不足。要让聋儿觉得自己确定不错，从而有兴趣继续学习，这样就能达到更多，更好的目标。 所以说，聋儿康复主要是激发、培养聋儿自发学习的能力，而不是填鸭式的训练。如果在聋儿康复中忽略了“聆听”和“交往”这两个重要的方面，聋儿往往像鹦鹉学舌，只能简单复述，而不是理解语言，更不能与他人交往。
儿童智力康复训练做哪些训练 儿童智力康复训练做什么训练
1、感觉统合训练：通过感觉统合训练来刺激对外界的感知觉；2、语言专项训练：通过讲故事、读儿歌，让儿童反复重复家长所叙述的事情，例如叙述故事、读儿歌、记卡片、认字游戏等，通过反复的语言刺激帮助儿童完成语言康复训练；3、注意力专项训练：可以进行训练专注力的游戏，如把各种颜色的豆子分开；4、记忆...
儿童语言康复训练的训练方法
1.气息的练习：吹羽毛、纸条、乒乓球，在练习的过程中不要强调孩子用力吹,而要匀速的有控制的吹气，手拿羽毛匀速吹动让孩子感受气流的动向，每天坚持一次时间不要过长可分多次进行，这样做的结果是为了让孩子在说话的时候有控制的用气。练习吹气的同时也要练习吸气，吸气不充分也会影响说话的效果。可采...
自闭症儿童康复训练中精细动作训练的常用方法
3.折纸游戏 适宜: 2-6岁目标:锻炼手腕、手指肌肉力量，训练折叠、压、捏等精细动作的能力。游戏时间: 5~10分钟 玩法:让孩子用纸从简单的图形折起，如三角形、正方形、长方形等，逐渐过渡到折叠飞机、小动物等复杂物品。操作要点:选择做手工专用的纸张，由软到硬逐渐过渡到卡纸。训练协助:家长要教会...
语言发育迟缓怎么做康复训练
1、注意力训练。主要是通过儿童使用各种益智玩具，如放图形游戏、认颜色游戏、找物游戏等，能够有效锻炼儿童的眼手灵活性。2、交流态度训练。主要通过接触性游戏和对话交流完成信息传递、思想互换。3、社交训练。平时要让儿童多说短句、多说绕口令以及朗读诗歌、唱歌达到语言康复的目的。平时多与人交往进行语...
脑瘫的康复锻炼有哪些?
2、智力训练：康复训练的最终目的是让脑瘫孩子与正常孩子生活在一起，避免心理障碍。3、坐起训练：通过单手提拉和支撑进行坐起的训练。4、爬行训练：爬行运动是直立运动的基础，脑瘫患儿进行爬行训练，不仅能改善上下肢的运动功能，而且可使患儿的上下肢动作变得协调，运动和姿势显得更对称。爬行训练的基本...
有哪些好玩的自闭症康复小游戏?
吹泡泡 游戏玩法：小朋友拉成一个圆圈。随着老师边说边做动作：“吹，吹，吹泡泡，吹成一个大泡泡。”小朋友手拉手转圈。“泡泡变大了；泡泡变小了。”泡泡变大，小朋友向外把圆圈变大；变小的时候，小朋友聚在中间。“泡泡飞高了，泡泡飞低了。”高的时候，小朋友将手举起来；低的时候，小...
智障儿童的康复训练方法
兴趣和能力选择合适的游戏，让他们在游戏中提高认知、语言、运动等能力。在进行康复训练时，需要遵循由易到难、循序渐进的原则，逐步提高训练难度和复杂度。同时，需要根据每个孩子的具体情况制定个性化的训练计划，并结合家庭、学校和社会等多方面的支持，共同为智障儿童的康复和发展努力。
智障儿童康复训练方法
对智障儿童进行康复训练的方法有很多，下面我就告诉大家智障儿童康复的训练方法有哪一些吧!1、 感知能力训练(视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉等范围)要求：借着感觉能力，了解事物的外形，分辨声音和颜色，然后作出反应，并能将对外界的'体验应用于日常生活中，以便更能适应环境。2、 运动能力训练 包括大...
聋儿康复的游戏有哪些?
聋儿和正常幼儿一样，他们天真、活泼、好动、自制能力差、情绪极不稳定。针对这些特点，就应该以游戏为主，以贴近生活情景为主，上课时可根据教学内容的需要，在地板上“摸、爬、滚、打”，在教室里学鸟飞，学狗叫、学小白兔跳、学乌龟爬，还可以利用各种游戏来学习说话，把良好的行为的培养、言语能力...
自闭症儿童康复训练中精细动作训练的常用方法
教孤独症儿童用铁丝或较粗的包皮电线做穿珠子、扣子等的游戏。自闭症康复指导师或父母要交给他们穿的方法,由模仿自闭症康复师做、自闭症家长帮助做、到自己拿起扣子、珠子和线孤独症儿童自己做。可锻炼自闭症幼儿双手协调、手眼协调的灵活性。 3.翻揭训练 孤独症康复指导师或自闭症父母和孤独症幼儿一起看画册或像...
