加点词语在表达上的好处要答哪种方面

请按点回答，要全面:1.读了一篇文章谈感受如何答 2体会加点词语的表达效果往哪方面想 表达效果有哪~

开卷有益，这是我对自己读书多年来的最深、最明了的体会。

从古人的“万般皆下品，唯有读书高”到今人的“书籍是人类灵魂进步的阶梯”，无不看出读书的良好作用。读书之所以重要，是因为阅读中蕴含着重要的内涵。阅读可以不受时间和空间的局限，思接千载、出入六朝，与大家巨擘攀谈、泰斗耆宿交流、巨人英雄对话、向导领袖请教。他们高屋建瓴的奇妙哲思，波澜壮阔的人生轨迹，气势恢宏的豪迈事业，感染你、引导你站在高山之巅，开阔你包容万物的胸襟，培养你崇高人格的大度、大气。在这样一个知识爆炸的时代，“书到用时方恨少”的感觉会经常出现在每个人的身上。于是人人都想读书，把活到老学到老作为至理名言，可是在读书的过程中，许多人只体会到读书的无比之苦，我却更多地感悟到读书的无限之乐。我不是把读书当成一种任务，而是把读书当成一种心灵之旅，当成一种和古之先贤、智者名士进行跨越时空的对话、交流的过程，当成一种消除疲惫，洗去烦恼的精神生化的过程。

书藉是人类知识的结晶，是社会进步的阶梯，是精神的生活盛宴，是强盛民族、进步社会、健康人生须臾不 可或缺的巨大支撑。

“眼前直下三千字，胸中全无一点尘。”书藉记录着人类的真善美和假恶丑，让你在美丑的世界中行走，使你从正面和反面教材中受到启迪。如浴清纯之水中，自觉洗掉各种心理灰尘，培育真善美的情操。

书藉是人类的知识宝藏。它存储着政治理论、历史、哲学、文学、管理学、社会学、经济学、儒学、道学等包罗万象的人类智慧。时代的飞速发展，使我们每个人面临着“本领恐慌”的危机，只有涉猎书藉宝藏，才能在各种难题和挑战面前获得解难题和取胜的锦囊妙计，从而使我们产生办每件事、思考每一个问题，都有大师在前面引路的感觉，创新思维脱颖而出。

书，是良师，更是益友。

鉴天读书有如此大的影响力、作用力和感召力，采用正确的读书方法，则是能否发挥以上“三力”作用的十分重要的前提。

一是要读书首先是选书。虽说是开卷有益，但是时间有限，所以必须有选择的读书，把有限的时间放在好的，适合的书籍上。在选书上，不看庸俗无聊，不求高深专业，但要切实有用；不过于专一，而追求广博，读书如交友，只是呆在一个小圈子里，很容易自我封闭，自我限制，所以要广交朋友，经史子集，古今中外，各种书都要尽可能涉猎一二。二是随时备书,“见缝插针”。没有大片的时间可用来读书，只能是把片刻的闲暇时间利用起来。有时间就拿出来翻上两页，享受一下。就算是一本大部头的书籍，只要发挥愚公移山的精神，日积月累，持之以恒，总会在不知不觉中，轻松搞定；三是有计划，虽说读书的时间少，但是，不能找借口，不能放任，每天必须要挤出一段时间读书，我把这个称之为：每天多走一点路，意思是在每天要停下来休息的地方，要再坚持一下，多看一会儿书，在多走一点路。四是要用脑读书，多做批注，常写心得体会。用眼读书，获得一种简单的快乐，用心读书，赢得一片安宁，一种丰润，用脑读书，在思考中完成和作者的对话，那么收获的除了快乐，安宁，更是一种洗礼和升华的过程。子曰：学而不思则惘，思而不学则殆。读书学习和独立思考必须结合起来，才能收到最优化的效果。五是读书以致用。有人说，现代人读书很功利。我倒是觉得，读书是不能过于功利，那样读书读不好，读不深，读不出快乐。但是读书也要有目的性，那就是读书必然是直接或间接为了我们工作，生活服务的，这就是读书的目的性。读书是要用的。读书不能像是在沙漠中下注水，浇灌了很多，但是长不出娇艳的玫瑰。读书可以死读，但千万不能读死，所以读书应该是要结合自己有选择的读，有目的的读。让书成为我们的良师益友，成为我们工作生活中前进的阶梯。

大家都在读书，但是，每个人读书的方法、感受和收获是不一样的。我在读书中就有许多的体会和收获。

收获开心快乐。一是简单直接的快乐，一段快意恩仇的故事，一个精采绝伦的比喻，一个构思精妙，哑然失笑的结尾……这些都会让我怡然自乐，欣然发笑。二是读书让心灵安宁，抛开烦恼的快乐。这时候读书已经深入其中，忘记身边的种种事情，溶入到书的世界里。这时候读书，因为书的世界不同，会有激情如火，也会有沉静似水，也会有百般无奈，感慨叹气。这种在书的世界中畅游，与书的内容同呼吸，共命运的感觉就是读书的第二层快乐。三是独立思考，对话交流的快乐。这时候读书不是读了，而是和好友知己聚在一起，或茶香四溢，或青梅煮酒，或踏雪寻梅……总之是在契合两欢的氛围下的对话、交流、碰撞、引申。四是读书有用。这种快乐就不在读书之中了，而是在读书之后的一种反馈。这是在生活和工作中能够“书到用时不恨少”，能够信手拈来，娓娓道来，能够自信大方，举止得体。这样，快乐自然而来了。

