中班健康活动优秀公开课教案汇集

~

　　教案可以让小朋友更好的消化课堂内容，想要成为一名爱岗敬业的中班老师，我们要做好关于教案课件的前期设计，才能充分实现教学意图，更好的帮助小朋友们更好的理解。写好一份优质的中班教案要怎么做呢？经过收集，的我整理了中班健康活动优秀公开课教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

中班健康活动优秀公开课教案(篇1)

　　活动目标

　　1、体验和同伴一起游戏的乐趣。

　　2、熟悉五官及身体各个部位的名称。

　　3、能听懂教师的指令，懂得遵守游戏规则。

　　活动准备

　　音乐。

　　活动过程

　　一、热身活动。

　　——播放欢快的音乐，教师带领幼儿跟着音乐一起做热身运动。（头部、肩部、膝盖、踝关节等）

　　——练习单脚跳和双脚跳等跳跃动作。

　　二、游戏活动。

　　——玩法：幼儿随音乐单脚跳或双脚跳，音乐停，听教师指令碰同伴身体的某部分（如肩膀碰肩膀、小手碰小手、屁股碰屁股等）。游戏依次类推。提醒幼儿动作幅度不要太大，以免受伤。

　　四、放松活动。

　　——教师播放轻音乐，请幼儿跟着音乐做放松活动。（重点放松腿部）

　　——提示幼儿换衣服，擦汗等。

　　活动应变

　　1、游戏中，幼儿可以两两一组也可以三个、四个一组，增加游戏的趣味性。

　　2、单脚跳和双脚跳交替进行，避免幼儿运动量过大。

　　活动延伸

　　学习儿歌《碰碰乐》。

　　区角活动

　　语言区：投放《碰碰乐》儿歌图片及身体五官、身体各部位的图片，幼儿念完儿歌后，抽一张图片，抽到什么图片跟同伴碰图片提示的部位。

　　环境创设

　　主题墙展示区：将幼儿游戏中的照片冲洗出来，贴在主题展示区。

　　家园同步

　　请家长和幼儿一起玩《碰碰乐》的游戏，增加亲子的互动。

　　随机教育

　　提醒幼儿在游戏中，动作不要过大，避免伤到同伴。

中班健康活动优秀公开课教案(篇2)

　　一、设计思路：

　　现在的孩子都是独生子女，由于家长的溺爱使他们以自我为中心的性格明显展露，因此，在幼儿园经常会看到小朋友之间为了一把小椅子互相争抢，自己占有玩具，不和其他小伙伴一起分享等不愉快、不友好的现象。抓住这个锲机开展本次活动，萌发幼儿关心他人，愿为朋友带来快乐的情感，增强与人友好交往的意识，从而为健康个性的形成奠定基础，这是很有必要的。这也是我选择这节课的意图。

　　二、活动目标：

　　1、了解日常生活中高兴和生气的事情。

　　2、尝试运用肢体动作、记录的表达方式来表现各种表情。

　　三、活动准备：

　　小铃一对；图片一张（一面是笑脸，一面是没有五官的脸）；自制大魔方一个（六块大正方形墙塑板拼搭而成的正方体，在正方体的六个面上分别贴有不同的表情图）；数码相机一部和电脑一台。

　　四、活动重难点：

　　让小朋友们尝试表现高兴与生气的不同表情，懂得要笑脸对待朋友。

　　五、活动过程：

　　1、有节奏的敲几下小铃，丁丁，丁丁，快过来画画。教师边说边做出呼唤动作。

　　丁丁真是个粗心的小画家，没画完，他就走了。

　　2、那我们一起来看看他画了什么？出示没有五官的脸的图片。这张画丁丁少画了什么呀？幼儿回答的同时教师当场添画上五官，教师要故意添画一个生气的五官。这个小朋友怎么了？请小朋友观察生气脸的图片，回答问题从哪里看出他很生气？平时，你碰到什么事也会生气不开心？

