从学生的角度如何看待双减政策？

学生对双减政策的看法 学生对双减政策的看法是怎样的~

1、“双减政策”的实施，就像一个调色盘，可以把我黑白的世界画得多姿多彩。它可以把我们的生活变美好：作业变得更少了，周末再也不用去补习文化课程了，在这些闲暇时间里，我可以天马行空地画画，自由地奔跑在篮球场上，也可以躺在沙发上悠哉地看看喜欢的电视节目。

2、作为一名小学生，对“双减”政策是欢喜、支持和赞同的。

我的看法是，双减和限制游戏时间虽然作用对象是未成年人，但是目标群体不仅是未成年人，还有成年人，结合最近各项政策看，感觉是在为了从各个方面减轻大家的压力，同时增加父母陪伴孩子的时间。
首先说明，本文章的作者就是接受义务教育中的未成年人，是双减政策主要针对的人群，不要说不要说未成年人的心理发育不成熟，容易被带偏，这种东西我们初一就背过，比任何人都清楚。这篇文章只针对事，不添加任何感情色彩，不考虑社会上各种因素的影响，只针对结果并在学生的角度写出我的看法！

我觉得禁止超前学习也是有问题的，这不是在浪费人才吗？有些学生天生就特别聪明，人家多学一点都要管，这合理吗？当然我不是这一类人，也不太了解。但是有一个成语叫作笨鸟先飞想必大家都知道，就因为大部分人不是天才，是普通人，才需要提前在外面学习，回学校再学一次相当于巩固，也可以理解为在外面上辅导班是预习，在学校也会学的相对轻松啊，这是亲身经历。

这里只是把我不满的点发表出来，绝对不是说双减政策一无是处，这个政策在一些方面也做的很好。比如说在要求学校开设课后辅导这点就特别人性化，强调素质教育也可以对提高青少年的素质起到非常大的作用。

最后再强调一次：这里的所有看法以实际情况为基础的，这个政策针对人群主要也是我们接受义务教育的学生，不带任何的感情色彩，不考虑任何社会因素！如果连针对人群的看法都不能发表，那政策制定下来有用吗？政策是需要根据实际情况修改的，学过政治的人都知道。我的看法并不能代表多数人，有自己的想法欢迎发送在评论区大家一起讨论！

1、“双减”政策的实施减轻了学生的负担，提升了学生对学习的兴趣，让学生可以德智体美劳全面发展。
2、没有过多的作业和培训班后，孩子们只有更加努力的主动学习，这样就培养了孩子自主学习的能力，让孩子主动探索，满足了孩子的个性化需求。
3、有特长的孩子会更加有优势；没有特长的孩子也会更有时间去培养自己的兴趣爱好，学习过程会更有趣味性。
4、减少了作业的总量其实反而能提高学生作业的质量。作业越多越繁杂，孩子压力太大，只会想敷衍着赶紧完成，但作业如果减少到在孩子可以做完的范围内，孩子会更认真的去完成。
5、“双减”政策的实施让学生减负，学生的精神压力变小，患抑郁症的概率降低，对学生的心理健康起到了一定的保护作用。
6、“双减”政策实施孩子们就有了更多的空闲时间，家长很大可能会对孩子进行运动和阅读。运动可以让孩子拥有健康的体魄，促进孩子的大脑发育，家长会更加重视身心健康；阅读可以让孩子养成良好的学习习惯，并且让孩子的知识面更加的丰富。
7、“双减”政策有规定校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日以及寒暑假，组织学科类培训。这样的规定大大促进了家长和孩子的情感，孩子不用在周末、节假日去上课，家长就可以陪孩子进行亲子活动，有利于营造良好的家庭氛围。

我是一名中学生。

这篇文章从我的实际生活出发，看看双减政策对我们的学习生活产生了什么样的影响。

1.双减政策的意义

双减，网络用语中指要有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。 要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。同年8月，国务院教育督导委员会办公室印发专门通知，拟对各省“双减”工作落实进度每半月通报一次。2021年10月，全国人大表示：双减拟明确入法，避免加重义务教育阶段学生负担。 [11月3日，市场监管总局等八部门发布《关于做好校外培训广告管控的通知》。坚决杜绝地铁、公交站台等所属广告牌、广告位刊发校外培训广告。2021年3月，教育部颁布“睡眠令”，同年7月出台“双减” 政策。数据显示，睡眠令+双减政策后，六成中小学生睡眠时长有不同程度的增加，其中睡眠时间增加2小时以上的达到9.41%；增加1到2小时的达21.66%；增加0到1小时的达28.88%。
（引用自百度百科 双减_百度百科 (baidu.com)）

2.双减有用吗？

聊胜于无。

（1）好的地方

1.的确一定程度上减轻了我们的课业压力。

（2）不好的地方

1.从我的角度出发，双减确实减轻了我学校的作业负担和校外培训负担，但是双减政策也使得一些“差生”很难提高成绩。对于好学生（像我这样的）来说，我们已经养成了良好的学习习惯，就算不让上课外班我们也能很好的自主学习。但是对于成绩不好的同学来说，学校不敢留作业，校外没有补课班，家长讲不懂老师思路，老师不理解家长怎么讲的。这是一个恶性循环。

2.作业量实则并没有减少。之前，我们作业量是很多，但是还能完成。现在，我们落在纸面上的作业变少了，但是类似于“自主复习”和“背诵全文”的作业变多了，这些作业相比原来的“刷题”“抄课文”来说反而更没有效率。（你想背下来一篇文章，至少抄5~6遍）

