关于开主题班会

关于开责任的主题班会流程~

组织开展“做文明守纪的十小人”主题班会拉练活动。文明守纪是一个人的文化素养与精神风范的总体表现，“讲文明、懂礼貌、守纪律”是每一位学生所应具备的美德。此次主题班会活动，使学生形成讲文明、讲礼貌、守纪律的光荣观念，逐步养成讲文明、讲礼貌、守纪律的良好习惯。通过文明和不文明行为的正反对比，让学生认识到不文明的行为是可耻的，对自己的不文明行为产生羞耻感。正面指导学生日常生活的具体行为，使学生认识到文明少先队员的义务和责任，并努力做到爱护公物、爱护环境卫生、礼貌待人、帮助别人等行为，以自己的实际行动争做一名文明守纪的好学生。

青春是一片蔚蓝的天，是一片辽阔无垠的天。每个少男少女都是一只羽翼未丰的雏燕，渴望自由翱翔。然而，如果经不起暴风雨的考验，在天空中挥动翅膀就意味着灾难；如果没有天空一样博大的胸怀，纵然远行万里也会郁郁寡欢。
让我们注视着河流，让我们仰望着高山，让我们拥抱大海，让我们奔向蓝天。那是一个竞技场，那是一个个快乐园，那也是一部青春大辞典！

　　1、可以讲述一个班级凝聚力不强的后果，让同学们认识到凝聚的重要性。
　　[幻灯片：放映机张体现凝聚力的照片]

　　小提示：可以讲的时候问大家几个问题，让同学们跟住你

　　（这个时候大多数的人都已经跟着你的思想了）
　　2、举几个自己班级的例子，可以有体现凝聚力的，也可以使凝聚力不高的
　　并且让同学们对你说的例子发表看法，最好让当事人发表是重要的

　　小提示：最好找一些当事人比较有正事的，发言需要一定的精彩，如果组织不好语言的最好不要叫

　　（控制时间，即使没有叫到的同学心里也一定会想）
　　3、发言：如何增强凝聚力，你有什么好方法？

　　小提示：这个专题的时候你一定要做一些准备，万一一开始如果没有人发言你就先说两句。

　　（避免冷场！）

　　4、讲几个故事情节(有关凝聚力的)，每个故事最后都要提问，主角应该怎么办才好? 让大家发言

　　小提示：适当的多给每一个同学发言机会
　　（时间快到了,控制好，留5分钟结束词时间）
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　　结束词提示：根据你们班整体的班会情况来总结
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　　主持提示：声音洪亮，让后面的同学也听到，否则后面的同学会思想不集中营想班会效果。
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　　黑板：切忌不要用太多的花纹，否则会喧宾夺主。

　　这是我的经验和想法，供你参考。我没有用过幻灯片主持，幻灯片这方面不算太完善~

增强班集体凝聚力，建设良好班风

钟墨才

良好班集体的形成，来自全班同学对班集体的凝聚力。班集体的凝聚力就是班级中学生之间、班干与学生之间、班主任与学生之间的团结协作、互助友爱、同心同德、携手前进的表现力。凝聚力又来自全班同学对班集体的向心力。如果每个同学都心向班集体，关心、爱护班集体，时时、事事、处处为班集体着想，为班集体争光，这样良好的班风就形成。反之，如果每个同学都背离班集体，不关心爱护集体，并时时、事事、处处给集体找麻烦，甚至抹黑，这样会出现乱班、散班，后果将不堪设想。因此，增强班集体的凝聚力是班主任的一项重要工作。怎样才能增强班集体的凝聚力呢？