　　引出幼儿生气的事件。

　　小结：经常生气是不好的，生气的时候，小脸也特别难看。生气对人的身体也不好。别人生气的时候，你也会觉得不开心。

　　3、张老师有个好办法让它高兴起来。这时，故做在与生气脸说悄悄话。

　　翻图片，出示笑脸图。瞧，现在怎么了？请小朋友观察高兴脸的图片，回答问题从哪里看出他很高兴？平时，你在什么时候也会很开心呢？

　　引出幼儿高兴的事件。

　　4、做变脸游戏。

　　出示大魔方。让我们一起来看看，这是一个大魔方。魔方上有什么呀？引导幼儿去观察魔方上六个不同的表情，并尝试着去表现。魔方的本领可大了，它能让你一会儿笑，一会儿哭，我们和魔方一起来游戏吧！（当魔方最上面一个表情是笑脸，幼儿们就表现出开心的样子。）第一次，请个别幼儿先来尝试。第二次，分成男女两队，依次进行尝试。在与魔方游戏的同时，请一位老师协助，将游戏中小朋友表现出的不同表情用数码相机记录下来。

　　5、欣赏不同的表情。刚才老师把我们小朋友各种不同的表情，用照相机拍下来了，我们一起来看看。教师把照相机连接到电脑上，把记录了孩子们自己的表情一一呈现给幼儿看。笑脸好看，还是生气的脸好看？

　　小结：小朋友们也喜欢笑脸，笑脸最漂亮了，所以我们对待好朋友应该笑脸来面对。希望我们小朋友来幼儿园也要高高兴兴的，这样，我们的身体会更健康。

　　6、小朋友都喜欢高兴的脸，那我们把好朋友高兴的脸画下来。让小朋友找好朋友面对面坐，互相观察好朋友的笑脸，在纸上记录，结束活动。

　　六、活动反思：

　　本次活动坚持正面引导的原则，没有过多的让幼儿去回忆和体验哭脸所带来的不快，而是以引发幼儿快乐

　　为主线，让小朋友们尝试表现高兴与生气的不同表情为重点。在引导幼儿回忆生气和高兴的事情上启发还不够。活动效果从整体来说已达到了本次活动的目标，让幼儿初步体验当把快乐带给别人的同时自己也能得到快乐，不是一、两次教学所能完成的，需要老师在今后的学习和生活方面继续加以引导。

中班健康活动优秀公开课教案(篇3)

　　活动目标：

　　1、认识白菜、胡萝卜、西红柿、芹菜等各种蔬菜。

　　2、了解吃蔬菜对身体的好处。

　　3、初步了解蔬菜的营养价值，知道多吃蔬菜对身体有益。

　　4、初步养成不挑食的良好习惯。

　　5、知道人体需要各种不同的营养。

　　活动准备：

　　1、白菜、胡萝卜、西红柿、芹菜等各种蔬菜。(未加工的和做熟的两种。)

　　2、幼儿人手一套碗筷。

　　活动过程：

　　1、通过让幼儿品尝各种蔬菜来引出活动主题。 (1)、今天老师为大家准备了许多种菜，想请你们品尝一下，再猜猜看，他们都是什么菜。 小结：你们刚刚吃到的是白菜、胡萝卜、西红柿、芹菜等，他们都是蔬菜。

　　2、观察、认识白菜、胡萝卜、西红柿、芹菜等蔬菜。 (1)、今天老师从地里摘了很多的菜来，小朋友认不认识这些菜呢?你们都吃过吗?小结:胡萝卜一头粗、一头细，它是橘黄色的。芹菜是绿色的，它有许多的叶子，梗子是白色的······刚刚的 白菜、胡萝卜、西红柿、芹菜等，它们都是蔬菜。

　　3、你们知道吃蔬菜有什么好处吗?(讲述一段案例)。这小朋友怎么了?他为什么拉不出屎呢?小结：蔬菜里含有丰富的维生素，如果长期不吃蔬菜，就会得上“坏血病”，导致牙龈出血，还有如果长期不吃蔬菜，小朋友上厕所拉屎就会有困难，小朋友还知道不吃蔬菜有什么坏处吗?幼儿讨论，小结：所以小朋友一定要多吃蔬菜。

