简述小学德育活动的特点

简述小学德育过程的特点。
【答案要点】(1)德育过程是培养学生知、情、意、行的过程；(2)德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程；(3)德育过程是组织学生的活动和交往、统一多方面教育影响的过程；(4)德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程。

简述小学德育活动的特点
德育的终生性特点如下：“百年大计，教育为本”百年树人”，正是告诉我们树人具有终生性。特别是小学阶段，是青少年 儿童长身体，长知识的最佳时期，是决定一个学生道德水不和道德取向的阶段。 因此，要求小学教育工作者要确立自己的一言一行要具有道德示范作用。德育 教育者要有对孩子终生素质负责的观念与...

简述德育的特点。
德育（Moral Education）是教育的一个重要组成部分，旨在培养个体的道德价值观、道德判断能力和道德行为。德育具有以下主要特点：价值导向： 德育是价值导向的，它强调培养个体的道德价值观和道德意识。它帮助个体明确什么是对与错、善与恶，以及如何在不同情境下做出正确的道德决策。全面性： 德育是一种全面...

9.简述德育过程的操作特性?
德育过程的操作特性主要包括以下几个方面：目标导向：德育过程始终以培养具有良好道德品质和公民意识的人为目标，通过有针对性的教育内容、方法和手段，引导学生形成正确的价值观、道德观和世界观。实践性：德育过程强调实践性，通过参与各种实践活动，让学生在亲身实践中体验、感悟和内化道德规范，从而养成良好...

简述德育过程的特点
简述德育过程的特点 德育过程是教育者按照一定社会的要求和受教育者品德形成规律，对受教育者有目的地施加教育影响，并引导受教育者进行自我教育，从而促进其品德发展的过程。从本质上说是个体社会化和社会规范个体化。其结构要素包括教育者、受教育者、德育的内容与方法；一说还包括施教与受教活动。德育...

简述现代学校德育教育的特点
1、世俗性和发展性：现代学校德育的世俗性是宗教教育与学校道德教育的分离。道德教育与宗教教育的分离具有划时代的意义。2、民主性和科学性：伴随着的教育民主化，学校德育的民主化也日益发展成为德育的基本特征。学校德育的民主性主要体现在学校德育理念的变革，以人为先、以人为重、以人为尊，这是现代...

简述现代学校德育教育的特点
小学阶段，我认为应该以学生的养成教育为主，教育多围绕良好学习、生活、饮食习惯的养成教育，以及自主学习、独立学习的学习习惯的养成为主，同时还要针对此年龄段设计一些学生思想品德、朴素的爱国主义教育、感恩教育、和爱自然、环保、节约教育等等。中学阶段，德育教育的侧重点要多放在学生的良好的心理素质...

简述小学德育的主要内容
小学德育即学校对小学生进行的思想品德教育，目标在于培养学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德；遵守社会公德的意识和文明行为习惯；良好的意志、品格和活泼开朗的性格；自己管理自己、帮助别人、为集体服务和辨别是非的能力，为使他们成为德智体全面发展的社会主义事业的...

德育管理的特点
在我们的德育工作中坚决抵制个人主义、拜金主义、享乐主义、封建迷信思想的干扰和影响,大力宣传社会主义、集体主义、爱国主义思想,通过各种有益的教育活动,帮助我们的青年学生树立起正确的世界观、人生观、价值观。二、学校德育工作的内容具有多重性学校德育工作的目的具有客观性,决定着学校德育工作的方向。学校德育工作的...

有关小学德育工作总结
5、进一步突显办学特色,创新形式,丰富内涵,展现德育工作亮点。 有关小学德育工作总结精选篇4 在本学期学校德育工作中,德育处紧紧围绕学校的中心工作,以人为本,德育为先,不断开拓德育新思路,发挥德育途径整体效益,提高学校德育整体效果。结合我校实际,努力加强德育队伍建设,深化德育管理,拓展德育活动空间,打造阳光德育,...