关于穷人的课文的诗句
1.《穷人》这篇课文的句子解析最好是把体会也讲讲.（三句）
解析：《穷人》主要描写了渔夫和他的妻子桑娜，不管自己家境 贫困毅然收养了已故邻居两个孤儿这件事，想一想作者为什么要写这些呢，从中可以分析出作者的写作目的是：反映沙俄时代渔民的悲惨生活和穷人宁可自己吃苦，也要互相帮助的高尚品质.《穷人》是俄国大作家列夫.托尔斯泰的一篇文章，主要写桑娜和丈夫在自家十分艰难贫穷的情况下，收养因病去世的邻居西蒙的孩子，反映了旧俄时代人民的悲惨生活和穷人的善良.本文对人物的心理活动描写细腻，感人至深.《穷人》是俄国著名作家列夫.托尔斯泰的作品.当时，俄国劳动人民处于沙皇的黑暗统治之下，生活极度贫困，但是他们心地善良、情操高尚.课文记叙了渔夫和她的妻子桑娜关心、同情邻居西蒙，在西蒙死后毅然收养了她的两个孤儿的故事，反映了穷人纯朴善良的同情心和乐于助人的高尚品质.作者通过桑娜一家的生活反映了那一时期穷苦人民的苦难生活和他们美好的心灵.“穷”字是贯穿全文的线索，然而正是因为“穷”，才更能显示出穷人的高尚品质.文章中运用多种形式描写人物的心理活动.直接描写法、幻觉描写法、景物衬托法，表现了桑娜崇高的品德.课文按照事情发展的顺序可以分为三段.第一段（1、2自然段）讲述了在海上起风暴的夜晚，桑娜焦急地等待着出海捕鱼的丈夫归来.第二段（3—11自然段）讲述了桑娜看望生病的西蒙，发现西蒙死了，便把西蒙的孩子抱回自己的家.第三段（12—结束）讲述渔夫出海归来，听说西蒙死了，主动提出收养西蒙的孩子.体会：穷人心理描写细致入微，在矛盾冲突中显示人物的品质.第三段细节描写，细腻传神，深刻地揭示了人物的内心活动全文语言恰如其分，朴实无华，感人肺腑.。
2.【穷人这篇课文中的好词佳句】
寒风呼啸 汹涌澎湃 缝缝补补 一动不动 忐忑不安 投入眼帘 湿淋淋 自言自语 心惊肉跳 桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳.她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的宁静，一只苍白僵硬的手，像要抓住什么东西似的，从稻草铺上垂下来.渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆，屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花，海上正起着风暴，外面又黑又冷，在这间渔家的小屋里却温暖而舒适，地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，餐具在搁板上闪闪发亮，在挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着，丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来，桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳.。
穷人课文作者列夫尔斯泰的个人资料
穷人》作者及背景资料 作者资料 列夫·托尔斯泰(1828—1910)伟大的俄国作家。出身贵族家庭,早年接受典型的贵族教育。1851年参军,不久开始创作小说《童年》。1856年退役后两度出国游历、考察。1863年起用六年时间写成巨著《战争与和平》,后来又写成《安娜·卡列尼娜》《复活》等著名作品。他的作品,气势磅礴,...
穷人这篇课文中借景抒情的句子有哪些?
匆匆课文抒情的句子是:燕子去了，有再来的时候，桃花谢了，有再开的时候。我们的时间为什么一去不复返了呢？
《穷人》忧愁思虑的成语?
在《穷人》的课文中，意思是忧愁思虑的词语有：忧虑，但不是成语。课文原句： 渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。忧虑：（形）忧愁思虑；忧愁担心：深感忧虑。［近］忧愁。［反］愉快。另外，在课文中，与"忧愁思虑"意思相近的成语有两个：心惊肉跳、忐忑不安。课文原句：1、桑娜听着波涛的轰鸣...
《穷人》这篇课文讲了一件什么事
课文记叙了一个寒风呼啸的夜晚,桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事,真实地反映了沙俄专制制度下渔民的悲惨生活,赞美了桑娜和渔夫宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。本课思想内容有以下两个重点:一是表现沙俄时代穷人的穷困和悲惨。除了题目,全文没有一个“穷”字,但穷人“穷”到什么地步,我们却能从...
穷人这篇课文中借景抒情的句子有哪些?
穷人这篇课文中借景抒情的句子有哪些？屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。
请问 穷人 这篇课文的中心句是什麽?
《穷人》是六年制小学语文第十二册第三组课文。 这是一篇讲读课文，讲的是渔夫和妻子桑娜同情。关心邻居西蒙，在西蒙死后把她的两个孩子收养的事。反映了穷人的生活 贫穷、困苦，赞美好人之间互相关心。互相帮助的美好情感。“穷”字是贯穿全文的线索，然而正是因为“穷”，才更能显示出穷人的高尚品质...
穷人这篇课文里的心理描写有什么作用
是什么原因形成桑娜矛盾复杂的心理呢？是罪恶的剥削制度造成的穷困，是穷苦人民在现实情况下一种真实心理的写照。它不但不会减少桑娜善良性格、纯洁心灵的光彩，反而在思想斗争中，增添了她克己待人的光辉形象！《穷人》一文描写了在一个浪涌风吼的夜晚，渔夫妻子桑娜在等候亲人归来时，出于善良和同情收留了...
