怎么理解以人为本,以和为根,学习为基,创新为魂的办学理念
在教育、教学、管理过程中将“以人为本”落到实处,这是我将“以人为本”的理念与实践相结合做出的一点思考和探索。我认为,“以人为本”就是强调人在经济与社会生活中的地位和作用,充分凋动人的主观能动性,充分开发人力资源,全方位考虑人的可持续发展,发掘人的潜能,体现人的价值。体现在具体社会活动中,就是要“把人当人”“目中有人”“教人做人”“一切为人”。
现代学校管理,应该是以人为本的管理。以人为本就是发现人的价值,发掘人的潜能,发展人的个性,发挥人的能量。因为现代化的核心是人的现代化,现代化的大厦必须以人为支撑点,而现代的文明更是以现代人的智慧、理性、道德和情操加以体现。有人预测,高水平、高层次的2l世纪的管理将更加心理学化。体现“一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切”的教育理念。
教育作为一种服务方式,有其特殊性,学生是服务对象同时又是教育对象。这就要求教育工作者,尤其是学校的管理者,既要树立教育是服务的观念,又要明确教育的功能。学校教育具有双重功能——教书和育人。教书是教育教学的外在价值,即功利性价值。主要表现为学校教学工作必须根据社会发展的需要给学习者一定的知识与技能为其走向社会谋生做好准备。育人是教育教学的内在价值,也是本质价值。它的作用是对受教育者的人格进行提升,在世界观、人生观、价值观等方面完善人的内在素质。具体落实到行动上.就是要对全体学生进行全面提升,真正做到一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切。塑造学生健全人格,教师要用人格塑造人格。一切师德都基于教师的人格,因为师德的魅力主要是从人格特征中表现出来。教师的人格是师德的有形表现。高尚而富有魅力的教师人格能产生身教重于言教的良好效果。
塑造学生健全人格,要大力开展心理健康教育,健康的心理素质、心理状态是健全人格的核心。塑造学生健全人格,要在师生共同参与的教学活动中,使师生情感交融。教师要满足学生对教师的依恋需要、满足学生的尊重需要、满足学生的理解和求德需要。塑造学生的健康人格,要用爱教会学生懂得爱。一切最好的教育方法,一切最好的教育艺术,都是产生于教师对学生无比热爱的炽热心灵中。因此教师要用自己对学生的热爱,教会学生懂得爱。
教育应当如何贯彻落实“以人为本”科学发展观,周济部长做出了明确的答复:“教育以育人为本,以学生为主体;办学以人才为本,以教师为主体。”
教育以育人为本,就是要全面贯彻党的的教育方针,始终把培育人才作为学校的根本任务。具体地说,育人为本,必需坚持德育为先;育人为本,必需增进学生全面发展;育人为本,必需关注学生的心里健康和健全人格的形成。
以学生为主体,就是以学生发展为核心,重视学生的个性差异,充分尊敬、关怀、理解和信赖每一个学生,因材施教,增进学生平等、协调、自主发展,为学生终身发展奠基。以学生为主体,要引导学生参与学校管理;以学生为主体,要引导学生参与教学过程的各个环节;以学生为主体,要建立教育民主的思想,建立平等融洽的师生关系。
办学以人才为本,就是要把人才作为教育事业发展的第一资源,要全心全意地依靠教师办学。一方面要努力提高教师素质,提高师德程度;另一方面要不断深化改革,大力实行人才强校战略,建立一支高素质的人民教师队伍。
在企业中什么是以人为本?它的思想是什么?
以人为本的文化管理,是以高素质的员工为中心,把员工自我价值的实现,与企业的发展目标相融合,把管理制度的强制性实施,改变为员工自觉遵守和执行,这是对严格规范管理的升华,尊重理解员工,与员工全面沟通。主要思想:1、重视人的需要;2、鼓励员工为主;3、培养员工;4、组织设计以人为中心。
坚持以人为本的理解是什么?
1.以人为本就是以最广大人民的根本利益为本。2.以人为本体现了立党为公、执政为民的本质要求。3.坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。4.把促进经济社会发展与促进人的全面发展统一起来。注意 改革开放以来,中国共产党始终强调把发展生产力作为社会主义社会的根本任务。科学发展观并...
“以人为本”是什么意思?
以人为本,本质上是科学发展观的基石,是共产党坚守全心全意为人民服务宗旨的具体体现。其核心思想可以从两个维度来理解。首先,"人"这个概念,是哲学中的关键,与神和物相对,意味着以人为本是对神本或物本的超越。西方早期的人本主义强调人性与神性的抗衡,重视人权而非神权;而中国历史上的以人为...
以人为本是什么意思?
以人为本:指经济社会发展过程中,以实现人的全面发展为目标,把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点,不断满足人民群众的多方面需求,切实保障其经济、政治和文化权益,让发展的成果惠及全体人民。是科学发展观的本质和核心。以人为本,是科学发展观的核心。是中国共产党人坚持全心全意为人民服务的...
谈谈你对"以人为本"的理解
“以人为本”是科学发展观内在包含的核心价值理念和实践理念。深入学习实践科学发展观,有必要对其核心理念——“以人为本”,做一个具体的阐释,以更好地指导我们的实践。“以人为本”是一个一般性的命题,必须坚持作具体的而非抽象的理解,把这个命题放在特定的背景和条件下做多方面的具体考察,最终...
如何理解“以人为本”的教育理念?
科学地理解“育人为本”的内涵和精神实质,需要注重以学生为中心,全面发展,个性化教育,素质教育和以人为本。可以从以下几个方面考虑:1、以学生为中心 育人为本的核心是要以学生为中心,关注学生的需求、兴趣、能力和发展潜力。教育应该根据学生的特点和学习方式,提供适合他们的学习内容和方式,让他们...
