魏文侯使乐羊伐中山中“何以知之”中“以”的意思

魏文侯使乐羊伐中山 翻译~

魏文侯派乐羊子攻打中山

小题1:①臣 闻 /君 仁 则 臣 直（1分）②可/ 以 一 战 （1分）小题1:D.（2分）小题1:文侯“怒”是因为任座的直言进谏，由此可见，国君往往不愿听逆耳之言；文侯“悦”在于翟璜讲究了一点说话的技巧，由此可见，要取得好的进言效果，必须讲究言辞的技巧。 小题1:学生应了解文言的句读知识，学会节奏划分。小题1:D中与例句中“以”都是介词“用、把”。小题1:不设统一答案，意思对即可。

这里的以，是凭借的意思。
原文选自《资治通鉴·周纪一》，如下：
“何以知之”是一个疑问代词前置的句子。正常的语序是“以何”，也就是“凭什么”。
魏文侯使乐羊伐中山，克之；以封其子击。文侯问于群臣曰：“我何如主？”皆曰：“仁君。”任座曰：“君得中山，不以封君之弟而以封君之子，何谓仁君？”文侯怒，任座趋出。次问翟璜，对曰：“仁君。”文侯曰：“何以知之？”对曰：“臣闻君仁则臣直。向者任座之言直，臣是以知之。”文侯悦，使翟璜召任座而反之，亲下堂迎之，以为上客。
译文：
魏文侯派乐羊子攻打中山，攻破了它；魏文侯把中山封给他的儿子击。魏文侯向群臣问道：“我是怎样的君主？”群臣都说“您是仁爱的君主。”仁座说：“您得到中山，不把它封赏给您的弟弟却把它封赏给您的儿子，怎么能说是仁君？”文候发怒了，仁座跑了出去。文侯又问翟璜，翟璜回答说“您是仁君。”文侯问道：“您凭什么知道的？”翟璜回答道：“臣听说国君仁爱臣子就直率。刚才仁座的话直率，我因此知道您仁爱。”文侯高兴了，就让翟璜叫仁座回来，他亲自下堂迎接仁座，把他当作上等客人。

文言文中几种“以”字的主要用法：
“以”是古文中使用频率很高的一个虚词。“以”的本义是“用”，作动词。《说文》：“以，用也。”《尔雅》：“以，用也。”例如：今方来，吾欲辱之，何以也（《晏子春秋?晏子使楚》）中的“以”就作“用”解。“以”常和“为”连用，组成“以为”或“以……为……”结构，译为“认为”，“认为……是……”。例如：满座宾客无不伸颈、侧目、微笑、默叹，以为（认为）妙绝。（林嗣环《口技》）。古文中，也有单独的“以”字作“认为”解的，如“我以日始出时去人近，而日中时远也”（《两小儿辩日》）中的“以”便解释成“认为”。
“以”的应用范围广泛，表意也较复杂，主要如下：
一、作介词用
“以”作介词是其最常见的用法，情况也比较复杂，主要有以下几种：
1、引出动作、行为的工具或凭借。可译为“用”、“凭”、“根据”等。
例如： 以刀劈狼首——（蒲松龄《狼》）
例句中“以”引出“劈”的工具“刀”，“以”译为“用”。
以我酌油知之 ——（欧阳修《卖油翁》）
例句中“以”引出“知之”的凭借（或根据）“酌油”，可译为“凭借”。
2、引出动作、行为涉及的对象。可译为“把”。
例如： 医之好治不病以为功 ——（《扁鹊见蔡桓公》）
例句中“以”的宾语省略，可译为：医生喜欢给没有病的人治病，把(治好“病”)作为(自己的)功劳。
以告富者——（彭端淑《为学》）
译文：把他的情况告诉了富和尚。
二、作连词用。只表顺接，不表转折。
1、表原因，作“因为”、“由于”解。
例如： 是以谓之“文”也——（《〈论语〉十则》）
译：因为（这个原因），（所以）用“文”做他的谥号。
2、表目的，作“（用）来”解。
例如： 河曲智叟亡以应——（《愚公移山》）
译： 河曲智叟没有话来回答。
3、表结果，作“以至”解。
例如： 以至于寸 ——（范晔《乐羊子妻》）
译：以至达到一寸。
三、作副词用。相当于“己”，表示事情已经完成或结束，可译成“已经”。
例如： 以啮人，无御之者 ——（柳宗元《捕蛇者说》）
译：（假设）已经咬了人，就没有办法治好了。
四、作代词用。表示指代，可译作“这”、“这样”。
例如： 子贡曰：“无以为也！”——（《论语?子张》）
译：子贡说：“不要这样做！”

何以知之其实这里用现代汉语的角度来看，其语序应该是以何知之，也就是凭什么知道呢的意思。
因此，以这里可以解释为凭，或者用，或者依据之类的意思。

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臧项格来： 这里的以,是凭借的意思. 原文选自《资治通鉴·周纪一》,如下: “何以知之”是一个疑问代词前置的句子.正常的语序是“以何”,也就是“凭什么”. 魏文侯使乐羊伐中山,克之;以封其子击.文侯问于群臣曰:“我何如主?”皆曰:...

