幼儿园中班《采蘑菇》教案
到了秋天,人们能够收获各种各样的食物。在这个季节里,让孩子们也可以进行采摘的活动,体会到丰收的喜悦。对于2~3岁的孩子来说,他们的腿部力量较弱,可以通过跳跳跃活动,来提高粗大动作发展,打下良好的健康基础。我们班级的部分孩子会混淆颜色,对不同颜色的概念还不十分清楚,因此在活动中要适当的加入颜色对应的环节,巩固他们对颜色的认识。
活动目标:
1、运动目标——学习双脚并拢向前跳。
2、数学目标——分辨红、绿两种颜色,并尝试颜色对应。
3、情感目标——体会丰收的喜悦。
活动准备:
竹篮,小兔胸饰,红、绿两种颜色的蘑菇,红、绿两种颜色的塑料筐
过程与指导:
一、教师和幼儿共同扮演兔子角色,活动身体。
1、教师佩戴上兔妈妈胸饰,给幼儿佩戴上兔宝宝的胸饰。
——我是兔妈妈,你们都是我的兔宝正迹喊宝。
2、教师引导幼儿进行运动前的热身,以免出现肌肉抽搐等情况。
——我们一起来做兔子,学一学兔子是怎么走路的。
二、教师竹篮、蘑菇等材料,让幼儿自由探索。
1、教师分给每位幼儿一个竹篮,并将蘑菇铺在一段距离外的空地上。教师引出幼儿采蘑菇的兴趣。
——兔子最喜欢吃什么?
——除了青菜和胡萝卜,兔子最喜欢吃蘑菇。
——草地上有好多好吃的蘑菇,我们想办法把它们采回家吧。
2、幼儿自由尝试跳着去采蘑菇。
——我们是兔子噢,我们要像兔子那样跳。
三、教师重点指导双脚并拢跳的动作,并使用这个动作继续采蘑菇。
1、教师请部分兔宝宝们演示双脚并拢向前跳。
——这个小兔子是我兔妈妈的宝宝,因为他跳得最像小兔子了!
举野——大家一起来学学看,他是怎么跳的。
2、教师分解讲解双脚并拢跳的动作并做动作。
——兔妈妈来跳给宝宝们看,我们把两只小脚靠在一起,往下轻轻蹲,然后向前一跳。
——兔宝宝们跟着兔妈妈一起跳着去采蘑菇吧。
四、教师激发幼儿喜悦的情绪,并引导幼儿根据颜色,将蘑菇分类。
1、教师激发幼儿喜悦的情绪,引出颜色对应。
——采了这么多蘑菇,小兔子们高兴吗?
——兔妈妈也很高兴,可是蘑菇太多了,吃也吃不完,我们把它们带回家吧。
2、教师出示塑料筐,并让幼儿根据颜色,把蘑菇分来放进筐中。
——我们采的蘑菇有哪些颜色?
——我们要把蘑菇送到和它们颜色一样的筐里去。
五、结束语
1、放松身体,结束活动
——兔妈妈带领兔宝宝们回家了。
《采蘑菇》幼儿园中班教案
《采蘑菇》幼儿园中班教案1 活动目标 1、了解各种蘑菇的名称、外形特征,认识各种各样的蘑菇。 2、知道有些蘑菇是有毒的,不能吃,初步学会分辨有毒蘑菇及食用菇。 3、培养幼儿乐于参加探索游戏活动的兴趣。 4、发展幼儿的动手采蘑菇的能力。 5、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 教学重点、难点 认识各种...
幼儿园中班《采蘑菇》教案
1、教师分给每位幼儿一个竹篮,并将蘑菇铺在一段距离外的空地上。教师引出幼儿采蘑菇的兴趣。——兔子最喜欢吃什么?——除了青菜和胡萝卜,兔子最喜欢吃蘑菇。——草地上有好多好吃的蘑菇,我们想办法把它们采回家吧。2、幼儿自由尝试跳着去采蘑菇。——我们是兔子噢,我们要像兔子那样跳。三、教师重...