修身养性，怡悦身心，几乎是众多读书人对读书作用的一致性的评价。许多人把读书弄墨说成是附庸风雅，这句含有贬义的话却道出了一个事实，读书对一个人的修养，气质有很大的塑造力，这

初中语文课后练习中有许多这样的习题：“下列加点词语有什么表达作用？”“下列加点词语能否去掉，为什么？”“下列加点词语能否与括号中的词语调换，为什么？”诸如此类习题，其实都是为了培养学生正确的理解词语的表达作用，而这也正是广大师生长期为之困感的老大难题。笔者通过对初中语文新旧教材中340多例此类习题的搜集、整理、分析，初步总结出了一种分析加点词语表达作用的自认为较有效的方法，供师生参考。

首先，加点词语总是处在一定的语言环境中，是为表达某种思想感情或行为状态而服务的，所以要想准确的理解这些词语的表达作用，就得先大概的理解词语所在的句意、段意甚至文章主旨。那么，如何去理解呢？我认为，读是必需的，而朗读最为凑效。朗读能产生语感，语感能使人对某种意念或表达作用心领神会。如“听说，杭州西湖上的雷峰塔倒掉了，听说而已，我没有亲见。”（《论雷峰塔的倒掉》）。诵读几遍后，作者对雷峰塔那种深深的恶感，以及还只是“听说而已”便情不自禁发文议论的快感自会感染我们，同时，我们也分明感觉到“听说”与“听说而已”为句子表情达意起了重要作用。

其次是定位。一般的说，加点词语常常归属于以下几种类型：运用某种修辞手法；以定语或状语的形式起修饰或限制作用；近义词辨析；词语带感情色彩；生动传神的动词……还有一些意味深远的短语或句子。要想分析词语的表达作用，首先得认准它属于以上哪种类别，能做到这一点，就等于给“问题”定了位，找到了深入分析的突破口。

然后是分析。这一环节需要我们充分调动已有的知识资源或查阅工具书，对已“定位”的加点词语进行类别属性的分析。如修辞类别中，比喻是为了形象化的表现事物的某种特点，反问可增强肯定语气。修饰限制类别中副词出现的最多，表达效果最明显，要辨清它是表程度、时间、状态还是范围的。带有感情色彩的词语类别中，褒义词有有褒扬、赞誉之意，贬义词有贬低、指斥之意。近义词辨析关键在于找词语间的细微差别，有一丝之差，表达效果往往大相径庭。还有给动词、形容词、关联词等加点的，也都有它一般性的表达作用，这里不再一一赘述。

最后是揉合。经过以上几个环节，词语所属的类别辨清了，各类词语又有其特殊的表达作用，再结合阅读过程中对句意、段意或文意的理解和朗读中的语感，这时，加点词语的表达作用就不难说出。如“大自然，已到处发出紧急警号”，“到处”是副词，表示范围广，再结合上下文内容分析：这里运用“到处”说明野生动物锐减和生态环境遭破坏的范围相当广，问题相当严重，已到了非重视解决不可的时候。又如“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。”两个“卧”都有拟人色彩，赋予了小村庄和雪以人的情态，形象地表达出了济南的冬天那种暖和、安适、平静的气氛。在对这几乎个加点词语的解析中，朗读词语所在的句子及上下文内容是基础，确定“到处”是副词、“卧”运用了拟人手法是关键，分析运用副词和拟人手法的一般作用很必要，最后的揉合及语言表述才是我们的终结目的。当然，在实际操作过程中，各人的理解能力和表达能力不尽一致，所以表述结果也会各式各样，但只要能够按照这个思路，认真做好每一环节的工作，我们就不至于面对题目无从下手或无话可说。

汉语语言丰富多彩，在一定的语言环境中，往往因一个词语的换用，而使表达效果千差万别，所以能掌握一种分析词语表达作用的方法，不仅便于平时的作业、练习、考试，更有益于理解汉语言本身及其运用的奥妙

