幼儿园中班《采蘑菇》教案
到了秋天，人们能够收获各种各样的食物。在这个季节里，让孩子们也可以进行采摘的活动，体会到丰收的喜悦。对于2～3岁的孩子来说，他们的腿部力量较弱，可以通过跳跳跃活动，来提高粗大动作发展，打下良好的健康基础。我们班级的部分孩子会混淆颜色，对不同颜色的概念还不十分清楚，因此在活动中要适当的加入颜色对应的环节，巩固他们对颜色的认识。
活动目标：
1、运动目标——学习双脚并拢向前跳。
2、数学目标——分辨红、绿两种颜色，并尝试颜色对应。
3、情感目标——体会丰收的喜悦。
活动准备：
竹篮，小兔胸饰，红、绿两种颜色的蘑菇，红、绿两种颜色的塑料筐
过程与指导：
一、教师和幼儿共同扮演兔子角色，活动身体。
1、教师佩戴上兔妈妈胸饰，给幼儿佩戴上兔宝宝的胸饰。
——我是兔妈妈，你们都是我的兔宝正迹喊宝。
2、教师引导幼儿进行运动前的热身，以免出现肌肉抽搐等情况。
——我们一起来做兔子，学一学兔子是怎么走路的。
二、教师竹篮、蘑菇等材料，让幼儿自由探索。
1、教师分给每位幼儿一个竹篮，并将蘑菇铺在一段距离外的空地上。教师引出幼儿采蘑菇的兴趣。
——兔子最喜欢吃什么？
——除了青菜和胡萝卜，兔子最喜欢吃蘑菇。
——草地上有好多好吃的蘑菇，我们想办法把它们采回家吧。
2、幼儿自由尝试跳着去采蘑菇。
——我们是兔子噢，我们要像兔子那样跳。
三、教师重点指导双脚并拢跳的动作，并使用这个动作继续采蘑菇。
1、教师请部分兔宝宝们演示双脚并拢向前跳。
——这个小兔子是我兔妈妈的宝宝，因为他跳得最像小兔子了！
举野——大家一起来学学看，他是怎么跳的。
2、教师分解讲解双脚并拢跳的动作并做动作。
——兔妈妈来跳给宝宝们看，我们把两只小脚靠在一起，往下轻轻蹲，然后向前一跳。
——兔宝宝们跟着兔妈妈一起跳着去采蘑菇吧。
四、教师激发幼儿喜悦的情绪，并引导幼儿根据颜色，将蘑菇分类。
1、教师激发幼儿喜悦的情绪，引出颜色对应。
——采了这么多蘑菇，小兔子们高兴吗？
——兔妈妈也很高兴，可是蘑菇太多了，吃也吃不完，我们把它们带回家吧。
2、教师出示塑料筐，并让幼儿根据颜色，把蘑菇分来放进筐中。
——我们采的蘑菇有哪些颜色？
——我们要把蘑菇送到和它们颜色一样的筐里去。
五、结束语
1、放松身体，结束活动
——兔妈妈带领兔宝宝们回家了。
《采蘑菇》幼儿园中班教案
《采蘑菇》幼儿园中班教案1 活动目标 1、了解各种蘑菇的名称、外形特征,认识各种各样的蘑菇。 2、知道有些蘑菇是有毒的,不能吃,初步学会分辨有毒蘑菇及食用菇。 3、培养幼儿乐于参加探索游戏活动的兴趣。 4、发展幼儿的动手采蘑菇的能力。 5、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 教学重点、难点 认识各种...
幼儿园中班《采蘑菇》教案
1、教师分给每位幼儿一个竹篮，并将蘑菇铺在一段距离外的空地上。教师引出幼儿采蘑菇的兴趣。——兔子最喜欢吃什么？——除了青菜和胡萝卜，兔子最喜欢吃蘑菇。——草地上有好多好吃的蘑菇，我们想办法把它们采回家吧。2、幼儿自由尝试跳着去采蘑菇。——我们是兔子噢，我们要像兔子那样跳。三、教师重...