一、选拔培养班级的核心力量——班干部

俗话说：“军无主帅兵欲乱，鸟无头来不能飞。”班干部是领导全班同学的核心力量，是师生关系的桥梁，班主任的得力助手。班干部培养得好就能形成一股强大的内聚力，使整个班的同学拧成一股绳。首先，要在班中公开竞选班干部，创造一个公平竞争的环境，培养同学们的竞争意识，增强班干部的自信心和责任感。其次，要定期培训班干部，并采取多种形式，讲求实效，不要停留在组织学习、汇报、布置工作上。要教育班干部增强公仆意识，树立为同学服务的思想，要求班干部要以身作则，事事起模范带头作用。要教育班干部秉公办事，不包庇、不护短、不拉帮结派，坚决杜绝不正之风。要教育班干部主动、热情地从思想上、学习上、生活上关心爱护同学，每个班干部至少要和几个同学交朋友，帮助同学排忧解难，做同学的贴心人，使全班同学都感受到班集体的温暖。这样一人带动几个人，十人就带动全班，把全班同学的心牢牢地拴在班集体这根绳上，这样班级的各项活动就能顺利开展，良好的班风得以形成。

二、制订和落实好班级总目标

班级总目标是建设良好班风的一大支柱。班主任必须与全班同学一道共同讨论制定班级总目标。在制订目标过程中，要通过广泛的讨论、协商，并注意近期目标与远期目标相结合，做到既符合教育方针，又结合学校、班级的实际，具体、切实而可行。目标一经确定，班级的所有工作就有很明确的目的性。特别要引导全班同学理解并接受这个目标，统一全班同学的思想认识，把它变为师生的自觉行为，努力方向，使目标得以实现。例如，我班在期初就制订了“奋斗一学期，争创文明班，实现学年统考成绩全级第一”的目标。经过全班同学的艰苦努力，终于如愿以偿，被学校评为文明班，学年考试总成绩全级第一。而且，在实现目标的过程中，班集体的凝聚力不断增强。

三、开展有益的课外活动

课外活动能消除课堂上的严肃紧张气氛，突破课堂所受的时空限制，使班主任与学生之间能充分地交流思想感情。同时，学生积极参加课外活动，能意识到自己是活动的参与者和组织者，以培养他们的集体观念，增强班集体的激聚力。例如，我联系本地的实际组织游山活动，以培养学生的意志和毅力；参观革命根据地，继承和发扬老前辈的光荣传统；组织“爱心组”，开展“扶危济困助孤”献爱心活动，同学们捐款近二千元，拿出一部分帮助班内经济有困难的同学，还主动地慰问了霖磐镇敬老院、曲溪镇路篦村的孤寡老人、孤儿，受到领导和群众的好评，揭东电视台还专门报道了这件事，路篦村政府送来一面写着“红心遍神州，孤寡乐升平”的锦旗。除此之外，我还召开了“学习之道”主题班会、“成才与环境”辩论会、联欢会，举办知识竞赛，开展体育活动等等。在这些活动中，班主任应鼓励学生重在参与，使每个学生都能在活动中得到锻炼和施展才华并受到教育的机会，充分发挥全班同学的聪明才智，让活动的成功喜悦激发全班同学的热情，培养全班同学的共同兴趣，增强班集体凝聚力，促进班风建设。

四、建立和谐的师生关系

教师的真情是促使学生进一步向集体趋近靠拢的催化剂，能产生一股强大的凝聚力。“身教胜于言教”，班主任必须全身心地投入所从事的工作，以自己的工作热情和表率行为来激励、感染学生，既要当师长，又要做学生的知心朋友，把爱心献给全班同学。指导、关心学生的成长进步，帮助他们排忧解难。例如有一位学生患胃病，我为他请医煎药煮稀饭一月有余，以自己的爱心来换取学生的信赖和亲近，缩小师生间的心理距离。这样，学生一旦发现老师爱护和关怀他们时，他们不仅感到亲切、温暖，受到鼓舞，并且对前途充满信心，朝气蓬勃，积极向上。班主任还要想方设法增加与学生沟通的渠道，既要有直接的，也要有间接的；既要有口头的，也要有书面的。可以通过面谈、电话、书信进行谈心。切切不可采用高压手段来“镇压”学生，这样做会使学生感到这是对他们的否定、排斥，因而产生自暴自弃，悲观消极情绪，甚至会产生思想上的抵触，而采取反击行为，损坏师生感情，破坏师生关系，在班集体中出现离心力，不利于班风建设。对待后进生要特别注意做细致的思想转化工作，采取一挚爱、二扬长、三理解、四帮助的做法，使之感受到老师的关怀、班级的温暖，真诚地将老师和同学的期望转化为个人的需要与追求，演变为自觉主动的外在行为，争着为班集体奉献自己的光和热，变离心力为凝聚力。总之，和谐的师生关系应建立在教师对学生真心、真爱、真情的基础上。