宫兰定坤： 结合情境,反复强化,并让聋儿多说多练. 情境教学,就是在现实生活的各种情境中教孩子学话.吃饭时,就教他碗、筷子、勺子、桌子、凳子、吃、喝、热、凉、咸、辣、甜等词语;睡觉时就教他床,被子、衣服、帽子、鞋子、袜子、脱、睡...
芝罘区14779044589： 聋儿怎么做好家庭语言康复训练? ？
宫兰定坤： 听觉语言训练是一项长期、细致、艰苦的工作.一定要注意与正常生活语言紧密结合... 促使聋儿去认识事物,理解语言,进而达到语言交流的目的. 听力及语言训练游戏 ....
芝罘区14779044589： 锻炼听力提升听讲能力的游戏 - ？
宫兰定坤： 听力训练游戏的目的在于,用游戏的形式培养聋儿听觉注意,养成聆听习惯,让聋儿在活动与游戏中进行听力训练,便于聋儿更充分地利用好残余听力. 游戏中应注意: 1.游戏应有计划、有选择地进行,要适合聋儿的听力水平和听觉能力,选...
芝罘区14779044589： 怎样对聋儿进行康复训练 - ？
宫兰定坤： 以下几项训练对早期康复的聋儿或从未进行过康复训练的适龄聋生都是有效的训练方法,家长不防连续性的运用以下方法按步骤进行训练,一定能够达到较好的效果.一、松弛训练通过放松肢体的肌紧张可以使咽喉部肌群相应地放松.站立...
芝罘区14779044589： 聋儿康复训练的方法有哪些?如题 谢谢了 - ？
宫兰定坤： 聋儿康复训练主要有以下几种方法: 1、早期发现,早期进行听力测试确定听力损伤程度. 2、早期配戴助听器.聋儿应在2--3岁前配用助听器,并长期(少则3--5年,多则10年)坚持听觉语言训练. 3、早期进行听力语言训练.聋儿在配戴助听...
芝罘区14779044589： 下周要去一家聋儿康复园做志愿活动,大家帮我想想,可以同聋儿在一起玩什么游戏,或者有什么互动活动?谢 - ？
宫兰定坤： ),就让他们玩老鹰抓小鸡,小鱼小鱼游啊游之类的,让其他的“聋儿观众”也看到这个成语!!我有经验的啦,所以你写出一些成语(挑选时切记,另外一个不能看!我以前跟我姐姐一起去照顾他们那边的小孩子呢你只要不伤害到他们就行了,千万别说到听力什么之类的话题,这样即使他们听不见但旁边康复院院长听到了也会认为你对他们很不尊重的.玩游戏的话,可以利用他们的优点——听不见!你就选我吧.然后让那个没看到的聋儿猜成语.这会在别人面前显得你比较智慧吧!如果是小孩子!选我选我!!我是一名四年级的学生,我姐姐是做幼儿园老师的!! 写这么多很费脑子的啊!,不知道成语,让一个聋儿看见:要那种能用动作做出来的!因为他们听不见
芝罘区14779044589： 聋儿康复有什么好方法吗? - ？
宫兰定坤： 小年龄的孩子,耳蜗刚开机一个多月,前期是以听觉训练为主,但是仅仅在孩子背后敲鼓训练是不够的,另外也是不科学的. 首先要培养孩子对声音的意识,可以先在孩子前面给声音,帮助孩子建立对声音信号的意识,,然后再游戏活动中多给声音刺激,并要结合讲解,强调关键词,告诉孩子这个声音的意思.请家长不要太心急.更不要刻意的去试探或者考验孩子的耳蜗. 康复是需要科学的方法、良好的期望值、不断努力的付出的. 为宝宝加油哦!!!
芝罘区14779044589： 适合聋哑人玩的游戏有哪些??急急急 - ？
宫兰定坤： 老鹰捉小鸡
芝罘区14779044589： 如何训练聋儿言语表达能力的?？
宫兰定坤： 在聋儿的康复过程中,如果聋儿有较重的心理障碍,不愿与人交往,不能表达自己的意愿,交往能力就无法表现,也就难以回归主流社会,聋儿康复的任务之一就是要消除聋儿的心理障碍,发展智力,增强语言能力、交往能力是进入正常学校学...
芝罘区14779044589： 孩子戴助听器,家长应该注意什么? - ？
宫兰定坤： 一、逐渐适应 聋儿戴上助听器后,不要期待马上就能识别声音并理解所有的话语,这需要一个逐渐适应的过程.首先要培养孩子佩戴的兴趣,初戴助听器会感到不舒服,有的孩子一戴上去就又哭又闹,或者用手抓掉,家长应设法转移孩子的注意...
