穷人这篇课文的生字有哪些?

作者&投稿:仇秆 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
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14课穷人课后生字组词如下:

汹:xiōng(汹涌、来势汹汹)

涌:yǒng(涌泉、涌动、涌现)

澎:péng(澎湃、澎湖)

湃:pài(澎湃、滂湃)

熄:xī(熄灭、熄火、熄灯)

掀:xiān(掀起、掀动、掀翻)

困:kùn(困难、困境、困乏)

唉:ài(唉,真难过啊)

淋:lín(淋雨、湿淋淋、淋漓尽致)

嘿:hēi(嘿,小心点)

糟:zāo(糟糕、糟蹋、乱七八糟)

嘛:ma(干嘛、好嘛、来嘛)

皱:zhòu(皱纹、皱眉头、皱巴巴)

勺:sháo(勺子、饭勺、后脑勺)

扩展资料:

《穷人》是俄国作家列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰创作的一部短篇小说,出版于1905年。《穷人》集中描写了在一个浪涌风吼的夜晚,渔夫妻子桑娜在等候亲人归来时,出于善良和同情收留了邻居的两个孤儿,待渔夫归来,正和她的想法一致。

作品精细地剖析了渔夫妻子桑娜的心理矛盾发展过程,表现出渔人夫妇宁可自己吃苦,克服困难,也要帮助邻居的高尚品质。《穷人》结构严谨,层次分明;描写细腻,入情入理,真切感人。现已编入各版小学教材。

内容简介:

《穷人》写一个穷渔妇收养两个孤儿的故事。故事发生的这一天,渔夫一早驾船下海,到夜里十一点还没回家。妻子操心丈夫的安全,提灯到屋外去看,可是海面上什么也看不见。她顺便去看生病的女邻居,没料想病人已死。

从尸体旁把两个熟睡的孩子抱回自己家里,只怕丈夫不同意,甚至揍她;但当她向迟迟归来的渔夫讲明情况之后,丈夫发表的意见跟她不约而同。

创作背景:

沙皇统治下的俄国社会,阶级矛盾日益激化,贵族生活糜烂,道德沦丧,广大底层劳动者虽挣扎在贫困边缘,但依然保持着俄罗斯的高贵气质。一次偶然的机会,列夫·托尔斯泰读到法国作家维克多·雨果的叙事诗《可怜的人们》,激发了创作灵感。

列夫·托尔斯泰对这个译文作大量修改之后,收入自己一个故事集里于1905年出版;这个集子1908年再版时,他对译文又进行了一番校正工作,力求使它忠于原著。




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因为我们是为人民服务的,所以,我们如果有缺点,就不怕别人批评指出。不管...
全文很短,只有五六百字,但内容非常丰富、深刻。文章围绕全心全意为人民服务这个中心,依次讲了完全、彻底为人民服务是我们的宗旨;为人民利益而死比泰山还重;正确对待批评,为人民的利益坚持好的、改正错的;正确对待困难、对待同志,为人民的利益团结互助;悼念为人民而死的人,以团结全体人民等多方面的问题,思路十分...

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一年级语文课的课件
三、图文结合,学习生字 1、图文结合,引导学生进一步说图上小朋友看到了什么,并在本子上写一写。 2、教师放慢语速范读,学生轻声跟读(两遍)。 四、读准字音。 1、学生自由读生字,同桌交流。 2、全班交流:在这篇课文里,你已经认识了哪些字? 3、读一读。出示6个生字,指名读、开火车读,全班齐读。 五、认识...

语文二年级下册教案
人教版语文二年级下册教案1 《称赞》一文主要采用对话的形式记叙了小刺猬和小獾相互称赞的事情,让学生感受人与人之间发自内心的真诚称赞会给人带来自信,勇气和快乐。这篇课文属于读课文识字单元,这个阶段起着承上启下的作用。虽然已进入了二年级,学生已经掌握了许多识字的方法,但是在生字教学中,...

冀中的地道战生字?
冀中的地道战课文生字 qin 侵 (侵略) (侵犯) jue 略 (省略) (侵略) zhu 筑 (建筑) (筑基) bao堡 (堡垒) (城堡) dang党(党员) (跟冈党) qiu 丘 (山丘) (丘比特) fang妨(妨碍) (妨害) bi 蔽 (蔽日) (蔽日) xian陷 (陷阱) (陷害) guai拐 (拐弯) (拐卖)第八课冀中的地道战...