增强班集体凝聚力，建设良好的班风，在当前班主任工作中具有重要的意义。我们应采取多种形式，增强班集体的凝聚力，为建设良好班风而共同努力。

我是初三的学生，我也是班长．三年来，我组织了好多班会课、活动课。我觉得同学们在参与活动课的时候，最主要的心理就是想热闹一下。只要你的主题不是全数搞笑，只要同学高兴，老师也不会说什么的。主题班会的幻灯片、活动方案，不要太深奥。即使你们班有天才，他也不会在这时卖弄一下自己，所有人只是想放松一下。不要太紧张，把这当成一个作业，相信自己。
在幻灯片里，最好不要有太多文字。适当的加一些男生喜欢的“火影忍者”、NBA，或者其他。最好有女生喜欢的图片，就是一些画面很梦幻，叫人一看，就想叫“哇～”，那就最好了。那时，班里会不时地有尖叫声、欢呼声，连隔壁的同学也会羡慕，下课后来问你们班：上节课在干什么，这么高兴。
至于节目，也许小品是最好的，不过选的小品不要太成人化，演的正经一点，这不是说死板，就不能笑。太不正经的话，到小品的最后，人家会反感的。也许品位高的同学早就反感了。最主要的就是：千万不要有两组演同一个小品来对比。这是我有一次失败的活动课上发生的，最后闹的同学不合，作为组织者，看到这不好受，只觉得是自己的过错。不要以为这是气量小的人，每个人都不愿意自己努力的结果比别人差，或多或少都会有点失落，导致最后你受到的待遇的好坏全仗输掉的人的气量和胸襟了。不过，我想你不想看到那么好胸襟的人失落的吧！
我只能提供这些，班主任既然相信你，你也是一班之长，就应该有班长的自信，这些类似的事，以后大多还是由你来完成的，初中的班主任和小学的不一样，该是时候培养领导能力了。加油！

一、班级必须树立共同的奋斗目标，树立正确的学习目的，抓好班级学风建设。
二、建立起强有力的班委领导班子，学生干部的骨干作用是增强班级凝聚力的重要途径，调控小团体，抓好班干部队伍建设。

三、培养集体荣誉感。形成良好的班风和习惯，正面教育，善用激励有助于班级凝聚力的增强。

四、班主任的表率作用是增强班级凝聚力的基本条件。班主任对学生要极度关心，要有高尚的人格魅力，一个重要方面。
五、形成正确的舆论导向
六、开展丰富多彩的活动，增强班级的吸引力

增强班级的凝聚力，说起来容易，做起来难。只要我们广大教育工作者能勇于开拓，勇于创新，与时俱进，不断地总结经验、改进工作，相信一定会建立一个生机勃勃、团结向上、具有凝聚力的集体。

你可以在小品上做一些设计

例如几个同学(分别是ABCD)要代表班级去参加比赛(例如集体作画),可是发生了一些小事(例如颜料调不好),几个人就起了争执.

然后就问同学如何去解决?如果你是A/B/C/D其中一个又应该怎么做?接着请答得比较好的同学按照他们自己的思路继续演下去.

最后,大家可以玩一下游戏竞赛(例如合力踩气球,玩法在下面)来增添气氛,然后情同学发表一下自己的感受,就搞定.

合力踩气球:

6个人,抽签,分别抽到:左右手、左右脚、嘴巴和屁股。
抽到哪个部分就做该部分的工作。
左/右手：只能用左/右手来扶着气球给嘴巴吹。
嘴巴：吹气球（但不能碰气球）
左/右脚：分别用左/右脚固定气球给屁股坐爆。
屁股：用屁股坐爆气球（全身出屁股外不能碰气球）

注意：女生可能不喜欢叫屁股，你可以改一个好听可是又合理的名字。玩游戏是其次，重在分享。

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五华县18926423124： 以无悔的青春为话题,开一次主题班会,写一段开场白 - ？
宇康丹香：[答案] 青春,是人生的一段精彩纷呈的路,我们走在路上,遇到坎坷,被荆棘划破了翅膀,但是,青春无悔,我们仍然走着,坚定地走着,因为这段时光不会重播.只有好好地经历,去享受青春的一切,酸甜苦辣,花,开在最美的时刻,在最好的年华,完成...