幼儿园体育游戏之采蘑菇
1、向幼儿介绍游戏名称和目的就是经过小桥走到河对面采蘑菇。2、介绍游戏的玩法：小朋友按旁边黑板上的数字，走到对面找出相应数量的蘑菇卡片，走过去时必需要经过小桥才可以过河，回来也一样，把采到的蘑菇卡片插在黑板上相应的数字旁边，就拍拍下一个游戏小朋友的手，才可以继续游戏。3、最后，哪一组...
采蘑菇童话作文
她们还在四处看着,突然,小白兔发现前面大树下,长着几个五颜六色蘑菇,欣喜地正要去采,妈妈赶紧阻止它,说道:“别采!颜色鲜艳的蘑菇有毒!” 小白兔说:“为什么颜色鲜艳的蘑菇有毒呢?” 兔妈妈说:“这是蘑菇在保护自己啊,红颜色和橘黄色,还有花蘑菇,都是在警告动物们——别吃我哦,我是有毒的。” 小白兔说:...
幼儿园采蘑菇游戏玩法介绍
幼儿园采蘑菇游戏是一种寓教于乐的活动，旨在通过模拟采蘑菇的场景，培养幼儿的观察力、动手能力和团队合作意识。游戏通常在一个设定好的区域内进行，区域内会散布着各种颜色和形状的“蘑菇”，幼儿们需要在规定时间内尽可能多地采集到“蘑菇”。在游戏开始前，教师可以先向幼儿们...
小兔采蘑菇的幼儿园教案
老师（兔妈妈）幼儿（兔宝宝）兔宝宝们你们走的本领大吗？你是怎么走的呀？（引导孩子说出小兔走路跳跳跳）师边念儿歌边跳：兔宝宝真漂亮，长长儿朵短尾巴，走起路来跳跳跳。孩子们学轻轻跳。宝宝的本领真大，我们种的蘑菇长大了，我们一起去采蘑菇吧。2、 游戏兔宝宝采蘑菇 我们有两只篮子是什么...
幼儿园小班游戏教案《采蘑菇》
以下是我为大家整理的幼儿园小班游戏教案《采蘑菇》,希望对大家有所帮助。 幼儿园小班游戏教案《采蘑菇》1 目标: 1、练习双脚并拢向前跳、钻过障碍物、爬、走平衡木。 2、发展幼儿动作的协调性及灵敏性。 3、激发幼儿积极尝试活动的兴趣和信心,体验游戏的快乐。 准备: 与幼儿人数相等小兔胸饰,小兔头饰若干,...
幼儿园说课稿:小兔采蘑菇
一、说教材 1、教材分析：《小兔采蘑菇》是一篇充满童趣的儿歌，语言符合幼儿朗诵特点：内容浅显易懂、精练有趣、形象生动、琅琅上口。幼儿一听就明白很容易理解。不需要老师过多的解释，这样孩子在接受它时不用可以的去记忆，就能背诵下来。孩子从中获得了成就感，学习自然就有了积极性。另外小兔子是...
幼儿园大班采蘑菇教案
幼儿园大班采蘑菇教案1 设计意图: 作为一名幼儿教师,经常带领孩子们做一些游戏。我发现孩子们在做每一个游戏的时候都是那么认真,那么开心。幼儿处在身体发育的关键时期,我便想设计一个既能让孩子们玩的开心,又能锻炼身体的游戏。使孩子们从中找到快乐,又能强键体魄。 活动目标: 1、发展幼儿跑、跳、钻、攀登...
体育游戏《小兔子采蘑菇》活动反思
体育游戏《小兔子采蘑菇》活动反思《纲要》中指出：“体育是促进幼儿全面发展的重要手段，开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，培养幼儿良好的意志品质，使他们在快乐的童年生活中获得有益与身心发展的经验。”注重教师的情绪感染。教师的情绪态度与能否带出高质量的体育活动有...
阙胡喜典：[答案] -一、活动目标; 1、 练习双脚向前跳跃,发展协调能力. 2、 培养孩子参加体育活动的兴趣,体验和同伴一起游戏的快乐. 二、活动准备:兔子头饰每人一个,红绿蘑菇是孩子的2~~3倍,红、绿篮子各一个. 三、活动重点:能双脚...
