简述学前儿童游戏的特点。

简述我国对学前游戏基本特征的认识。
简述我国对学前游戏基本特征的认识。查看答案解析 【正确答案】 我国教育工作者一般把游戏的特征归结为以下四个方面：（1）游戏是儿童主动的自愿的活动；（2）游戏是在假想的情景中反映周围生活；（3）游戏没有社会的实用价值，没有强制性的社会义务，不直接创造财富；（4）游戏伴随着愉悦的情绪。【答案...

试论述游戏活动中儿童的心理特点。
【答案】：1兴趣指引，这是学前儿童游戏的最主要的原因。2注意力集中。学前儿童游戏中的高度注意力使得他们在游戏思维活跃、想象力丰富、有时会有出人意料的创造表现。3有积极的情感体验。游戏的过程儿童可以尽情尽兴地体验着偷悦及欢乐的积极情感。4自由性。儿童在游戏中是自由的、主动的、无拘无束的，...

学前教育心理学简述儿童游戏发展的特点
象征游戏出现在自我中心的表象活动时期，其特点是运用表象把当前事物当作另一个不在眼前的事物来使用。随着儿童言语及抽象思维能力的发展，儿童可以按照一定的规则进行游戏。规则游戏是游戏发展的高级阶段。帕腾按社会化程度分为无所用心的行为(什么也不做，在房子里走动张望。)，旁观者行为(看别的儿童游戏...

试述中班儿童游戏的特点。
(3)幼儿同伴交往需求与能力进一步发展，需要良好的社会性发展氛围。中班幼儿游戏能力与水平都有所发展，与同伴的合作性游戏也逐步发展起来。因此，教师为幼儿提供可以交往合作的游戏氛围，是促进学前儿童社会性发展的重要手段。(4)幼儿想象的有意性水平提高，需要更大的表达与创造的空间。中班幼儿的想象力...

我国对学前游戏基本特征的认识有哪些
游戏是儿童自主自愿的活动，自主性是游戏本质的圾坫小的友现。游戏是适应儿童内部的需要而产生的。学前儿童游戏没有社会的实用价值，没有强制性的社会义务。游戏是幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式。游戏作为儿童活动的一种模式，具有自身所固有的基本特征：1、游戏是儿童主动的自愿的活动。2、...

学前教育中的幼儿游戏的特点与功能分别是什么?
必须指出：游戏在儿童心理发展上的作用，决不是自然而然实现的，而是跟成人特别是教师的正确组织和指导分不开的。成人一方面要关心、组织、指导儿童的游戏，同时，也不要流于包办代替，更不要随意打断儿童的游戏。教师更应该根据学前儿童游戏的特点，有计划地把游戏作为对儿童进行教育的重要手段。学前教育（...

我国的学者认为幼儿游戏的基本特征有哪些
3、游戏是在假想的情景中反映周围生活，幼儿的游戏是对现实生活地反映，它来源于社会生活。幼儿游戏的结构因素：游戏的结构因素主要有：游戏主题或游戏内容、情节、动作、角色和规则。学前儿童的游戏是多种多样的，分类的方法也各不相同，主要有：按儿童心理活动的发展、游戏的性质及其教育作用来分类。通常...

学前儿童教育教学活动有什么特点?
强调在教学中学前儿童的体验式学习过程,强调孩子的探究、操作、游戏等实践活动,让孩子在活动中获得认知、经验、情感、技能的发展,促进其健康成长。(二)教学活动的特点学前儿童教学活动由于受学前儿童身心发展制约,与中小学教学活动相比,有它自身的特点,现分述如下;1、主体性主体性是学前儿童教学活动的显著特点。主体性...

幼儿游戏的外部行为特征、条件特征是什么?
这类游戏的主题、内容受社会生活的影响也是极大的。角色游戏的上述特点决定了它对学前儿童发展的重要意义。首先它给儿童带来极大的快乐，儿童按意愿玩角色游戏，对主动性、独立性和创造能力的培养具有积极的意义，他们在游戏中学着支配自己，协调与他人的关系，这种能力的获得对以后成长至关重要，在角色游戏中...

学前游戏评价的特点有哪些?
还能激发幼儿不断产生新的需要，促进幼儿情绪、认知、语言、身体动作及社会性等各方面的发展。幼儿园游戏的形式多种多样，有角色游戏、结构游戏、体育游戏、语言教学游戏、自主游戏等。作为幼儿园活动的重要组成部分、教与学过程中的必不可少的方式，游戏评价也应当成为学前教育评价中一个不可缺少的方面。