五华县18926423124： 主题班会怎么开 - ？
宇康丹香： 开主题班会是班主任工作的重要环节,是实现对班级管理的重要方法和手段,是班主任与学生心灵沟通的桥梁,是维系师生情感的纽带.开好主题班会有助于班主任潜移默化把学校的一些规章制度让学生接受,而主题班会的失败则意味着师生沟...

五华县18926423124： 怎么开一次主题班会 需要哪几个步骤 - ？
宇康丹香： 首先在班会之前最好是写一个策划,列一个节目表,然后让没一个节目都要排练好,把请的嘉宾之类的都要落实,然后要选择一个主持人,这个主持人要有应变能力,能在冷场的情况下使气氛火起来.主题班会真正的开展起来要的就是一直气氛,中间穿插几个有新意的节目

五华县18926423124： 以梦想为主题的班会该如何开展?我是班里的一名班干部(初二的),老师突然叫我自己开以个主题班会,以梦想为主题的.希望各位哥哥姐姐帮帮忙,小弟不... - ？
宇康丹香：[答案] 班会最重要的是气氛,引出气氛就要看你主持的好不好了. 开始的时候给大家讲个名人故事,具体内容:某名人因为梦想成功. 然后班会分几个栏目. 第一个让大家讲有关梦想的故事. 第二个分享名人名言 第三个共通讨论实现梦想的其他条件. 最后你总...

五华县18926423124： 大学生怎样开好主题班会? - ？
宇康丹香： 如何开好主题班会 班会,是班主任根据学校的工作要求,结合学生的情况,对学生开展工作的有效形式,也是学生自我教育的方式.班主任可以围绕特定主题对学生进行思想、品德、心理教育,在学生中实现广泛的思想交流,达到学生受教育、...

五华县18926423124： 主题班会怎么开?？
宇康丹香： 主题班会主要的就是大家交流,对于初次主持来说,如果多让大家讨论,也可以减轻自己的主持压力,所以,一般在主题班会中,能够安排一些大家发言跟分组讨论的时间,这样很贵轻松一点,而且气氛会好很多...不过不要忘记了最后要总结,突出主题...

五华县18926423124： 开班会的具体意义和作用 ,我们每周都开一次班会谁能说下他的具体意义.重点是“意义”和“作用” - ？
宇康丹香：[答案] 意义:班里的一些情况或者事情能及时的了解、知道 班主任给你们学习计划或者考试安排都有个时间说明 作用:能及时的根据时间来安排自己的学习计划、有条理、有目标的去完成

五华县18926423124： 适合八年级开的主题班会要求:1.有趣,新颖(不需要文明,感恩的)2.附带班会流程及主持词(2人)3.多小品,剧本的4.任何内容均可,但必须积极向上的... - ？
宇康丹香：[答案] 主题班会【时间】2006年9月26日【地点】教室【班会主题】放飞梦想,追寻自我【教育目的】通过“放飞梦想,追寻自我”的主题班会,教育学生树立理想,努力学习,快乐成长.【班会过程】:主持人:老师,同学们,大家好!时间过...

五华县18926423124： 如何开主题班会？
宇康丹香： 首先要看开什么主题的.根据这个主题找相关的材料,写好活动计划,找1到2人做主持人,其次策划这次班会的活动,如同学的互动环节,主持人可以提问题让大家回答.主题班会是一个班的事情,所以一定要与大家交流.组织大家想弄的东西~班会时候大家都可以自由言论,气氛要尽量活跃~大概就这么多吧...

五华县18926423124： 我要开一个主题班会 - ？
宇康丹香： 一、指导思想 用多种形式展示学生的知识、才能,使学生看到自己的长处,意识到自身存在的社会价值,从而帮助学生树立自信心,积极投身到紧张的学习中,挖掘自身的巨大潜能,努力成为一个祖国、人民所期望的合格人才. 二、主题分...