尚义县17014688671： 谁有中班数学采蘑菇的教案 - ？
阙胡喜典： 中班数学活动:采蘑菇 活动目标: 1、 学习按图形的两个特征标记分类并正确记录其数量. 2、 培养幼儿用语言讲述操作结果的习惯. 活动准备: 幼儿活动材料《数学》第14页. 活动过程: ——翻开幼儿活动材料《数学》第14页《采蘑菇》,看看小白兔的蘑菇筐上贴着什么标记. ——引导幼儿观察小白兔筐上圆点的不同颜色、不同数量. ——有只小白兔的筐里贴着3个绿圆点,这代表什么意思呢?(要采3个绿色的、有3个圆点的蘑菇) ——用同样的方法引导幼儿观察其他小白兔筐上的标志,并说出所代表的意思. ——幼儿贴上与其筐上标志相同颜色与相同圆点数量的蘑菇粘纸. ——幼儿用点数的方法检验自己粘贴得是否正确,如果不正确赶紧纠正.
尚义县17014688671： 小兔采蘑菇中班科学教案怎么写? - ？
阙胡喜典： - 一、活动目标;1、 练习双脚向前跳跃,发展协调能力.2、 培养孩子参加体育活动的兴趣,体验和同伴一起游戏的快乐.二、活动准备:兔子头饰每人一个,红绿蘑菇是孩子的2~~3倍,红、绿篮子各一个.三、活动重点:能双脚向前跳...
尚义县17014688671： 中班小蘑菇的教案怎么上才能吸引小朋友 - ？
阙胡喜典： 活动目标: 1、引导幼儿理解故事内容,能清楚地说出蘑菇的成长过程. 2、鼓励幼儿按照故事提供的线索大胆想象,激发幼儿的创造思维. 活动准备:录音带、教具:小兔子、大小蘑菇6棵、背景图一张活动过程: 一、谈话导入: 看,老师带...
尚义县17014688671： 幼儿园公开课关于小蘑菇的游戏 - ？
阙胡喜典： 【活动目标】 1. 复习按颜色分类及5以内点数;给数字1~5排序; 2. 以内数量点卡与实物卡片、数字卡片的匹配练习. 【活动准备】 (1)幼儿分组参加游戏,每五名幼儿为小组. (2)每组配备五张颜色致的母卡,母卡为蘑菇形状,大小20cm*20...
尚义县17014688671： 幼儿园中班教案:《农场里动物多》心得体会 - ？
阙胡喜典： 一、主题背景分析生活在城市里的孩子,都很少去过农村、没有见过真正的农场.与动物、与大自然亲密接触的机会也不够多.但是孩子们对动e68a84e79fa5e9819331333339666661物的好奇之心是一样的.他们渴望接触各种可爱的小鸭小鸡...
尚义县17014688671： 幼儿园大班游戏左脚右脚踩蘑菇教案 - ？
阙胡喜典： 游戏目标 玩游戏锻炼下肢力量. 让幼儿喜爱上户外游戏. 游戏准备 蘑菇玩具若干个. 竹筐自定个数. 《采蘑菇的小姑娘》音乐. 游戏玩法 1、小朋友们老师今天发现了一大片蘑菇地,谁知道什么动物爱采蘑菇和吃蘑菇啊? 2、对!...
尚义县17014688671： 中班科学可爱的蘑菇教案 - ？
阙胡喜典： 【活动目标】1、知道不挑食的孩子身体好,喜欢吃蔬菜.2、理解故事中的小兔从不爱吃蔬菜到样样蔬菜都爱吃的转变过程.3、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法.【活动准备】1、蔬菜若干(萝卜、青菜、蘑菇等).2、小兔图...
尚义县17014688671： 中班美术活动线描画小蘑菇 - ？
阙胡喜典： 活动准备:1、蘑菇图片多幅.2、牙签、竹片等自然物.3、陶泥人手一份.活动过程:l.故事导入,激发幼儿兴趣. (1)教师:今天天气很好,小兔来到森林里采蘑菇.可是蘑菇没有了,这下小兔没有晚饭吃了.小朋友,我们一起来帮助小兔吧...
