一年级的看图写话应该怎样教
教一年级学生看图写话的方法如下：
1、观察图片：首先，要引导学生仔细观察图片，看清楚图片中的内容，包括人物、动物、景物等。可以让他们用简单的语言描述图片上有什么，发生了什么事情。
2、理解图意：在观察图片的基础上，要引导学生理解图片所表达的意思。可以让他们用自己的语言描述图片中的故事情节，帮助他们理解图意。
3、组织语言：在理解图意之后，要引导学生组织语言，把图片中的故事情节用语言表达出来。可以让他们用自己的语言描述图片中的场景、人物的动作和表情等。
4、练习写作：在组织语言的基础上，可以让学生开始写作。可以先让他们写简单的句子，然后再逐渐增加难度，让他们写段落和短文。
5、反馈和指导：在学生写作过程中，要及时给予反馈和指导，帮助他们改正错误和不恰当的地方。同时，要鼓励他们发挥自己的想象力，尽可能地表达自己的想法和感受。
课程看图写话的作用
1、培养观察能力：看图写话首先需要学生仔细观察图片，把握图片中的细节和信息。通过长期的训练，可以锻炼学生的观察能力，提高他们对周围事物的敏感度和关注度。
2、激发想象力和创造力：看图写话的图片往往具有开放性，可以引导学生从多个角度去理解和想象图片中的故事情节。这种训练可以激发学生的想象力和创造力，让他们在写作中更加富有创意和独特性。
3、锻炼语言表达能力：看图写话需要学生用语言将观察到的内容和自己的理解表达出来。这种训练可以提高学生的语言表达能力，让他们更加准确地表达自己的想法和感受。
4、培养写作兴趣和自信心：看图写话的图片通常具有生动有趣的形象，可以吸引学生的注意力，激发他们的写作兴趣。同时，通过长期的训练，学生可以逐渐提高自己的写作水平，增强自信心。
5、培养综合素质：看图写话不仅锻炼了学生的写作能力，还涉及到观察、想象、表达等多个方面。这种训练可以培养学生的综合素质，为他们的全面发展打下坚实的基础。
一年级的看图写话应该怎样教
一年级的看图写话教法：营造一种轻松的氛围；营造一种轻松的氛围；鼓励孩子用自己的语言表达出来；引导孩子记住看图写话五要素；写完逐字逐句读2遍。1、营造一种轻松的氛围。不管是一二年级的看图写话，还是三年级开始的作文写作，家长们都习惯性将其定义为难点。所以，言谈举止之间的叹息和焦虑也就多了...
小学一年级看图写话有哪些内容?
妈妈坐在椅孑上,小红给妈妈端了一杯水看图写话 午饭后，妈妈坐在客厅的沙发上看电视。小明想妈妈工作了一天，肯定很辛苦了，小明端来一杯温水，他走到妈妈面前说::“妈妈你工作了一天肯定很辛苦，喝杯温水吧。”妈妈说:“小明我们家的乖宝宝。”小明听了心里美滋滋的。妈妈在洗衣服看图写话,我端...
一年级的看图写话应该怎样教
教一年级学生看图写话的方法如下：1、观察图片：首先，要引导学生仔细观察图片，看清楚图片中的内容，包括人物、动物、景物等。可以让他们用简单的语言描述图片上有什么，发生了什么事情。2、理解图意：在观察图片的基础上，要引导学生理解图片所表达的意思。可以让他们用自己的语言描述图片中的故事情节，...
看图写话的要求是什么?
看图写话整体要求 1、字数虽没有明确的限制，但是二年级看图写话，要求有细节描写，有完整的情节内容叙述，因此，字数应该在150个字以上。2、叙事清楚，要写清什么时间、什么地点，什么人在做什么，怎样做的，结果如何。3、通过观察，对图中人物，事物进行合理的联想，对图中的重要人物和情节要详细写。
二年级看图写话的方法与技巧
看图写话训练的一个重点就是按顺序观察，只有按顺序观察了才能使你的表达有序，而不是杂乱无章。5、说图片，讲了一件什么事 说话是写话的重要条件。有句话说：我手写我心。如果口都不能言，那手又怎能写好呢！教会孩子说话、乐于说话，不仅能提高孩子的语言表达能力，还能提高孩子的情商，这也是...
一年级的看图写话应该怎样教?
指导小学一年级学生看图写话，是作文训练的一种重要形式，也是培养小学低年级学生认识能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径。指导学生看图写话，一般说应注意抓住"看、想、说、写"四个环节。学生写话之前，首先要看图，对给出的图示看仔细，看清楚，在大脑里形成清晰的印象，如学生在看图写...
一年级看图写话作文50字
一年级看图写话作文50字 篇1 冬天了，外面下了雪，在公园里莉莉在堆雪人，东东在滚雪球，明明和方方在打雪仗。他们都穿着厚厚的手套和围巾，虽然外面很冷，但是他们还是很高兴！"一年级看图写话作文50字 篇2 中午小明_和她妈妈来到花园里散步，她妈妈带小明来到花旁边看到了菊花很美，想去摘...
二年级看图写话
二年级看图写话1 篇一：有一个星期天的上午，是个万里无云的好天气。文文和她妈妈去公园里玩。文文一进公园就看到了有凉停、石雕、假山，还有各重各样的鲜花。文文看见有一束菊花特别引人注目，她看了又看，文文想伸手去摘，可被妈妈看见了，妈妈说：“这公园里的花只能看，不能摘的，如果你...