　　4、通过让幼儿品尝各种蔬菜来引出活动主题。 (1)、今天你们的家人为大家准备了许多的蔬菜，想请你们品尝一下，我来看看那个小朋友想长的 棒棒的、壮壮的、高高的。

　　活动反思：

　　这是一节健康活动，主要是让幼儿了解吃蔬菜的好处。 幼儿不爱吃蔬菜的原因可能是她们的味觉还没有发育完全，觉得蔬菜不好吃。在这节活动中，我首先让幼儿观察实物，以此来吸引幼儿对蔬菜的观察及讨论，让幼儿知道从地里拔出来的菜我们都叫它们蔬菜;其次，我以一些事例来吸引幼儿对吃蔬菜有什么好处进行讨论，并让幼儿知道蔬菜里有很多营养的东西，能帮助我们长高、长漂亮。并帮助我们消化;最后，我请幼儿品尝家长带来的蔬菜，鼓励幼儿要多吃蔬菜有益健康。 这个活动的目标基本达到，但唯一不足的地方就是在介绍蔬菜的时候，如果能加入“小动物”就更好了，幼儿就更有兴趣，更容易认识蔬菜。比如：小白兔最爱吃胡萝卜，因为胡萝卜又甜又脆又解渴，小白兔每天都要吃它，可好吃了!我在以后的教学活动中，要对活动多预测，只有更好的预测才能更科学、合理的完成教学活动。

中班健康活动优秀公开课教案(篇4)

　　 活动目标

　　1.能为自己做简单的周运动计划，了解多运动对身体有好处。

　　2.喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。

　　3.让幼儿知道愉快有益于身体健康。

　　4.喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。

　　 活动准备

　　1.幼儿用计划表格每人一张，教师用计划表一张。

　　2.《我们爱运动》教师教学资源。

　　 活动过程

　　1.播放《我们爱运动》教师教学资源，引发幼儿活动兴趣。

　　播放视频请幼儿观看进行讨论交流：录像里的人在做什么运动?做这些运动有什么好处?说说你都做过哪些运动?

　　小结：多做运动能使小朋友身体长高、涨结实;能够提高身体抵抗疾病的能力，少生病;还能使小朋友动作灵活，变得聪明。

　　2.引导幼儿讨论、分析一周运动计划的内容。

　　(1)出示教师的运动计划表，引导幼儿观察、讨论：你能看懂老师的教师计划表吗?这些运动实在什么时候做的?这是几天的运动计划?你从哪里看出来的?

　　(2)根据幼儿的理解程度，教师有重点地介绍一周计划运动的内容。

　　(3)请幼儿说说自己想制定怎样的运动计划?

　　小结：指定运动计划考虑要周到，计划里要有做运动的时间、做什么运动、用什么器械、做多长时间每项都不能缺少。

　　3.幼儿自助指定运动计划。

　　(1)幼儿制定计划，教师重点观察幼儿计划的运动项目的可行性和时间上有没有遗漏，及时给予提示或帮助。

　　(2)引导幼儿展示、交流自己的运动计划，互相提出补充的意见。

　　4.讨论运动中要注意的安全。

　　小朋友在运动中要注意哪些安全?应该怎样保护自己?

　　 活动延伸：

　　1.把幼儿制定的运动计划布置成班级的春季运动专栏。

　　2.鼓励幼儿交流知道的运动方式及运动器械的玩法。

　　3.请家长和幼儿一起阅读幼儿学习资源，说说画面中的额小朋友们在做什么运动，并商讨、制定家庭运动计划。

　　 教学反思：

　　在活动中，孩子们参与活动的积极性特别高，因为这是他们感兴趣的问题，只是个别孩子对这方面的知识欠缺，但是在活动中，他们能充分调动自己的各种感官来参与活动，我个人认为，这节课还是成功的。

中班健康活动优秀公开课教案(篇5)