穷人这篇课文的生字有哪些?
14课穷人课后生字组词如下：汹：xiōng（汹涌、来势汹汹）涌：yǒng（涌泉、涌动、涌现）澎：péng（澎湃、澎湖）湃：pài（澎湃、滂湃）熄：xī（熄灭、熄火、熄灯）掀：xiān（掀起、掀动、掀翻）困：kùn（困难、困境、困乏）唉：ài（唉，真难过啊）淋：lín（淋雨、湿淋淋、淋漓尽致）嘿：hēi...
小学课本 穷人 的资料
3�理解课文内容,感受桑娜和渔夫的勤劳、淳朴和善良,学习他们宁可自己受苦也要帮助他人的美德。三、教学建议1�学习本文,重点是从人物的行动、语言、思想活动中体会穷人的美好心灵,并从中学习文章的表达方法。课文的“思考·练习”体现了学习的重点,可按“思考·练习”的内容设计教学思路。(1)读题激疑。引导...
读了穷人这篇课文由此想到了什么名言
读了《穷人》有感 捧着这本六年级下册的语文书，我被这本书里的许多人物所深深吸引。如：言而有信的商鞅，聪明勇敢的大卫，忠心职守的船长……其中，最让我感动的就是《穷人》里的桑娜。课文中的桑娜夫妇不仅是一个勤劳的人，还是一个宁可自己受苦受累也要帮助他人的人。桑娜在一个狂风呼啸的夜晚，...
代勤芪冬： 人需要有一颗牺牲自己私利的心. (屠格涅夫)
兰坪白族普米族自治县13586819193： 用名言或、古诗来表达《穷人》这篇课文 - ？
代勤芪冬：在一切道德品质之中,善良的本性在世界上是最需要的.——高尔基 (老师说的)
兰坪白族普米族自治县13586819193： 在语文课本中,让我们印象深刻的有关,穷人的课文有哪些? - ？
代勤芪冬： 印象深刻的还有以下关于穷人的故事:《卖火柴的小女孩》、《小音乐家扬科》、《伏尔加河上的纤夫》等. 这些课文,一方面揭露了资本主义社会的黑暗,穷人生活的悲惨,另一方面也表现了穷人以及穷人的向往自由,追求美好境界的高尚品德.
兰坪白族普米族自治县13586819193： 《穷人》、《别饿坏了那匹马》、《唯一的听众》《用心灵去倾听》分别用一句名言 诗句来概括 - ？
代勤芪冬： 1)爱人者人恒爱之,敬人者人恒敬之.(2)爱不贵浓而贵长.(3)爱民而安,好士而荣,两者无焉而亡.(4)爱人不以理,这是害人;恶人不以理,这是害己.(5)爱人者不阿,憎人者不害,爱恶各以其正,治之至也.(6)心心相印的人,在悲哀...
兰坪白族普米族自治县13586819193： 在语文课本中有关穷人的课文有哪些?(不要《卖火柴的小女孩》和《穷人》) - ？
代勤芪冬： 《老人与海》、《小音乐家扬科》、《伏尔加河上的纤夫》、《凡卡》、《小抄写员》
兰坪白族普米族自治县13586819193： 《穷人》中含义深刻的句子 - ？
代勤芪冬： 文章特点(一)环境描写细致生动 课文第一段,写桑娜等待丈夫归来的焦灼心情,是通过屋外和屋内两种环境的对比来具体描述的.“屋外寒风呼啸”,海浪“汹涌澎湃”,而室内却宁静而舒适.桑娜不时倾听风暴的声音,“感到心惊肉跳”,...
兰坪白族普米族自治县13586819193： 《穷人》这一课描写环境的句子是什么?原文是什么? - ？
代勤芪冬： 1、屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅气一阵阵浪花.海上正起着风暴,外面又黑又冷,这间渔家的小屋里却温暖而舒适.地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮.挂着白色帐子的床上,五个孩子正在海风...
兰坪白族普米族自治县13586819193： 描写穷人的名家段落 - ？
代勤芪冬： 作家列夫·托尔斯泰作品《穷人》渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆.屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅气一阵阵浪花.海上正起着风暴,外面又黑又冷,这间渔家的小屋里却温暖而舒适.地扫得干干净净,炉子里的火还没有...
兰坪白族普米族自治县13586819193： 穷人这篇课文中的好词佳句 - ？
代勤芪冬：[答案] 寒风呼啸 汹涌澎湃 缝缝补补 一动不动 忐忑不安 投入眼帘 湿淋淋 自言自语 心惊肉跳 桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼,感到心惊肉跳. 她头往后仰着,冰冷发青的脸上显出死的宁静,一只苍白僵硬的手,像要抓住什么东西似的,从稻草铺上垂下来. ...
兰坪白族普米族自治县13586819193： 由课文《穷人想的一句古语是?由课文穷人》想的一句古语是? ？
代勤芪冬： 课文写了渔夫和妻子桑娜,在邻居西蒙死后,主动收养她的两个孩子的故事,真实地反映了沙俄专制制度统治下的社会现实,表现了桑娜和渔夫勤劳、善良,宁可自己受苦也要帮助别人的美好品质.
