读了《三只白鹤》这篇短文,你从中受到了什么启发
这则寓言故事告诉我们：凡事要善于开动脑筋，注意事物的变化，这样做才能符合实际，把事情做好，达到预期目的。
读了《用冰点火》这篇短文，受到的启发：
在逆境中不要气馁，要学会用自己的知识在逆境中求生，所有的不可能都能转化为可能。
写作思路：明确读者，根据读者需求来写合适的文字，在写文章时，也需要考虑到专业术语的使用。如果使用专业术语并且不向读者解释，读者就会不明白我们所指的内容，逻辑上会出现不连贯。
正文：
《三只白鹤》是一个非常有趣的故事，一天中午，三只白鹤在河里捉到了许多鱼。
它们吃饱饱的，把剩下的一大鱼埋在地里，留着明天吃。
第一只白鹤抬头看了看太阳，记住大鱼埋在太阳底下。
第二只白鹤抬头看了看天空，记住大鱼埋在白云下面。
第三只白鹤看看河边的大柳树，记住大鱼埋在柳树旁边。
第二天，太阳刚刚升起，三只白鹤都醒了。第一只白鹤朝太阳飞去。第二只白鹤朝白云飞去。第三只白鹤飞到河边,落到大柳树旁边。
哪只白鹤能找到埋在地里的大鱼呢？
第一只白鹤记着鱼在太阳底下，我想，太阳会移动，早上在东边，中午在南边，傍晚的时候在西边，我觉得在太阳底下不合适。
第二只白鹤记着鱼在白云下面，我想在白云下面也不合适，因为白云也会移动。
第三只白鹤记着鱼在柳树旁边，我觉着这个方法很合理，很容易找，因为柳树是不会动的。最后，第三只白鹤吃到了鱼。
这个故事让我学会了如何标记，一定要选择固定的物体做标记。生活中的知识很多，我一定要多学习，多应用。
答案：第二册的《三只白鹤》是一则寓言故事，讲的是三只白鹤把吃剩下的一条鱼埋在地里，留着明天吃。它们各自记住埋鱼地方的标志。第二天，三只白鹤分头按自己所记的标志，去找鱼，结果只有一只白鹤找到了鱼。这则寓言故事告诉我们：凡事要善于开动脑筋，注意事物的变化，这样做才能符合实际，把事情做好，达到预期目的。
这则寓言故事告诉我们：凡事要善于开动脑筋，注意事物的变化，这样做才能符合实际，把事情做好，达到预期目的。
反思周记
我还是以《三只白鹤》为例,由于这篇课文几个自然段结构相似,所以我让学生首先画出你心中的太阳来表达自己美好的心愿,然后再选择相应的段落学习学生在交流中情绪高涨,全班交流时个个跃跃欲试。文章内容就在学生朗读交流、展示中理解、感悟了。而教师只是在小组合作过程中参与其中起到引导的作用。 一个问题提下去,...
有哪些阅读短文是800字,帮我说出两个,简单点。谢谢。(写出内容)_百度知...
短文三：一天中午，三只白鹤在河里捉到了许多鱼。他们吃得饱饱的，把剩下的一条大鱼埋在地里，留着明天吃。第一只白鹤抬头看了看太阳，记住大鱼埋在太阳底下。第二只白鹤看了看天空，记住大鱼埋在白云下面。第三只白鹤看了看河边的大柳树，记住大鱼埋在柳树旁边。第二天．太阳刚刚升起，三只白鹤都...
初中初一作文700字:苏仙岭
洞前桃花流水，溪上有人工雕塑的三只白鹤，姿态各异，趣味天成。 来源：作文网 zw.liuxue86.com从白鹿洞拾级而上，约100米，有一圆柱绿瓦，翘角飞檐的护碑亭，亭内有一块高4米多的天然石壁，上有一块摩崖石碑，这就是“三绝碑”。所谓“三绝”：即秦观的词《踏莎行.郴州旅舍》，大文学家苏轼为...
