知本主义的以知识为根本
拥有知识是知本创业的首要条件。知识本身不会引来财富，除非加以组织，并以实际的行动计划精心引导，才能达成累聚财富的确切目标。“知识就是力量”，对于创业来说知识只不过是“潜在的”力量而已。只有经过“资本运动”，人们才能将知识转变为创业的知本。许多大学教授尽管集各式各样的一般知识于一身，但他们却不会赚钱，他们专精于传授知识，但不擅长使用知识，或者组织知识，没有把知识转变为赚钱的知本。 知本咨询集团以“知本管理思想轮”为基础形成的“知本管理方案经纬图”能够快速帮助客户找到适应于中国本土环境的国际一流管理方法工具。
拥有知识是知本创业的首要条件。知识本身不会引来财富，除非加以组织，并以实际的行动计划精心引导，才能达成累聚财富的确切目标。
“知识就是力量”，对于创业来说知识只不过是“潜在的”力量而已。只有经过“资本运动”，人们才能将知识转变为创业的知本。许多大学教授尽管集各式各样的一般知识于一身，但他们却不会赚钱，他们专精于传授知识，但不擅长使用知识，或者组织知识，没有把知识转变为赚钱的知本。 知本咨询集团以“知本管理思想轮”为基础形成的“知本管理方案经纬图”能够快速帮助客户找到适应于中国本土环境的国际一流管理方法工具。
知本主义的特点：以教育操纵社会发展、维护社会秩序，以高度教育化、信息化为基础。实行各尽所能、按劳分配；实现电脑网络普及到户（高度信息化），人人会使用电脑（高度教育化）。
知本主义的生产力是以知识生产为主，生产工具就是人的大脑和电脑。在经济发达的国家，非物质生产的产值早已超过物质生产，脑力劳动的从业人员早已超过体力劳动。知本的创造者和所有者是人，知本的解放将是人的解放，知本的自由发展将是人的自由发展，知本的自由将是人的自由。资本体现的是物的价值，知本将体现人的价值。现阶段从事电脑工作的人网上娱乐和工作已无法分开，工作的主动性增强就是一种明证。如果说工业社会的生产力是机器的话，那么电脑及其软件就是软性的机器，而不是一种机器或动力，在知本主义时代，机器将几乎完全被电脑控制，未来控制了电脑就等于控制了世界。
知本主义是资本主义之后的下一个社会阶段，并不是马克思主义者说的社会主义。通常知本主义社会也被称为知识经济社会，这个社会以知识为本位，将知识作为本位制，并且根据知识来划分本位制度。知识将取代资本成为新的财富表现形式，亦或是成为生存生产资料，这个社会按知识分配，中产阶级因其本位的接近性成为这个社会新的统治阶级。而从资本主义进入知本主义的革命已经从70年代在欧美开始，新中间阶层开展经营者革命以及福利社会的建立正是这场革命的第一波浪潮。现在，欧美日韩以及我国都将进入中产阶级革命的浪潮。
本位是思维的核心，本位制是一个人财富的表现形式，本位制度是现今的货币制度。那么也就是说，本位包含了本位制，本位制包含了本位制度。在奴隶社会，本位制是人口（奴隶）；在封建社会，本位制是土地（耕地）；在资本主义社会，本位制是金钱（资本）。那么在新的知识经济社会，本位制便是知识。
本位主义本位主义
因此，本位主义并非一成不变的概念。在不同的历史时期和社会环境下，本位主义的内涵与外延都在不断调整与演进。在现代社会，个人本位主义与家族本位主义的关系更加复杂，两者在不同情境下可以相互补充，共同构建和谐社会。综上所述，本位主义在中国封建社会背景下指的是以家族为本位的道德观念。然而，...
为什么说人本主义和科学主义的都只看到了真理的一个侧面
科学主义是一种把自然科学技术作为整个哲学的基础，并相信它能解决一起问题的哲学观点，它把自然科学当做哲学的标准。科学主义指一种认为科学是惟一的知识、科学方法是获取知识的惟一正确方法。每一件事都应该用科学理论来解释。其他研究领域,包括哲学艺术、历史、示教、道德和社会科学,要么被同化为科学,...
现在西方的人本主义有哪些不同的学说?
其次，作为“主体哲学”或“意识哲学”的一派，胡塞尔现象学也可以被称为人本主义。他同康德一样以自我为出发点，力求为科学知识奠立基础。不同的是，他求助于“本质直观”，以描述方式进行其构成客观性的工作。早期反心理学主义使他把逻辑结构看作“真理本身”。胡塞尔的“我思”有别于康德，不是非...
人本主义教育观的主要内容是什么?
人本主义教育理论认为教育绝不是单纯的知识传授和智力培养，教育的终极目的是培养完整的、情知合一的人。人本主义的教育理论要求教育者在教育和管理学生的过程中做到以人为中心，以人为本，根据学生的实际情况和个性特点研究和实践教育和管理方法。二、人本主义视角下学生观的确立 学生观在历史发展的不同时期...
中国人本主义以什么为本位
中国人本主义以什么为本位 国古代人本主义思想最典型的体现剧是“以人为本的思想”。最早明确提出这一思想的应该是法家思想的代表人物——管仲。《管子·霸言》中收录：“夫霸王之所始也，以人为本，本理则国固，本乱则国危”。本位主义意思为指在处理单位...
当代西方文艺理论的两大主潮是什么
当代西方文艺理论的两大主潮是人本主义与科学主义。人本主义的知识扩展：人本主义就是以人为本的哲学理论。其根本特点是把人当作哲学研究的核心、出发点和归宿，通过对人本身的研究来探寻世界的本质及其他哲学问题。其理论的主要代表有象征主义诗论、表现主义文论、精神分析学文论、直觉主义文论、现象学和...