幼儿园体育游戏之采蘑菇
1、向幼儿介绍游戏名称和目的就是经过小桥走到河对面采蘑菇。2、介绍游戏的玩法:小朋友按旁边黑板上的数字,走到对面找出相应数量的蘑菇卡片,走过去时必需要经过小桥才可以过河,回来也一样,把采到的蘑菇卡片插在黑板上相应的数字旁边,就拍拍下一个游戏小朋友的手,才可以继续游戏。3、最后,哪一组...
采蘑菇童话作文
她们还在四处看着,突然,小白兔发现前面大树下,长着几个五颜六色蘑菇,欣喜地正要去采,妈妈赶紧阻止它,说道:“别采!颜色鲜艳的蘑菇有毒!” 小白兔说:“为什么颜色鲜艳的蘑菇有毒呢?” 兔妈妈说:“这是蘑菇在保护自己啊,红颜色和橘黄色,还有花蘑菇,都是在警告动物们——别吃我哦,我是有毒的。” 小白兔说:...
幼儿园采蘑菇游戏玩法介绍
幼儿园采蘑菇游戏是一种寓教于乐的活动,旨在通过模拟采蘑菇的场景,培养幼儿的观察力、动手能力和团队合作意识。游戏通常在一个设定好的区域内进行,区域内会散布着各种颜色和形状的“蘑菇”,幼儿们需要在规定时间内尽可能多地采集到“蘑菇”。在游戏开始前,教师可以先向幼儿们...
小兔采蘑菇的幼儿园教案
老师(兔妈妈)幼儿(兔宝宝)兔宝宝们你们走的本领大吗?你是怎么走的呀?(引导孩子说出小兔走路跳跳跳)师边念儿歌边跳:兔宝宝真漂亮,长长儿朵短尾巴,走起路来跳跳跳。孩子们学轻轻跳。宝宝的本领真大,我们种的蘑菇长大了,我们一起去采蘑菇吧。2、 游戏兔宝宝采蘑菇 我们有两只篮子是什么...
幼儿园小班游戏教案《采蘑菇》
以下是我为大家整理的幼儿园小班游戏教案《采蘑菇》,希望对大家有所帮助。 幼儿园小班游戏教案《采蘑菇》1 目标: 1、练习双脚并拢向前跳、钻过障碍物、爬、走平衡木。 2、发展幼儿动作的协调性及灵敏性。 3、激发幼儿积极尝试活动的兴趣和信心,体验游戏的快乐。 准备: 与幼儿人数相等小兔胸饰,小兔头饰若干,...
幼儿园说课稿:小兔采蘑菇
一、说教材 1、教材分析:《小兔采蘑菇》是一篇充满童趣的儿歌,语言符合幼儿朗诵特点:内容浅显易懂、精练有趣、形象生动、琅琅上口。幼儿一听就明白很容易理解。不需要老师过多的解释,这样孩子在接受它时不用可以的去记忆,就能背诵下来。孩子从中获得了成就感,学习自然就有了积极性。另外小兔子是...
幼儿园大班采蘑菇教案
幼儿园大班采蘑菇教案1 设计意图: 作为一名幼儿教师,经常带领孩子们做一些游戏。我发现孩子们在做每一个游戏的时候都是那么认真,那么开心。幼儿处在身体发育的关键时期,我便想设计一个既能让孩子们玩的开心,又能锻炼身体的游戏。使孩子们从中找到快乐,又能强键体魄。 活动目标: 1、发展幼儿跑、跳、钻、攀登...
体育游戏《小兔子采蘑菇》活动反思
体育游戏《小兔子采蘑菇》活动反思《纲要》中指出:“体育是促进幼儿全面发展的重要手段,开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,培养幼儿良好的意志品质,使他们在快乐的童年生活中获得有益与身心发展的经验。”注重教师的情绪感染。教师的情绪态度与能否带出高质量的体育活动有...
阙胡喜典:[答案] -一、活动目标; 1、 练习双脚向前跳跃,发展协调能力. 2、 培养孩子参加体育活动的兴趣,体验和同伴一起游戏的快乐. 二、活动准备:兔子头饰每人一个,红绿蘑菇是孩子的2~~3倍,红、绿篮子各一个. 三、活动重点:能双脚...
