（统计学）指标，标志，变量的定义和关系
指标是反映统计总体的数量特征，标志反映的是总体单位的特征。
指标分为数量指标和质量指标。（都可以用数量表示）
数量指标，反映总体总规模或总水平，如人口数，产量，耕地面积。
质量指标，反映总体内在质量，如产品合格率，劳动生产率等。
标志分为品质标志和数量标志。
品质标志，如人的性别，籍贯等。（只能用文字表示）
数量标志，人的年龄，身高，职工工资等。（用数量表示）
关系：1、指标反映的是总体，标志反映的是单位；
2、表示方法不同（文字还是数字）；
3、标志是构成指标的基础，指标是标志的汇总，在一定情况下可以互相转化。
如A同学，性别女，女是A的标志，B同学，性别男，男是B的标志……假设一共有5位男同学，3位女同学，男女性别比为5：3，这个5：3就是指标了。没有前面每个同学的性别标志，就不能通过加总得到后面的5：3.
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你好！描述统计分析的指标通常如下：
1.描述数据的集中趋势：众数，中位数
2.面熟数据的离散趋势：最大最小值，极差，四分位差，方差与标准差.
3.数据分布的偏度与峰度.
指标是反映一个事物特点的量，当然他也是变量.
变量是统计学研究中对象的特征。它可以是定性的也可以是定量的，一个定量变量要么是离散的，要么是连续的。社会科学中研究变量的关系，通常把一个变量称为自变量（独立变量），另一个变量称之为因变量（依赖变量）.
统计上的绝对量指标，按其取值的特点不同可分为离散变量与连续变量。
标志一词，我没听说过，应该不是统计里面的特定意义.
一、指标是反映统计总体的数量特征，标志反映的是总体单位的特征。变量是可变的数量标志。
指标分为数量指标和质量指标。
1、数量指标，反映总体总规模或总水平，如人口数，产量，耕地面积。
2、质量指标，反映总体内在质量，如产品合格率，劳动生产率等。
二、标志分为品质标志和数量标志。
1、品质标志，如人的性别，籍贯等。（只能用文字表示）
2、数量标志，人的年龄，身高，职工工资等。（用数量表示）
关系：
1、指标反映的是总体，标志反映的是单位；
2、表示方法不同（文字还是数字）；
3、标志是构成指标的基础，指标是标志的汇总，在一定情况下可以互相转化。
扩展资料
指标与标志两者的区别有以下四点：
第一，指标说明总体的特征，而标志则说明总体单位的特征。
第二，指标只反映总体的数量特征，所有指标能用数值来表示，；而标志则既有反映总体单位数量特征的品数量指标，也有反映总体单位的品质特征的品质指标，只有数量标志才用数值表示，品质标志则用属性来表示的。
第三，指标数值是经过一定的汇总取得的，而标志中的数量标志不一定经过汇总，也可直接取得。
第四，标志一般不具备时间、地点等条件，但作为一个完整的统计指标，一定要讲时间、地点、范围。
参考资料来源：百度百科-指标
指标是反映统计总体的数量特征，标志反映的是总体单位的特征。
指标分为数量指标和质量指标。（都可以用数量表示）
数量指标，反映总体总规模或总水平，如人口数，产量，耕地面积。
质量指标，反映总体内在质量，如产品合格率，劳动生产率等。
标志分为品质标志和数量标志。
品质标志，如人的性别，籍贯等。（只能用文字表示）
数量标志，人的年龄，身高，职工工资等。（用数量表示）
关系：1、指标反映的是总体，标志反映的是单位；
2、表示方法不同（文字还是数字）；
3、标志是构成指标的基础，指标是标志的汇总，在一定情况下可以互相转化。
如A同学，性别女，女是A的标志，B同学，性别男，男是B的标志……假设一共有5位男同学，3位女同学，男女性别比为5：3，这个5：3就是指标了。没有前面每个同学的性别标志，就不能通过加总得到后面的5：3.
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指标是统计总体的数量特征（只能用数量表示）
标志是总体单位的特征（可以是数量方面的，也可以不用数量表示）
变量是可变的数量标志
很多指标数值都是由标志量计算而得出的
买一本统计基础书看看,你提的问题一目了然
一个统计总体可以有几个标志
统计学中，一个总体（population）通常指的是我们想要研究的整体对象或群体，比如全国所有成年人的身高、所有学生的考试成绩等。在实际研究中，我们通常会关心这个总体的某些特征或性质。为了了解和描述总体，我们使用统计标志（statistics）进行分析。统计标志是从总体中获取的、用来代表总体性质的数值指标。在...
简述指标和标志的区别?
首先，指标和标志的概念明显不同，标志是说明单位属性的，一般不具有综合的特征。指标是说明总体的综合数量特征的。具有综合的性质。其次，统计指标分为数量指标和质量指标，它们都是可以用数量来表示的。标志分为数量标志和品质标志，它们不是都可以用数量来表示，品质标志只能用文字表示。
统计学中的指标与标志的关系有谁知道?
区别是1标志是反映总体单位的属性和特征,而指标是反映总体的数量特征,2标志有不能用数值表示的品质标志与能用数值表示的数量标志两种,而指标都是可用数值表示的.两者的联系是统计指标数值是从总体单位的数量标志值汇总来的.