南岳区15289078787: 六年级上册《穷人》这篇课文的生字 -
周贞通脉: 搁、填、怨、掀、唉、魁、梧、淋、撕、霉、虑 一、虑拼音lǜ 1、思考;考虑;思虑. 2、担忧;顾虑. 二、霉拼音méi 1、低等植物,真菌的一类,常寄生在食物和衣服的表面,呈细丝状,有分枝,没有叶绿素:霉菌. 2、〔倒(dǎo)霉〕遇事不利,遭遇不好. 3、食品、衣物等受了潮热长霉菌. 扩展资料 汉字笔画: 相关组词: 1、忧虑[yōu lǜ] 忧愁担心. 2、顾虑[gù lǜ] 恐怕对自己、对别人或对事情不利而不敢照自己本意说话或行动. 3、考虑[kǎo lǜ] 思索问题,以便做出决定. 4、疑虑[yí lǜ] 因怀疑而顾虑. 5、思虑[sī lǜ] 思索考虑.

南岳区15289078787: 《穷人》这篇课文有哪些生字词? -
周贞通脉:[答案] 搁 【ge】 一声 填【tian】二声 怨【yuan】四声 掀【xian】一声 唉【ai】一声 裹【guo】三声 魁【kui】二声 梧【wu】三声 淋【lin】二声 撕【si】一声 霉【mei】二声 虑【lv】四声

南岳区15289078787: 穷人生字在课文中的组词,在线等,哎...... -
周贞通脉: 穷(穷人)啸(咆哮)汹(汹涌)澎(澎湃)湃(澎湃)怨(抱怨)倾(倾城)佑(保佑)唉(唉呀)忐(忐忑)忑(忐忑)魁(魁梧)淋(淋雨)撕(撕扯)瞧(瞧瞧)忧(忧愁)虑(考虑)

南岳区15289078787: 穷人生字在课文中的组词,哎. -
周贞通脉:[答案] 穷(穷人)啸(咆哮)汹(汹涌)澎(澎湃)湃(澎湃)怨(抱怨)倾(倾城)佑(保佑)唉(唉呀)忐(忐忑)忑(忐忑)魁(魁梧)淋(淋雨)撕(撕扯)瞧(瞧瞧)忧(忧愁)虑(考虑)

南岳区15289078787: 六年级上册语文课文第9课的生字是什么 -
周贞通脉: 如果是人教版,六年级上册语文书第9课是《穷人》,组词如下: 搁:耽搁、搁置、搁浅 填:填空、填补、义愤填膺 怨:怨气、幽怨、任劳任怨 掀:掀翻、掀开、掀起 唉:唉声叹气 裹:包裹、裹腿、裹足不前 魁:魁梧、魁首、魁元 梧:梧桐(树/叶) 淋:淋雨、湿淋淋、日晒雨淋 撕:撕破、撕裂、撕毁 霉:霉菌、发霉、霉烂 虑:考虑、深思熟虑、深谋远虑

南岳区15289078787: 穷人本文的生字词和四字词 -
周贞通脉: 客舍青青柳色新.

南岳区15289078787: 《穷人》这篇文章,是如何写穷人的? -
周贞通脉: 一、教材说明 课文《穷人》的作者是俄国作家列夫•托尔斯泰. 课文讲的是渔夫和妻子桑娜,在邻居西蒙死后,主动收养她的两个孩子的故事,真实地反映了沙俄专制制度统治下的...

南岳区15289078787: <<穷人>> -
周贞通脉: 教材分析《穷人》是俄国著名作家列夫.托尔斯泰的作品.当时,俄国劳动人民处于沙皇的黑暗统治之下,生活极度贫困,但是他们心地善良、情操高尚.课文记叙了渔夫和她的妻子桑娜关心、同情邻居西蒙,在西蒙死后毅然收养了她的两个孤...

南岳区15289078787: 六年级上册语文《穷人》课文中穷人指的是谁?他们的"穷"体现在哪些地方? -
周贞通脉: 课文中的穷人指的是谁?(桑娜、渔夫、西蒙渔夫和桑娜贫穷: 1.古老的钟发哑的敲了十下,十一下······(“发哑”说明钟已经使用很长时间了) 2.桑娜沉思:丈夫不顾惜身体,冒着寒冷和风暴出去打鱼,她自己也从早到晚的干活,还只能勉强填饱肚子.孩子们没有鞋穿,不论冬夏都光着脚跑来跑去;吃的是黑面包,菜只有鱼. 西蒙贫穷: 1.显然,母亲在临死的时候,拿自己的衣服盖在他们身上,还用旧头巾包住他们的小脚.(因为贫穷所以没有被褥盖)

南岳区15289078787: 有关穷人的课文有哪些 -
周贞通脉: 托尔斯泰《穷人》人教版六上第九课

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