谈谈你对当今时代发展以人为本的理解
以人为本是科学发展的核心.以人为本的本,就是根本,就是出发点、落脚点,就是最广大人民的根本利益.坚持以人为本就是始终做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋,“落实到党和国家制定和实施方针政策的工作中去,落实到各级领导干部的思想和行动中去,落实到关心群众生产生活的工作中去.”我们要把坚持...
如何理解"以人为本"?在人力资源管理中如何去应用
就可以从人性化的角度来处理这件事,可以原因这名员工的迟到行为,但下不为例,仅此一次,这样既体现了人性化管理,又严肃了规章制度的纪律性,这样又可以让其他员工找不出毛病来说这说那,这就是以人为本的人性化管理,在这里我就举这么一小例子,希望你能理解并明白该如何在实现工作中去应用了,...
如何理解“以人为本”?
《论语》记载,马棚失火,孔子问伤人了吗?不问马。说明在孔子看来,人比马重要。在现代社会,无论是西方还是中国,作为一种发展观,人本思想都主要是相对于物本思想而提出来的。其次是“本”这个概念。“本”在哲学上可以有两种理解,一种是世界的“本原”,一种是事物的“根本”。以人为本的本,...
以人为本是什么意思?
4、义务教育,大学扩招,让更多的人上得了大学。5、法律援助,让老实人也能打得起官司。6、环保意识、强化环保。以人为本,是新一届中央领导集体根据新世纪新形势新任务的要求提出的一个重要执政理念。以人为本,就是一切从人民群众的需要出发,尊重人、爱护人、理解人、关心人、依靠人,努力实现好...
塞肯腹膜:[答案] 党的十七大报告完整准确地阐释了科学发展观的科学内涵,指出科学发展观的第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾.深入开展学习实践科学发展观活动,就必须掌握科学发展观的科学内涵,完整准确理...
双鸭山市18063318621: 如何理解"以人为本 - ?
塞肯腹膜: 所谓以人为本,其基本含义简要说就是:它是一种对人在社会历史发展中的主体作用与地位的肯定,强调人在社会历史发展中的主体作用与目的地位;它是一种价值取向,强调尊重人、解放人、依靠人和为了人;它是一种思维方式,就是在分析和解决一切问题时,既要坚持历史的尺度,也要坚持人的尺度. 我们需要围绕这种基本含义,进一步从哲学上深入挖掘以人为本的具体内涵.以人为本是一个关系概念.人主要处在四层基本关系中:人与自然的关系;人与社会的关系;人与人的关系;人与组织的关系.我们可以从这四个层面的关系中具体解读以人为本的完整内涵.
双鸭山市18063318621: 谁知道"以人为本"是什么意思啊~!?
塞肯腹膜: 以人为本,就是以实现人的全面发展为目标,从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展,不断满足人民群众日益增长的物质文化需要,切实保障人民群众的经济、政治和文化权益,让发展的成果惠及全体人民. 就是要尊重人、理解人、关心人,就是要把不断满足人的全面需求、促进人的全面发展,作为发展的根本出发点.人类生活的世界是由自然、人、社会三个部分构成的,以人为本的新发展观,从根本上说就是要寻求人与自然、人与社会、人与人之间关系的总体性和谐发展.
双鸭山市18063318621: 如何理解以人为本? - ?
塞肯腹膜: 以人为本的直接解释是以人为“根本".严格意义上说,以人为本是人力资源管理的范畴,建立健全人力资源管理机制才能真正做到以人为本. 以人为本的管理应该是什么样的? “以人为本”的管理,指在管理过程中以人为出发点和中心,围...
双鸭山市18063318621: 结合实际谈谈你对科学发展观的核心即以人为本的理解 - ?
塞肯腹膜: 科学发展观核心是以人为本,第一要义是发展,基本要求是全面协调可持续.这里“以人为本”的意思是,把人民群众的利益作为出发点.就是发展一定要以人民的利益作为出发点.
双鸭山市18063318621: 什么叫以人为本??
塞肯腹膜: 以人为本,就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点,把人民群众作为推动历史前进的主体, 不断满足人的多方面需要和实现人的全面发展.以人为本具有十分丰富的内涵.
双鸭山市18063318621: 什么叫以人为本? - ?
塞肯腹膜: 通俗点叫:无论出生什么与人有关的事故或事情,第一位要考虑得是人.比如交通事故行人闯红灯而发生交通事故,机动车撞上人,而人是第一位的,不管是否闯红灯,都必须第一时间考虑人,而不是机动车.
双鸭山市18063318621: 如何理解以人为本是科学发展观的核心.要求简答,几十个字就行,太长的就别发了,网上有. - ?
塞肯腹膜: 1、以人为本的具体含义.一是以人为本的“人”,指的是包括社会各阶层在内的最广大人民群众;二是以人为本的“本”,就是最广大人民群众的根本利益;三是坚持“以人为本”,就是要坚持发展为了人民,发展依靠人民,发展的成果人民共享. 2、“以人为本”作为科学发展观的核心,强调经济建设要着眼于改善和提高人民生活水平;政治建设要着眼于保障人民当家作主的合法权益;文化建设要着眼于人民群众精神文化需要;社会建设要着眼于协调好各方面利益关系,促进社会和谐. 3、 “以人为本”把解决人民群众切身利益的问题放在首位,
双鸭山市18063318621: 联系实际谈你对以人为本教育理念的认识 - ?
塞肯腹膜: 以人为本的教学理念是我们这个时代的产物,它主张把人放在第一位,以人作为教育教学的出发点,提升人的潜能,关注人的发展.《语文课程标准》明确指出:“学生是学习和发展的主体”“学生是语文学习的主人”.这就明确了学生在语文...