职业生涯规划几个阶段

职业生涯发展有哪几个阶段？~

生涯三阶段职业生涯三阶段模型是描述个人职业生涯发展不同阶段重点的理论模型，是新精英生涯结合美国积极心理学鼻祖塞里格曼提出的职业三阶段理论、舒伯生涯发展理论及员工个人生涯发展规律开发的职业生涯管理模型。基本信息中文名生涯三阶段定义职业生涯发展的三个阶段类型理论术语简介职业生涯三阶段的模型指出，职业三要素，兴趣能力与价值观并不可能同时达到匹配，而是按照阶段性慢慢形成匹配的。不同阶段有不同的职业发展目标与匹配重点。职业生涯三阶段模型揭示了职业生涯发展的三个阶段：1. 工作期(job)：以生存为核心目标，以能力为核心职业匹配要素2. 职业期(Career)：以发展为核心目标，以价值为核心职业匹配要素。同时兼具发展事业的责任。3. 事业期(Calling)：以兴趣与自我实现为核心目标，以兴趣、能力、价值观三者为核心职业匹配要素。


在每一个时期个人职业生涯发展都有不同的侧重点。在一般情况下，个人在职业发展的过程中会从工作期逐渐向事业期推进。经过新精英研发团队长期跟踪调查的数据显示，不论当从工作期转入职业期，还是从职业期进入事业期，职业人士往往面对一些类似的挑战。而成功人士往往采取类似的策略应对，掌握这些规律可以更好的进入更高维度的职业发展阶段，更快达到自我实现。

舒伯的职业生涯理论把人的职业发展划分为5个大的阶段如下：
1、 成长阶段（从0~14岁）
经历对职业从好奇、幻想到兴趣，到有意识培养职业能力的逐步成长过程。
他将这一阶段，具体分为3个成长期：
幻想期（10岁之前）：儿童从外界感知到许多职业，对于自己觉得好玩和喜爱的职业充满幻想和进行模仿。
兴趣期（11-12 岁）： 以兴趣为中心，理解、评价职业，开始作职业选择。
能力期（13-14岁）： 开始考虑自身条件与喜爱的职业相符合与否，有意识的进行能力培养。
2、 探索阶段（由15-24岁）
择业、初就业。也可分为3个时期。
试验期（15-17岁）：综合认识和考虑自己的兴趣、能力与职业社会价值、就业机会，开始进行择业尝试。
过渡期（18-21岁）：选择接受专门的专业和职业培训或者查看劳动力市场。
尝试期（22-24岁）：选定工作领域，开始从事某种职业。

3、 建立阶段（从25-44岁为建立稳定职业阶段）
经过两个时期。尝试期（25-30岁）：对最初就业的职业不满意，再选择、变换职业工作。变换次数各人不等。也可能满意初选职业而无变换。
稳定期（31-44岁）：最终职业确定，开始致力于稳定工作。
4、维持阶段。在45-64岁这一长时间内，劳动者一般达到常言所说的功成名就的情景，已不再考虑变换职业工作，只力求维持已取得的成就和社会地位。
5、衰退阶段 （65岁以上）
由于生理及心理机能日益衰退，个人职业角色的分量逐渐减少，开始考虑退休并享受自己的晚年生活。
我们注意到，在15-24岁的探索阶段，生涯规划的主要任务是认识自己的兴趣、能力与职业的社会价值，了解就业机会，接受专门的专业和职业培训。

制定职业生涯规划，需要从个人角度和企业角度划分成两个方面的内容，而个人职业生涯规划即是划分成两个方面的内容，而个人职业生涯规划即是在组织中的发展计划，是指一个人一生的工作经历，尤其是职业，职位的变动及工作理想实现的整个过程。

　　下面具体分析职业生涯规划的六个阶段：

　　阶段一：「探索阶段——学生」

　　在这个阶段的主要目标是发现兴趣，学习知识，开发工作所需的技能，同时也发展价值观、动机和抱负。

　　阶段二：「进入阶段——应聘者」

　　在这个阶段的主要目标是进入职业市场，得到工作，成为单位的新雇员。

　　阶段三：「新手阶段——实习生、资浅人员」

　　要学会自己做事、被同事接受、学会面对失败、处理混乱和竞争、处理工作家庭的冲突、学习自主。

　　阶段四：「持续阶段——任职者、主管」

　　个人绩效可能提高、也可能不变或降低，在这个阶段的主要目标是选定一项专业或进入管理部门，保持竞争力，继续学习，力争成为专家或职业经理;或是技术更新、培训和指导的能力，转入需要新技能的新工作、开发更广阔的工作视野。

　　阶段五：「瓶颈阶段——高层经理」

　　在这个阶段已经达到接近顶端，此时的主要目标是再度评量自己的才干、动机和价值观，进一步明确职业抱负和个人前途，接受现状或争取更高发展，建立与他人的人际关系，成为一名良师益友、

　　学会发挥影响、指导、指挥别人，对他人承担更大责任，扩大、发展、深化技能，选拔和培养接班人。

　　阶段六：「急流勇退阶段——继续发展者可以安然处之，生涯开发停滞或衰退者将面临困境」

　　在这个阶段的主要目标是学会接受权力、责任、地位的下降，并接受因此而转变的新角色，培养工作外的兴趣，寻找新的满足源，评估自己的职业生涯，着手计划退休，从权力转向咨询角色，在公司外部的活动中找到自我的统一。

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