看图写话需要做到什么?
看图写话要根据图示内容进行编写，需要做到不遗漏图中所给事物，可以围绕乐于助人主题展开描写。举例如下：一天，青蛙、乌龟、鸭子和大公鸡准备到好朋友小山羊的家里去做客。忽然，天上一片乌云飘了过来，马上就下起了倾盆大雨。小动物们只能冒雨走着。小动物们经过小花猫的家时，小花猫正好看见它们冒雨...
小学一年级简单的看图写话之类?
1. 一年级简单的看图写话乱扔垃圾之类 一天,天气晴朗,小明在家里吃完饭就拿了一根香蕉出去散步了。他吃完香蕉看见一个垃圾桶,可是他假装没看见,向垃圾桶的方向扔了过去,可是没扔中,小明才懒得管它呢,管自己走了。 走着走着,他看见一位环卫工人在用力地扫大街上的垃圾,衣服被汗水打湿了,小明的脸红了。他想...
牧路风湿： 首先要教给孩子怎观察方法:什么时间,谁,在什么地方,做什么.其次训练孩子把自己观察到的内容用一两句话表达出来.最后训练孩子写.孩子有了基础后,2年级可以适当进行想象训练:包括语言、心理、神态等内容.
黔南布依族苗族自治州14781247812： 怎样教一年级看图说话 - ？
牧路风湿： 看图写话是培养、提高儿童认识能力、形象思维能力和表达能力的良好途径.如何指导孩子们写好看图写话,应从以下几个方面入手: 一、指导看图,培养观察力 看图写话,看图是基础,但是一年级学生还缺乏观察能力,特别是刚入学的孩子...
黔南布依族苗族自治州14781247812： 浅谈如何指导一年级学生看图写话 - ？
牧路风湿： 语文是一门工具性与人文性相结合的课程,它包括了听、说、读、写等多种能力的训练,所以,在我们从小到大的学习生涯中,语文都占有着极为重要的地位.而在语文学习中,写又是一种不可忽略的能力.这种能力的培养从小学一年级时就该...
黔南布依族苗族自治州14781247812： 如何辅导一年级孩子看图写话 - ？
牧路风湿：[答案] 看图写话是培养、提高儿童认识能力、形象思维能力和表达能力的良好途径.如何指导孩子们写好看图写话,应从以下几个方面入手:一、指导看图,培养观察力看图写话,看图是基础,但是一年级学生还缺乏观察能力,...
黔南布依族苗族自治州14781247812： 小学生一年级语文看图说话应该怎么教 - ？
牧路风湿：[答案] 先让他说,同一幅图多说几次.平时让他多说身边发生的事. 看图说话学习要讲究方法,一要观察,图上有哪些人或物品,可从左到右,从上到下的顺序说,一般图上有五样东西,至少要说三种以上.二要表达清楚,什么时候,谁在哪里做什么?迟一点...
黔南布依族苗族自治州14781247812： 如何写好一年级看图写话 - ？
牧路风湿： 你只需要遵循以下几点:1、时间 谁 在哪里 做什么 (这是简单的写话,图片上的时间、地点不明确的话,可以让孩子想像,写一个自己喜欢的时间地点就行)2、针对想象力丰富的孩子,可以给句子再润色:怎么样的做?3、再复杂一点就可以加上心情:她做完这件事,心情怎么样啊?针对这些写清楚了,看图写话基本上就可以满分了
黔南布依族苗族自治州14781247812： 一年级语文看图写话如何指导? - ？
牧路风湿： 首先指导学生观察图片的方法,可以引导学生从上往下看,从左往右看;注意图片中的细节,这样慢慢培养学生观察的习惯和能力.在观察图片的同时,启发学生讨论,从图片里看到什么,想到什么,这样还培养散发性思维,培养学生想象能力,在交流的同时,老师要把学生说图片时的关键词语板书在黑板上,然后可以试着让学生完整地说.可以让学生看着黑板上的词语说.最后,告诉学生,你们可以把刚才我们说的这些话写下来.等写一段时间后,可以让写得快的学生先读,这样可以启发其他学生的写作.最后全班交流,要读大多数的学生作品,因为这样可以培养学生看图写作的兴趣.把好的也可以帖到墙报里.
黔南布依族苗族自治州14781247812： 一年级语文的看图写话如何教才能让孩子们都能写好? - ？
牧路风湿： 一年级学生是刚刚接触到看图片写话,是一年级语文教学的重点之一. 要按照程序来辅导. 首先要教会学生看图片.老师可以告诉学生看图时要按顺序,可以从上往下看,从左往右看,从近往远处看,同时要培养学生仔细看图的习惯,尽量发...
黔南布依族苗族自治州14781247812： 如何指导孩子写好看图写话? - ？
牧路风湿：[答案] 看图写话可以分三步骤进行: 第一步:看看(看图写话的基础) 1.整体观察.仔细观察画面,在总体上有个了解,看图上画的是哪个地方的景物,画了哪些景物、人物,给你留下总的印象是什么? 2.按照一定顺序进行观察.按从上到下、由远及近的顺...
黔南布依族苗族自治州14781247812： 怎样辅导一年级学生看图写话 - ？
牧路风湿： 看图写话是一年级学生最头痛的事,对于刚上小学的小朋友来说不知该如何下手,毫无头绪.学生看图写话的好坏,老师起着主导作用. 在看图写话中,要想让学生会说会写,就得先让学生学会看.指导学生学会看图的顺序,对画面所表达的主...