尚义县17014688671: 谁有中班数学采蘑菇的教案 - ?
阙胡喜典: 中班数学活动:采蘑菇 活动目标: 1、 学习按图形的两个特征标记分类并正确记录其数量. 2、 培养幼儿用语言讲述操作结果的习惯. 活动准备: 幼儿活动材料《数学》第14页. 活动过程: ——翻开幼儿活动材料《数学》第14页《采蘑菇》,看看小白兔的蘑菇筐上贴着什么标记. ——引导幼儿观察小白兔筐上圆点的不同颜色、不同数量. ——有只小白兔的筐里贴着3个绿圆点,这代表什么意思呢?(要采3个绿色的、有3个圆点的蘑菇) ——用同样的方法引导幼儿观察其他小白兔筐上的标志,并说出所代表的意思. ——幼儿贴上与其筐上标志相同颜色与相同圆点数量的蘑菇粘纸. ——幼儿用点数的方法检验自己粘贴得是否正确,如果不正确赶紧纠正.
尚义县17014688671: 小兔采蘑菇中班科学教案怎么写? - ?
阙胡喜典: - 一、活动目标;1、 练习双脚向前跳跃,发展协调能力.2、 培养孩子参加体育活动的兴趣,体验和同伴一起游戏的快乐.二、活动准备:兔子头饰每人一个,红绿蘑菇是孩子的2~~3倍,红、绿篮子各一个.三、活动重点:能双脚向前跳...
尚义县17014688671: 中班小蘑菇的教案怎么上才能吸引小朋友 - ?
阙胡喜典: 活动目标: 1、引导幼儿理解故事内容,能清楚地说出蘑菇的成长过程. 2、鼓励幼儿按照故事提供的线索大胆想象,激发幼儿的创造思维. 活动准备:录音带、教具:小兔子、大小蘑菇6棵、背景图一张活动过程: 一、谈话导入: 看,老师带...
尚义县17014688671: 幼儿园公开课关于小蘑菇的游戏 - ?
阙胡喜典: 【活动目标】 1. 复习按颜色分类及5以内点数;给数字1~5排序; 2. 以内数量点卡与实物卡片、数字卡片的匹配练习. 【活动准备】 (1)幼儿分组参加游戏,每五名幼儿为小组. (2)每组配备五张颜色致的母卡,母卡为蘑菇形状,大小20cm*20...
尚义县17014688671: 幼儿园中班教案:《农场里动物多》心得体会 - ?
阙胡喜典: 一、主题背景分析生活在城市里的孩子,都很少去过农村、没有见过真正的农场.与动物、与大自然亲密接触的机会也不够多.但是孩子们对动e68a84e79fa5e9819331333339666661物的好奇之心是一样的.他们渴望接触各种可爱的小鸭小鸡...
尚义县17014688671: 幼儿园大班游戏左脚右脚踩蘑菇教案 - ?
阙胡喜典: 游戏目标 玩游戏锻炼下肢力量. 让幼儿喜爱上户外游戏. 游戏准备 蘑菇玩具若干个. 竹筐自定个数. 《采蘑菇的小姑娘》音乐. 游戏玩法 1、小朋友们老师今天发现了一大片蘑菇地,谁知道什么动物爱采蘑菇和吃蘑菇啊? 2、对!...
尚义县17014688671: 中班科学可爱的蘑菇教案 - ?
阙胡喜典: 【活动目标】1、知道不挑食的孩子身体好,喜欢吃蔬菜.2、理解故事中的小兔从不爱吃蔬菜到样样蔬菜都爱吃的转变过程.3、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法.【活动准备】1、蔬菜若干(萝卜、青菜、蘑菇等).2、小兔图...
尚义县17014688671: 中班美术活动线描画小蘑菇 - ?
阙胡喜典: 活动准备:1、蘑菇图片多幅.2、牙签、竹片等自然物.3、陶泥人手一份.活动过程:l.故事导入,激发幼儿兴趣. (1)教师:今天天气很好,小兔来到森林里采蘑菇.可是蘑菇没有了,这下小兔没有晚饭吃了.小朋友,我们一起来帮助小兔吧...