手初一作文
这是信心的姿态。 曾经在电视上看到的白沙烟的广告让我深受触动。那段时间因打球受伤住在医院,心情十分忧郁,无意看到电视中两三只白鹤飞过,紧接着一双手大拇指交叉紧扣,其余八个手指头舒展开呈飞翔的翅膀状态。看到这个手势时我心中的积郁一扫而光,因为我从这个手势中看到了自由的心、梦想的心,那是追逐梦想的姿态...
玩具找朋友小班教案
玩具兵看着三只白鹤宝宝,对他们说:“我是不能吃,可是我可以做你们的朋友,陪你们玩呀。” 白鹤宝宝听见玩具兵要和他们做好朋友,就唧唧喳喳地叫着欢迎他。玩具兵一下找到了三个好朋友,他再也不生气不伤心了。 活动反思: 整个活动,各环节紧密相连,幼儿结合生活经验,大胆表达,循序渐进,符合中班幼儿的年龄特点和接...
三只白鹤的故事教会了我们什么
三只白鹤的故事告诉人们：事物都是不断向前变化发展的，要学会灵活变通，开动脑筋，善于分析事物之间的发展和联系，才能达到预期的目的。原文：一天中午，三只白鹤在河里捉到了许多鱼。它们吃得饱饱的，把剩下的一条大鱼埋到地里留着明天吃。第一只白鹤抬头看了看太阳，记住大鱼埋在太阳底下。第二只...
三只白鹤明白了什么道理
留着明天吃。第二自然段讲三只白鹤分别记住大鱼埋在太阳底下、白云下面和柳树旁边。第三自然段是讲第二天早晨，太阳刚刚升起，三只白鹤分别飞向自己记住的埋大鱼的地方。学了这篇文章，学生应该懂得，做事情要动脑筋，注意事物的变化，只有这样才能把事情办好，达到预期的目的。
三只白鹤的故事中谁能找到鱼,为什么 哪只白鹤能找到鱼
《三只白鹤》中的第三只白鹤能找到鱼，因为它把鱼埋在柳树旁边，柳树的位置在短期内是固定不变的，所以能十分容易地找到鱼；而其他两只白鹤分别把鱼埋在太阳底下和白云底下，由于太阳和白云是运动的，太阳和白云的位置变了，所以很难找到埋在土里的鱼。《三只白鹤》课文原文：一天中午，三只白鹤在...
二年级语文《三只白鹤》教案
这就是白鹤。 ③今天我们就来学习《三只白鹤》,大家带上喜爱的表情一起来读一读课题。 ④你们读得真好听呀!能让老师再欣赏一次吗?真不错!看到这个题目,你想知道些什么? 二、初读课文 1 、真会思考!接下去就请你们选择自己最喜欢的方式朗读课文,注意读准字音,读通课文。难读的地方,回过头去多读几遍,好...
《小白鹅》你从作者身上得到了什么启发三年极?
写作思路：明确读者，根据读者需求来写合适的文字，在写文章时，也需要考虑到专业术语的使用。如果使用专业术语并且不向读者解释，读者就会不明白我们所指的内容，逻辑上会出现不连贯。正文：《三只白鹤》是一个非常有趣的故事，一天中午，三只白鹤在河里捉到了许多鱼。它们吃饱饱的，把剩下的一大鱼埋在...
检应凯帝： 写作思路:明确读者,根据读者需求来写合适的文字,在写文章时,也需要考虑到专业术语的使用.如果使用专业术语并且不向读者解释,读者就会不明白我们所指的内容,逻辑上会出现不连贯. 正文:《三只白鹤》是一个非常有趣的故事,...
襄城区17065853560： 读了《三只白鹤》这篇短文,你从中受到了什么启发 - ？
检应凯帝： 答案:第二册的《三只白鹤》是一则寓言故事,讲的是三只白鹤把吃剩下的一条鱼埋在地里,留着明天吃.它们各自记住埋鱼地方的标志.第二天,三只白鹤分头按自己所记的标志,去找鱼,结果只有一只白鹤找到了鱼.这则寓言故事告诉我们:凡事要善于开动脑筋,注意事物的变化,这样做才能符合实际,把事情做好,达到预期目的.