3.政令相冲突。教育部鼓励“分层作业”，但是还不让进行测验，不测验就没有办法对同学的学习成绩进行一个完整且全面的评估，分层作业自然就没办法执行。

4.休息时间不增加反而减少。原来在课外班老师10分钟能讲明白的题，现在就得40分钟。（1.家长先弄明白 2.给我们反复讲 3.不理解的话还得问老师）

5.面子工程严重。区教育局来检查的时候，我们的“作业公示栏”都是现补的，只有那一天我们才有符合双减政策的作业量。而且，我们的考试巧立名目，总是以“小练习”“周测”“分层练习”“阶段性总结”等方式出现，使得双减政策名不副实。

教育双减政策是指减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。教育部有关负责人表示，“双减”工作之一就是要减轻学生不合理的作业负担，此次意见提出健全作业管理机制、分类明确作业总量、提高作业设计质量、加强作业完成指导等明确要求，旨在有效减轻学生过重的作业负担。


意见还对加强课后服务提出保证服务时间、提高服务质量、拓展服务渠道等明确要求，教育部有关负责人介绍，长期以来，义务教育学校特别是小学“三点半”放学现象，带来了家长因未到下班时间接孩子难问题，有的还因此把孩子送到校外培训机构，增加了过重校外负担，造成了“校内减负、校外增负”，已经成为了社会广泛关注的热点问题。

学校开展课后服务，可以有效解决家长接送难、孩子没地方去的问题；可以充分利用课后时间，提供丰富多彩的服务内容，为学生提供学习和发展空间；还有助于更好地满足学生个性化发展需求，促进学生全面健康成长。
“双减政策”的实施，就像一个调色盘，可以把我黑白的世界画得多姿多彩。它可以把我们的生活变美好：作业变得更少了，周末再也不用去补习文化课程了，在这些闲暇时间里，我可以天马行空地画画，自由地奔跑在篮球场上，也可以躺在沙发上悠哉地看看喜欢的电视节目。

作为一名学生，对“双减”政策是欢喜、支持和赞同的。

我的角度出发，双减确实减轻了我学校的作业负担和校外培训负担，但是双减政策也使得一些“差生”很难提高成绩。对于好学生（像我这样的）来说，我们已经养成了良好的学习习惯，就算不让上课外班我们也能很好的自主学习。但是对于成绩不好的同学来说，学校不敢留作业，校外没有补课班，家长讲不懂老师思路，老师不理解家长怎么讲的。这是一个恶性循环。

学习和实施"双减"政策，我打算做好以下几点:
一是利用好课堂主阵地，认真上好每一节课。做到课前准备充分，知识储备丰富、能力训练到位，打造"自主、合作、探究"的有效课堂，向课堂要效率，让学生"吃饱""吃好"。
二是完善作业管理，形成并完善作业系统，减少作业总量，提升作业质量。音乐课虽然没有书面作业，但是在课堂教学中也有乐器需要练习，我会根据学校和学生实际情况，精心做好教学设计，做好每节课的合理安排，确保把课上好，也练习好。
三是配合学校抓好延时服务，满足学生个性化需求。除了周一周二的阳光活动课与延时辅导，周三与周五利用好学校现有设施、器材等资源，开展社团活动，培养学生的兴趣爱好和相应的能力，丰富学生的校园生活。

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株洲市19666411756： 学生应该如何看待减负 - ？
壬婕精制： 你不应该把减负看太重,如果减负,那为什么考试的分数减一点.看淡减负,好好学习,这才是真道理.祝你好好学习,努力学习,考到好成绩.

株洲市19666411756： 教委制订的减负政策对学生利大还是弊大?？
壬婕精制： 这肯定是没有好处的,因为虽然教委改变了课时,(不许安排晚自习以及周末的课外班,并禁止义务教育阶段的学生参加竞赛等),但是最重要的是·~中考制度没有改变,甚至更难了,这样减少我们的课时,就算是自觉的学生,也不一定会好好的利用时间,因为一但脱离了那个学习的集体,就失去了学习的动力,这样让我们自由的支配着分秒如金的宝贵时间,无非是一种对学生一种侧面的不良影响.虽然现在课时改变,大家很是高兴,但是在中考时,面对沉重的压力,欲哭无泪的还是我们学生呀……

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壬婕精制： 学校减负了,可家长的负担却更重了.你看现在那么多小孩都在上培训班,别人上了你不去上又怕跟不上,很无奈呀!学校减负,给多少培训机构带来了巨额的收益,给家长造成了莫大的负担,给小孩添加了不少压力.小孩在学校是开心了,可是休息日没有了.

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株洲市19666411756： 青少年应怎样对待国家的改革发展大业 - ？
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壬婕精制： 在“双减”政策公布实施以后,大学生如果想要从事家教活动,可能会面临一以下四个方面的风险,需要特别注意防范.第一,大学生做家教如果没有取得教师资格证,...

株洲市19666411756： 如何看待如今的学生减负啊?？
壬婕精制： 其实嘛,只是变相增负而已,学校什么的都是虚伪的形式而已,表面上是很好,可背地里却是....唉,完全没有有用的,我个人觉得和古代科举制度差不多吧,不过好了很多而已.社会科老师说了句很有建设性的话:“我们在中国上高中的学生,到外国去就能上大学.”可见中国的教育制度是多么得繁重