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臧项格来： 原文:文侯使乐羊伐中山,克之;以封其子击.文侯问于群臣曰:“我何如主?”皆曰“仁君.”任座曰:“君得中山,不以封君之弟而以封君之子,何谓仁君?”文侯怒,任座趋出.次问翟璜,对曰:“仁君.”文侯曰:“何以知之?”对曰...

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臧项格来： 1、代词,代替“大王您是仁君”这件事情;2、代任座 通过这个故事,我们知道翟璜善谏,文候很生气,他没有直接批评文候不是仁君,而是说因为仁君手下会有直臣,大家会说真话,间接同意了任座的意见,又抬了文候的面子;文候闻弦歌而知雅意,从惟璜的话中知道任座的意见是对的,知错能改,是一个明君;任座敢于直陈意见,是一个忠臣.

潍城区18318902703： 任座直言 - ？
臧项格来： 臣下我听说国君仁德,他的臣子就敢直言.刚才任座的话很耿直,于是我知道您是仁德君主. 使乐羊伐中山,克之;以封其子击.文侯问于群臣曰:“我何如主?”皆曰:“仁君.”任座曰:“君得中山,不以封君之弟而以封君之子,何谓仁君...

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臧项格来： 原文: 魏文候守信文侯与虞人期猎.是日,饮酒乐,天雨.文侯将出,左右曰:“今日饮酒乐,天又雨,公将焉之?”文侯曰:“吾与虞人期猎,虽乐,岂可不一会期哉?”乃往,身自罢之.(选自《魏文侯书》)注释:①魏文侯:名斯,...

潍城区18318902703： 魏文侯使乐羊伐中山,克之;以封其子击文侯问于群臣曰:我何如主? ？
臧项格来： 魏文侯派乐羊攻打中山国,予以攻克,封给自己的儿子魏击.魏文侯问群臣:“我是什么样的君主?”大家都说:“您是仁德的君主!”只有任座说:“国君您得了中山国,不用来封您的弟弟,却封给自己的儿子,这算什么仁德君主!”魏文侯勃然大怒,任座快步离开.魏文侯又问翟璜,翟璜回答说:“您是仁德君主.”魏文侯问:“你何以知道?”回答说:“臣下我听说国君仁德,他的臣子就敢直言.刚才任座的话很耿直,于是我知道您是仁德君主.”魏文侯大喜,派翟璜去追任座回来,还亲自下殿堂去迎接,奉为上客.

潍城区18318902703： ...       (2) 向者任座之言直 臣是以知之. 译:                                                         17. 请用自己的语言概括... - ？
臧项格来：[答案] 15. B[点拨]结合句子意思来理解.此处“乃往,身自罢之” 的意思是“于是文侯起身前往,亲自告诉对方因下雨取 消打猎的事”,所以该项中的“罢”应理解为“取消”. 16. (1) 饮酒虽然快乐,但怎能不遵守约定呢?[...

潍城区18318902703： 魏文侯使乐羊伐中山①,克之;以封其子击②文侯问于群臣...魏文 ？
臧项格来： 【答案】【小题1】①臣 闻 /君 仁 则 臣 直(1分)②可/ 以 一 战 (1分)【小题1】D.(2分)【小题1】文侯“怒”是因为任座的直言进谏,由此可见,国君往往不愿听逆耳之言;文侯“悦”在于翟璜讲究了一点说话的技巧,由此可见,要取得好的进言效果,必须讲究言辞的技巧.【答案解析】【小题1】学生应了解文言的句读知识,学会节奏划分.【小题1】D中与例句中“以”都是介词“用、把”.【小题1】不设统一答案,意思对即可.

潍城区18318902703： 阅读文言,回答问题. 任座直言 魏文侯使乐羊伐中山 ① ,克之;以封其子击 ② .文侯问于群臣曰:“我何如主?”皆曰:“仁君.”任座曰:“君得中... - ？
臧项格来：[答案] 1、攻打;快走;刚才;返回. 2、我因此知道您是个仁君. 3、翟璜说文侯是仁君的理由是“君仁则臣直”,任座在文侯面前能直言,说明文侯是仁君. 4、文侯“怒”是因为任座的直言进谏,由此可见,国君往往不愿听逆耳之言;文侯“悦”在于...

潍城区18318902703： 魏文侯使乐羊伐中山①,克之;以封其子击②文侯问于群臣曰:我何? ？
臧项格来： 小题1:①臣 闻 /君 仁 则 臣 直(1分)②可/ 以 一 战 (1分)小题1:D.(2分)小题1:文侯“怒”是因为任座的直言进谏,由此可见,国君往往不愿听逆耳之言;文侯“悦”在于翟璜讲究了一点说话的技巧,由此可见,要取得好的进言效果,必须讲究言辞的技巧. 小题1:学生应了解文言的句读知识,学会节奏划分.小题1:D中与例句中“以”都是介词“用、把”.小题1:不设统一答案,意思对即可.