　　一、活动目标

　　1、让幼儿了解什么是任性，知道任性是不好的心理品质和行为。

　　2、能学会初步有意识地控制自己的情绪和愿望，使之符合当时的客观要求。

　　二、活动准备

　　1、“我要吃冰淇淋”看图讲述图片36张。 2、“应该怎样？”任性教学课件。

　　3、“谁对谁不对”教学课件、图片及笑脸娃娃、哭脸娃娃36张。

　　三、活动过程

　　（一）通过看课件“涛涛、娇骄、牛牛”的故事，让幼儿了解什么是任性知道任性事不好的行为。

　　1、幼儿看课件，提出问题。

　　三位小朋友这样做对吗？为什么？他们是什么样的孩子？

　　什么是任性的孩子？

　　2、教师小结：这三位小朋友都是任性的孩子，是大家不喜欢的孩子。

　　任性就是自己想得到的东西或想做的事情，不管条件允许或不允许非要达到目的不可，任着自己的脾气去做，并不听从大人的劝告。这样做是不对的。是不好的习惯。

　　（二）在幼儿认识任性的基础上，通过谈话“怎样做？”以此提高幼儿学会有意识的控制自己的不良情绪。

　　1、提问：你告诉“三位小朋友”应该怎样做？

　　2、教师小结：在幼儿讨论怎样做的过程中，引导幼儿做一个听从劝告，懂道理的好孩子。

　　（三）通过看图讲述《我要吃冰淇淋》使幼儿明确任性带来的不良后果。 1、幼儿每人一张图片分小组自由讲述，并学习概括故事的内容。 冬冬由于任性遇到了怎样的麻烦事？

　　2、教师小结: 任性的孩子不但大家不喜欢它，而且还伤害了身体住进了医院，任性一点儿好处也没有。

　　（四）巩固知识，做游戏《笑娃娃和哭娃娃》。

　　方法：通过看课件行为判断《谁对谁不对》巩固幼儿以上所学内容。 在正确的行为图片下方，贴一个小笑脸，反之，亦然。 幼儿游戏后，教师播放课件，验证对错。

　　（五）合幼儿自身实际，不断提高认识。

　　1、请幼儿讲一讲自己任性的事情。

　　在生活中，你是一个任性的孩子吗？以后应该怎样做？

　　2、教师读几篇家长来信，目的在于正面引导幼儿，自觉做一个不任性的好孩子。

　　活动反思：幼儿了解了什么是任性，知道任性是不好的心理品质和行为。

中班健康活动优秀公开课教案(篇6)

　　 活动目标：

　　1、能利用纸箱的变化进行跳、走、爬、钻的动作练习。

　　2、让幼儿在活动中体验积极、愉快的情绪。

　　3、在游戏中培养孩子创造能力，发展幼儿的发散性思维。

　　4、培养幼儿具有合作能力和团结友爱的品质。

　　5、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。

　　6、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。

　　 活动准备：

　　已剪去上下遮盖的纸箱若干，可折叠。作为奖励用的小红花。

　　 活动过程：

　　一、准备部分：开场舞--《魔术手指》

　　(念)：手儿搓搓，手指点点，眼睛眨眨，头儿摇摇，我的手指多灵巧，我的手指变变变。

　　(唱)：一个手指头变成毛毛虫，爬呀爬呀，爬一爬;两个手指头变成小白兔，跳呀跳呀，跳一跳;三个手指头，变变变，变成小花猫，喵喵喵;四个手指头，变变变，变成螃蟹走，走走走;五个手指头，变变变，变成大老虎，嗷嗷嗷;我用手指头变变变，我的手指头真好玩。

　　二、基本部分：纸箱游戏地上放了很多纸箱，教师告诉小朋友今天要用纸箱来做游戏。

　　1、自由玩纸箱。

　　(1)教师引导：你有几种方法玩纸箱?是怎样玩的`呢?你能和好朋友一起用纸箱玩出什么更好玩的游戏吗?

　　(2)引导幼儿动脑筋探索纸箱的玩法，鼓励幼儿合作游戏。

　　2、集中练习。

　　(1)有间距地摆放纸箱，幼儿鱼贯进行单脚和双脚的跳跃练习。

　　(2)穿山洞：请小朋友将纸箱一个一个连起来，象一列火车，然后请幼儿一个一个从纸箱的一头爬向另一头。

　　(3)两人套箱走：将纸箱套在两人的腰间侧身走。

　　(指导重点：引导幼儿根据自己的能力选择练习的难度，探索两人走的方法。)