襄城区17065853560： 读了三只白鹤这个故事你想说什么.(读了三只白鹤这个故事你想说什么.( ) - ？
检应凯帝：[答案] 凡事要善于开动脑筋,注意事物的变化,这样做才能符合实际,把事情做好,达到预期目的.
襄城区17065853560： 读了三只白鹤明白了什么道理 - ？
检应凯帝： 亡羊补牢 【拼音】:wáng yáng bǔ láo 【解释】:亡:逃亡,丢失;牢:关牲口的圈.羊逃跑了再去修补羊圈,还不算晚.比喻出了问题以后想办法补救,可以防止继续受损失. 【出处】:《战国策·楚策》:“见兔而顾犬,未为晚也;亡羊而...
襄城区17065853560： 读了《考核》这篇短文,你从中受到了怎样的启发? - ？
检应凯帝： 1.看到了好像没有看到一样;视若无睹:关怀备至 2.众多应聘者对待小男孩的态度:视若无睹 雯雯对小男孩的态度是:和蔼可亲3.等着应聘者关心他.4.被录用者雯雯着装朴素、相貌平平,文化成绩并不十分出色.5.考文化知识;考思想素质.6.虽然她们是研究生,或有了职业和收入稳定的大学生,但是她们缺少一颗对孩子的爱心.7.南方一幼儿园公开招聘园长,经过两轮考核,最终录取的不是研究生、大学生,而是相貌平平,文化成绩并不十分出色的雯雯,大家感到愕然.看了录像之后,大家才恍然大悟.8.做人不仅需要过硬的文化知识与技能,还要有一颗关爱他人的心.
襄城区17065853560： 阅读短文,回答问题. 三只白鹤 一天中午,三只白鹤在河里捉到了许多鱼.他们吃饱了以后,把剩下的一条大鱼埋在地里,留着明天吃. 第一只白鹤抬... - ？
检应凯帝：[答案]解析: 1.太阳底下,白云下面,柳树旁边. 2.太阳飞去,白云飞去,柳树飞去. 3.第三只白鹤找到了埋在地里的大鱼.因为太阳底下、白云下面目标不具体,只有小河边柳树下的目标具体、准确.
襄城区17065853560： 我自己想出来的读了这篇短文,你受到什么启发? - ？
检应凯帝： 先被自己打败;乐观的人,然后才被生活打败,先战胜自己,然后才战胜生活不要气馁每一个人都是如此在未获得成功之前在奋斗与拼搏之中都会遇到形形色色的困难与挫折都会面对许许多多令人沮丧的挑战也许你跨入成功的门槛里那是你拥有一定的侥幸成份也许他在勤于奋斗中一事无成那是他时机把握的不够尺度不要气馁,说明我们拼搏了暂时没有见到成功的影子没有关系,因为我们从中有所感悟如果你不勤于奋斗的话那么你肯定就不会遇到挫折不挑战挫折就不会有成就出现因为悲观的人
襄城区17065853560： 读了这篇短文,你受到了什么启发? - ？
检应凯帝： 我们要爱护动物,让我们和动物们和谐相处,共同生活在这个美丽星球上.
襄城区17065853560： 读了这篇文章以后,你体会到了什么, 给了你哪些启示? - ？
检应凯帝： 我以题解题吧有一对生性迥异的双胞胎,哥哥是彻头彻尾的悲观主义者,弟弟则像个天生的乐天派.在他们8岁那年的圣诞节前夕,家里人希望改变他们极端的性格,为他们准备了不同的礼物:给哥哥的礼物是一辆崭新的自行车,给弟弟的礼物...
襄城区17065853560： 读了短文,你从中得到什么启示 - ？
检应凯帝： 做任何事不要高估自己,要谦虚面对
