六年级上册语文第14课穷人的细节描写是什么?

作者&投稿:驹别 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
~ 六年级上册语文第 14 课《穷人》是一篇描写贫困家庭生活的小说。在这篇文章中,作者通过细致入微的细节描写展现了穷人的艰辛生活。以下是一些具体的细节描写:
家庭环境:文章描述了穷人的住处,一间简陋的小屋,屋内摆设简单,破旧的家具、被褥等生活用品体现出家庭的贫困。
饮食情况:文章提到穷人家的食物简单粗糙,主要以面包和稀粥为主食,偶尔有鱼或肉,但孩子们很少能吃上。
工作状况:文章描绘了父亲辛勤劳作的场景,他整日奔波劳累,竭尽全力养家糊口。而母亲也毫不轻松,不仅要照顾家务,还要帮忙干活。
衣着穿戴:文章提到穷人的衣着破旧,孩子们穿着打着补丁的衣服,鞋子里塞着破布,抵御寒冷。
教育状况:文章展示了穷人家庭对教育的重视。虽然家境贫困,但父母仍然努力让孩子接受教育,孩子们在学习上表现出勤奋和聪明。
家庭关系:文章描述了家庭成员之间的深厚感情。尽管生活艰难,但家人之间互相扶持、关爱,特别是父母对孩子们的关爱和呵护。
通过这些细节描写,作者生动地展现了穷人家庭的困境,同时也揭示了他们在逆境中顽强生存的精神风貌。这使得文章具有很强的感染力,让读者对贫困家庭产生同情和关注。


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茂港区13436686874: 6年级上册穷人一至八段的心理描写和环境描写 -
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茂港区13436686874: 六年级上册语文穷人一课有哪些描写
栾顷复方: 动作、语言、心理、神态

茂港区13436686874: 六年级上册9课穷人9至11自然段的神态和心理描写 -
栾顷复方: 神态描写:桑娜脸色苍白,神情激动.心理描写:她忐忑不安地想∶“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”和 “不,没有人!上帝,我为什么要这样做?……如今叫我怎么对他说呢?”……桑娜沉思着,久久地坐在床前.

茂港区13436686874: 六年级上册语文《穷人》中描写桑娜性格的句子 -
栾顷复方:[答案] 答: 描写桑娜性格的句子有: 1,地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮.(表现了桑娜的勤劳) 2,不过,孩子们都还健康.没什么可抱怨的.(表现了桑娜知足) 3,桑娜想起了傍晚就想去探望的那个生病的邻居.“没有一个...

茂港区13436686874: 六年级语文上册《穷人》这课重点句的理解 -
栾顷复方:[答案] ①她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可. “这样做”是指收养西蒙的两个孤儿,把他... “不知道为什么要这样做”与“但是觉得非这样做不可”看似矛盾,实际上反映了桑娜同情穷人、关心穷人的善良品质. ②她...

茂港区13436686874: 语文人教版六年级上第9课《穷人》描写环境 -
栾顷复方: 1.屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花. 2.海上正起着风暴,外面又黑又冷,这件瑜伽的小屋里却温暖而舒适. 3.屋子里没有生炉子,有潮湿有阴冷.

茂港区13436686874: 新版六年级上册语文书《穷人》这课中描写心理活动的句子有哪些? -
栾顷复方:[答案] 屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花,海上正起着风暴,外面又黑又冷,在这间渔家的小屋里却温暖而舒适,地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,餐具在搁板上闪闪发亮,在挂着白色帐子的床上,五个孩子正在海风呼啸...

茂港区13436686874: 新版六年级上册语文书《穷人》这课中描写心理活动的句子有哪些? -
栾顷复方: 屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花,海上正起着风暴,外面又黑又冷,在这间渔家的小屋里却温暖而舒适,地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,餐具在搁板上闪闪发亮,在挂着白色帐子的床上,五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着,丈夫清早驾着小船出海,这时候还没有回来,桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼,感到心惊肉跳. (环境)

茂港区13436686874: 小学语文六年级上册《穷人》中桑娜为什么“脸色苍白”?她“神情激动”又是为什么? -
栾顷复方: 桑娜把孩子抱回家里后,她一系列矛盾的心理也说明了桑娜的善良,由于善良心的驱使抱回了孩子,没有征求丈夫的意见,他会同意吗?这是她第一个不安的地方.“自己的五个孩子已经够他受的了.”又加上两个,今后生活怎么办?这是她第二个不安的地方.他觉得愧对丈夫,“他会揍我的”、“揍我一顿也好!”说明桑娜为救人之难,宁愿自己皮肉受苦,甘愿承担一切后果,充分体现出桑娜的善良.他脸色苍白,神情激动的原因是因为.她没有跟丈夫商量就自作主张把孩子抱了过来,怕丈夫会不同意.担心丈夫的责备,打骂.

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