　　3、游戏：比比谁快。

　　玩法：幼儿分两组进行两人套箱走的比赛，给予优胜组的幼儿贴小红花的奖励。

　　三、结束部分

　　1、引导幼儿学习收拾游戏教具，教幼儿把纸箱折叠起来堆放。

　　2、游戏：会变的机器人。

　　幼儿一边说"变、变、变，猜猜我变成了什么?"一边用身体摆出物体的造型来。

　　 活动建议：

　　1、纸箱应该由低到高，让幼儿分别跳跃，逐步进步。

　　2、提醒幼儿在摆放纸箱时要拉开距离，以免跌倒。

　　3、待幼儿玩熟练纸箱后，可以适当提供辅助材料，激发幼儿想象进行综合性游戏。

　　 活动反思：

　　《纲要》指出幼儿数学活动的内容应从幼儿身边取材，以幼儿身边的日历说起让幼儿感受数学就在身边，有利于激发幼儿的探索欲望和对数学活动的兴趣。

---

高台县15184996810： 中班健康教案《怎样预防感冒》 - ？
苗食九味： 【活动目标】1、知道常见的感冒症状,对发病原因有粗浅的认识.2、了解感冒带给人的不愉快感受,乐意积极预防感冒.3、掌握一些预防感冒的方法,学会照顾自己,避免感冒.【活动重难点】掌握一些预防感冒的方法,乐意积极预防...

高台县15184996810： 幼儿园中班健康教案小小种植角 - ？
苗食九味： 幼儿园健康教案:种植角教师:屈老师活动目标: 1、在实践中体验种植的乐趣. 2、掌握简单的种植技能.活动重点: 让幼儿在自己动手操作中感受到乐趣.活动难点: 观察植物与水的关系.材料准备: 种植角植物、细绳、...

高台县15184996810： 中班健康《早点睡喔》教案与反思 - ？
苗食九味： 幼儿期是32313133353236313431303231363533e78988e69d8331333337623365一个人心理发展的关键期.对幼儿实施心理健康教育,不仅有益于 健康心理的形成,而且有利于增强社会适应力.心理是人脑对客观现实的反映,动作的发展可...

高台县15184996810： 中班健康教案大全小熊猫变成大熊猫了 - ？
苗食九味： 幼儿园教案:小熊猫请客 教师:屈老师 【活动目的】 1、学习短的句子和模仿几种动物的叫声 2、幼儿懂的什么动物爱吃什么东西,它们是怎样叫的. 【活动准备】 1、教具一套、小鸡、小猴子、小狗、熊猫、小猫、虫子、桃子、骨头、...

高台县15184996810： 幼儿园中班健康吃不完怎么办教案 - ？
苗食九味： 科学活动:吃不完,怎么办?一、活动目标1、知道吃不完的食品不封口会还潮、变质.2、通过尝试操作,学习几种简单的封口办法,在实验中比较发现最好的封口方法,并用标记作记录.3、感知科技的进步,体验成功的快乐.二、活动准备1...

高台县15184996810： 关于幼儿园中班幼儿健康的教案有哪些 - ？
苗食九味： · 幼儿园中班健康活动教案《我爱洗澡》 · 中班健康教育教案《保护我们的皮肤》 · 中班健康活动教案《保护大脑》 · 中班健康教育教案《做个讲卫生的好孩子》 · 中班健康活动教案《心情火车》 · 中班健康教育教案《露齿的微笑》 · ...

高台县15184996810： 幼儿园中班社会健康的教案 - ？
苗食九味： 活动名称: 健康《去医院看病》 活动目标: 1、 了解去医院看病的主要流程. 2、 初步了解医生和护士的工作,体验他们工作的辛苦. 活动准备: 1、照片、录像、标记牌,看病流程. 2、针筒和娃娃一个. 3、字卡:问、看、听、...

高台县15184996810： 中班健康活动《鼻子出血怎么办》教学设计 - ？
苗食九味： 活动目标:1、知道在鼻子出血时不要慌乱,不害怕.2、学用正确的方法自我救护或帮助活动准备知识经验:已认识过鼻子的特点和功用教育挂图:《鼻子剖面图》活动过程:1、猜谜...

高台县15184996810： 中班健康教育教案《早餐喜欢吃什么》 - ？
苗食九味： 教学目标: 1、关注自己的早餐情况,逐渐养成健康的早餐习惯. 2、能够运用“可能”“或者”来表达自己的想法. 教学准备: 经验准备:前期做过幼儿早餐情况的调查 物质准备:各种早餐的绘画;师生自制书《早餐,你喜欢吃什么?...

高台县15184996810： 中班健康语言教案 - --我快乐、我开心 - ？
苗食九味： 活动目标: 1.通过说说、演演、画画等形式表达自己的情绪. 2.尝试想办法保持好心情,做一个高兴的娃娃. 3.萌发幼儿关心他人、愿为好朋友带来快乐的情感. 活动准备: 1.心情火车六列. 2.画有圆脸的彩色纸若干,勾线笔人手一份...