动词：准确生动的描写了做某事 的过程或者行为表现，表现了人物某种情感
形容词：生动描写了某物的状态 体现某种心理、情感等

下面是详细分析①在表达作者（或人物）思 想情感或文章主题思想方面的作用作者写文章有他的表达意图 ，这种意图归根结底要落实到词语上。因此，分析词语的妙用，不能不考虑作者的情感倾向，看看这个词语在文中是否起到了点明文章主题的作用。
②在表现景物意境或人物形 象等方面的作用即先要判断这个词语的描写 对象是什么，如果是景物，那应该是起到了描绘某种景色、渲染某种气氛、烘托某种情感的作用；如果是人物，那就应该是起到了塑造某种人物形象、突出人物的某种性格特征的作用。
③在语言准确性方面的作用 语言的准确性作用一般出现 在说明文中，为了准确说明事物特征，运用某个词语，表明语言的严谨、准确。
④在感情色彩方面的作用 有的词语带有一定的感情色 彩，这些词语一般都会表现出作者的思想倾向。词语的感情色彩分为褒、贬和中性，根据行文的需要作者会有针对性地选择不同感情色彩的词语来表情达意，当然有时为了特殊的表达效果，作者还会有意选用相反感情色彩的词语来表达，这就形成了贬词褒用，褒词贬用的情况。
⑤在修辞方面的作用 如果词语运用了修辞，就不 能忽视在修辞方面的作用。词语的修辞作用相对来说比较固定，如比喻这种修辞手法主要是为了更加形象生动地写出事物的特点；拟人则把物写得充满生机与活力，赋予人的色彩；夸张的目的在于突出强调事物某一方面的特征等。
回答此类问题的步骤大致分 二步：1 、这个词语在内容上有什 么特殊含义？（在文中的特指意义）形式上有什么特殊的地方？（是否运用了修辞等）2 、这种特殊的含义在文中 有什么效果？{ 是否突出了、增 强了、烘托了、表达了……}{ 作者 的情感、文章的主题、人物的性格等，或修饰限制了某些内容}

主要从两方面来考虑：
一是是否准确，即语意轻重、程度、适用范围、感情色彩、语体色彩等是否恰当。
二是是否生动，即使用了哪些修辞手法，效果如何。

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龙游县15240446640： 加点词语在表达上的好处要答哪种方面 - ？
洪盾绞股： 动词:准确生动的描写了做某事 的过程或者行为表现,表现了人物某种情感 形容词:生动描写了某物的状态 体现某种心理、情感等 下面是详细分析①在表达作者(或人物)思 想情感或文章主题思想方面的作用作者写文章有他的表达意图 ,这...

龙游县15240446640： 体会中加点词语在表达上的好处 - ？
洪盾绞股： 表示强调

龙游县15240446640： “品味下列句中加点的词语好在哪里”这种题怎么答?如题,应该从哪几方面来答这种题呢? - ？
洪盾绞股：[答案] 先解释下这个词在句中的意思 然后说它用了什么手法(修辞)等等 生动形象的表现了.表达了.感情 然后再加点结构上的作用就行了

龙游县15240446640： 说说下列句子中加点词语的运用对句意的表达有什么好处 - ？
洪盾绞股： 1.必须,强调了呼吸的必要性、重要性. 2.通常,强调了胎生数量还有特殊情况. 3.大多,强调了也有不具吸湿性能的灰尘. 用上这三个词,使句子的意思表达得更具体、更清楚.

龙游县15240446640： 文中加点词语的表达作用!(答全者,得好评矣) - ？
洪盾绞股： 答:加点词体现了老师十分和蔼可亲,平易近人.有体现出了老师对我们的爱!!!!!!!

龙游县15240446640： 品味句中加点的词语,说说它在表达上的好处 - ？
洪盾绞股： 这种题目一般都是先从修辞手法上说 …用了拟人或比喻等等的修辞手法 表现了……你图片上的那两句应该是你学的课文里面的句子吧 比如描写春天的课文 就是表现了春天的勃勃生机之类的 然后从关键字词说 比如那个偷字 贬义褒用 使得…的形象生动起来 多总结就会做了 有方法套路的

龙游县15240446640： 加点词的好处,求学霸解答! - ？
洪盾绞股： 本来,更能突出它的表达意思,表达了人们的破坏性极端,应保护环境

龙游县15240446640： 品味下列句中加点的词语,说说它们在表达上的好处(1)狂风仅仅抱起一层层巨浪,恶狠狠地将它们甩到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成陈武和碎末.(加点... - ？
洪盾绞股：[答案] 1采用拟人的手法,给予狂风人的特性,是表达更加生动具体 2反复加强语气,使感情慷慨激昂,感染力更强

龙游县15240446640： 遇到加点词语的表达效果之类的题应怎么做 - ？
洪盾绞股： 一般的说,加点词语常常归属于以下几种类型:运用某种修辞手法;以定语或状语的形式起修饰或限制作用;近义词辨析;词语带感情色彩;生动传神的动词……还有一些意味深远的短语或句子.要想分析词语的表达作用,首先得认准它属于以上哪种类别,能做到这一点,就等于给“问题”定了位,找到了深入分析的突破口.

龙游县15240446640： 阅读怎样答加点字所起的作用 - ？
洪盾绞股： 从动词,叠词,形容词副词等方面下手动词:准确,传神,富有表现力形容词副词:富有表现力,生动形象的体现了.......(一般是作者的写作主旨)叠词:强调,增强语言的韵律感,有音乐美贬