人本主义学习理论的主要观点是什么?
(1)以人性为本位的教学目的观。教育的根本目标是帮助发展人的个体性，帮助学生认识到他们是独特的人并最终帮助学生实现其潜能。人本主义强调学校教师在教学中应重点帮助学生明确学习的目标和学习的内容，创设能促进学生学习的良好心理氛围，保证学生在充满满足感、安全感的情境中通过教师安排的合适的学习活动...
人本主义思想在教育实践上提出了什么样的教育理念?
教育应该“以学生为中心”，使学生形成真诚、选择和负责任的生活态度。课程的目的就在于满足学生个人自由发展、潜能开发和自我实现的需要。自我实现是课程的根本目的和核心，学校应允许学习者犯错误、做实验、表达自己，直至发现自我。罗杰斯曾经批评，过分地强调知识是现代教育的悲剧。其二，人本主义者批评传统...
怎么理解以人为本,以和为根,学习为基,创新为魂的办学理念
的人,就必然要有这样的人类社会,也就必然要有这样的人类社会发展过程和规律.所以,必须以人的需要,人的合理和谐生活,人的幸福平等自由等等,总之以人为中心而不是以社会制度形式等如所谓的社会主义公有制经济形式等任何其他因素为中心考虑,安排,设计人类社会中的一切规章,制度,规划和发展等等问题,这就是"以人为本"!
论述人本主义精神
追溯人本主义的历史根源我们发现从公元前5世纪，希腊就形成人本主议哲学思想，主要是由早期思想的注重外在自然转向智者学派的注重人本身，确立人是万物的主体认识论和价值观;在文艺复兴和宗教改革时期，则以人文主义形式表现出来，并且在人本主义和神本主义的狭缝中产生。以普罗泰戈拉为代表的学者主张以人为...
漫祁草乌：[答案] “知本主义”,即知识本位主义,是以知识为基础,以知识的实际应用推动社会和经济的发展;是一种以人的解放和自由为目的,追求国民幸福与和谐,提倡社会平等合作,鼓动个人积极创造,提倡信息和知识均衡,以网络等现代化科技...
五河县18414941422： 什么是“知本主义”﹖ - ？
漫祁草乌： “知本主义”,即知识本位主义,是以知识为基础,以知识的实际应用推动社会和经济的发展;是一种以人的解放和自由为目的,追求国民幸福与和谐,提倡社会平等合作,鼓动个人积极创造,提倡信息和知识均衡,以网络等现代化科技手段为媒介,连接社会成员,寻求文明的自我认同,以信息产业和文化产业为支撑,促进社会的整体演变和转型.
五河县18414941422： 知本什么意思？
漫祁草乌： 知本就是以知识为本位(基础) 现在流行一种说法叫“知本主义”,就是以知识和文化教育为社会根本,维护整个社会秩序稳定,操纵和推动社会发展 这样一种观点.
五河县18414941422： 什么是知本型管理人才 - ？
漫祁草乌： 知本,即知识本位主义,是以知识为基础,以知识的实际应用推动社会和经济的发展;是一种以人的解放和自由为目的,追求国民幸福与和谐,提倡社会平等合作,鼓动个人积极创造,提倡信息和知识均衡,以网络等现代化科技手段为媒介,连接社会成员,寻求文明的自我认同,以信息产业和文化产业为支撑,促进社会的整体演变和转型.知本型管理管理人才就是以精深专业知识或者高智商或新创意为竞争形态的管理人才,互联网或者高科技,高新技术,创新型企业的中高层一般都是知本型管理人才.信息产业类和文化创意类企业大部分都算是知本型企业,国家公布的七大新型战略性产业的企业都应该算的.
五河县18414941422： 抱根知本是什么意思 - ？
漫祁草乌： 抱根就是打破沙锅问到底,寻根求源.找到一件事物最本质的原因,和真实情况....而知本就是以知识为本位(基础)
五河县18414941422： 什么是知本型管理人才？
漫祁草乌： 知本即常识小我主义是以常识为基本以常识的实际应用推动社会和经济的成长;是一种以人的解放和自由为目标寻求公平易近幸福与调和倡导社会平等合作鼓动小我积极创造倡导信息和常识均衡以收集等现代化科技手段为序言连接社会成员寻求文明的自我认同以信息家当和文化家当为支撑促进社会的整体演变和转型.知本型治理治理人才就是以精深专业常识或者高智商或新创意为竞争形态的治理人才互联网或者高科技高新技巧立异型企业的中高层一般都是知本型治理人才.信息家当类和文化创意类企业大年夜部分都算是知本型企业国度颁布的七大年夜新型计谋性家当的企业都应当算的.
五河县18414941422： 谁知道什么是知本阶层? - ？
漫祁草乌： 社会分工发展到如今的程度,作为知识积累较早或较多的人就从社会活动中分离出来成为独立的社会阶层——知本阶层,他们将知识资本投入到社会经济活动之中,在为社会创造了大量财富的同时也为自己带来了可观的收益.
五河县18414941422： (1)西方教育哲学流派进步主义 (2)结构 - 定向教学理论 (3)学习双机制理论 - ？
漫祁草乌：[答案] (1)西方教育哲学流派进步主义一、承先启后——新中国教育哲学的拓荒者 文化教育的发展具有历史继承性.任何新文化、新教育的建立,都要伴随着对已有文化的继承和革新.适如西汉哲学家扬雄在其论著《太玄》中所言:“夫物不因不生,不革不成....
五河县18414941422： 公民在法律面前一律平等,是我国的()A.社会主义法的基础 B.社会主义立法的基本原则 - ？
漫祁草乌： A