自考统计学基础中的几个概念(标志,指标,变量)分不清楚!哪位前辈指导...
变量是统计学研究中对象的特征。它可以是定性的也可以是定量的，一个定量变量要么是离散的，要么是连续的。社会科学中研究变量的关系，通常把一个变量称为自变量（独立变量），另一个变量称之为因变量（依赖变量）.统计上的绝对量指标，按其取值的特点不同可分为离散变量与连续变量。标志一词，我没听说...
统计学中的标志变异指标有什么作用
统计学中的标志变异指标的作用：衡量平均数代表性的大小；反映社会经济活动过程的均衡性；表明生产过程中的节奏性；说明变量的离中趋势；测定集中趋势指标的代表性。标志变异指标是综合反映总体各单位标志值之间差异程度的一种统计指标。标志变异指标与平均指标是一个问题的两个方面，是相辅相成的。平均指标...
统计学指标的分类是什么?
统计指标是反映总体现象特征的概念和具体数值.按照这种理解,统计指标除了包括上述三个构成要素外,还包括时间限制,空间限制,指标数值.统计指标是反映社会经济现象总体某一综合数量特征的社会经济范畴,也可以说统计指标是指反映实际存在的一定社会总体现象的数量概念和具体数值.统计指标和标志的区别表现为: 标志...
统计学标志与指标的异同
标志，是针对总体单位而言的，指标是针对总体而言的。标志分数量标志、质量标志；指标也分数量指标、质量指标。总体单位的各种标志值汇总以后就得到总体的各种指标值。
...标志 质量指标 数量指标之间的区别与联系 统计学
用于反映总体内部数量关系和总体平均水平的统计指标称为质量指标。例如，人口的性别构成、工农商贷款比例、利润率、平均工资、平均亩产量等等．从指标数值的表现形式来看，质量指标是由相对数或平均数表示。质量指标所反映的是总体内部的数量关系，因此，它的数值不随总体范围的大小而增城。
什么是总体,总体单位,标志,指标之间的关系,并举例说明
总体单位总量指总体内所有单位的总数，它说明总体本身规模的大小。总体标志总量即总体中各单位标志值总和，它表明总体某一方面的数量特征。时期指标反映的是某种社会经济现象在一段时期发展变化的总量，它可以反映数量在一段时间内的连续变化，因此它的数值可以相加，并且其数值大小和计算期的长短有直zhidao接...
统计学习题。
标志和指标的区别：⑴说明对象不同。标志是说明总体特征的概念，而标志是说明总体单位特征的概念。⑵表现形式不同。标志的具体表现，根据标志的性质不同可以分为用文字表示的品质标志和用数字表示的数量标志;而指标只能用数字表示，没有用文字表示的指标。标志和指标的联系：⑴有许多统计指标的数值是由总体...
弭界溴米： 道富投资T+0商家为你解答: 1.定义 标志:是表明事物特征的记号;标志反映的是总体单位的特征.它以单纯、显著、易识别的物象、图形或文字符号为直观语言,除表示什么、代替什么之外,还具有表达意义、情感和指令行动等作用.标志,...
平泉县19443454882： 统计指标和标志有何区别和联系 - ？
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平泉县19443454882： 统计学原理:标志值和变量的区别? - ？
弭界溴米： 1.标志值 品质标志是表明总体单位属性方面的特征,其标志表现不是数量的, 只能用文字表现. 数量标志是可用数值表示的特征. 品质标志不可以加总. 2.变量 变量是以数值来反映现象特征的抽象化概念,包括数量标志和所有统计指标.
平泉县19443454882： 什么是统计标志与统计指标 - ？
弭界溴米： 标志:是说明总体单位的属性特征的.总体单位是标志的载体,统计研究往往是从登记标志开始,进而去反映总体单位的数量特征,标志是统计研究的起点. 统计指标:是实际存在的一定社会经济现象总体某种特征的数量概念或具体数值标志.
平泉县19443454882： 统计学原理中标志与指标的区别与联系是什么? - ？
弭界溴米： 标志和指标是两个既有区别又有联系的概念.两者的主要区别是:1.标志是说明总体单位特征的,而指标是说明总体特征的;2.标志有不能用数值表示的品质标志与能用数值表示的数量标志,然而不论什么指标,都是用数值表示的.标志与指标的主要联系是:1.有些统计指标的数值是从总体单位的数量指标值汇总得到的,如一个县的粮食实际入库总产量是所属各乡村粮食实际入库量的汇总数,一个工业主管局的总产量是所属各企业总产量的总和等等;2.在一定的研究范围内指标和数量标志之间存在着变换关系,当研究目的改变,如原来的总体变为总体单位,则相应的统计指标就变为数量标志了,反之亦然(转载)
平泉县19443454882： 统计学中指标与标志怎么区别,请举例说明一下, - ？
弭界溴米：[答案] 要弄清指标与标志区别,必须弄清总体和总体单位各自含义,从统计调查角度看就是调查对象和调查单位(注意与填报单位不同).而这些概念含义在书上都有,是统计学家绕绕大家有脑袋. 把这些理论上的概念都落在实际调查中就会弄明白了它们是...
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