如何读好经？为什么朱粲帝从一个君主反叛为一个皇帝？谁是内奸？
朱棣是中国历史上一位非常特殊的皇帝。他为什么特别？他是唯一一个造反成功当上皇帝的人。历代许多人都对朱棣成为皇帝感到困惑。为什么？不仅因为他是唯一一个谋反成功的君主，还因为他看起来不可能成功。
虽然朱棣从军以来胜算多，损失少，但是他的对手，也就是他的侄子，他的朱允_，却是国家大敌的一隅，虽然迂腐，但是他手下的太平、盛勇、铁铉等人都不是泛泛之辈。朱棣多次战败，东昌战役和其他战役甚至多次濒临绝境。事实上，历史学家在总结朱棣成功的原因时，永远绕不开一个人，那就是大明开国之星李文忠的儿子李景龙。你可能没听说过这个李曼景隆，但如果你看看朱棣时期的历史，你会对这个人印象深刻。是什么印象？——傻？史书上对李景隆的描述是，他以笨如猪而闻名，前后在朱允_灭了70万大军，使朱棣由弱变强，最后打败朱允_称帝。然而，根据现代研究，李景龙最有可能的情况不是愚蠢，而是他是朱棣的内奸。
李景龙早年与朱棣有着良好的友谊。要知道，李文忠作为明初的开国功臣，因病去世，并没有被朱元璋清洗干净，所以他的后人李景隆也获得了朱元璋的绝对信任。他早年与朱棣交往甚多，声名显赫，善于带兵。靖南时期后，李景隆自愿征服朱棣。有趣的是，朱棣立即告诉他的对手，李景龙是一个智障，很容易清理他。但李景隆一上来就包围了北平城，一度差点攻破北平，但就在他要突围的时候，李景隆拦住了大都督曲能，硬是不让他进去。之后，李景隆“神奇”的瞎指挥导致了北平之围的失败，朱棣第一次转危为安。
说来有趣，他的政府也有兴趣。对于李景隆的惨败，他认为李景隆的势力不够，权威不够大，于是再次给了李景隆50万大军去攻克朱棣。之后，双方爆发了历史上著名的白沟河大战。这个时候朱棣有多少人？据史料记载，朱棣白沟河之战只有10万人，而李景隆却有50万大军。这个差距并不太大。李景龙到达白沟河后立即派兵攻打朱棣，双方陷入了一场大战。毕竟李景隆兵多，渐渐占了上风。就在朱棣即将崩溃的时候，史书上发生了不可思议的一幕。因为大风，李景隆帅旗被吹落，李景隆部队指挥瞬间失灵。但据现代研究，明代的帅旗即使用刀砍也要砍半天。怎么会这么容易吹掉？所以很多学者认为原因可能只是a——李景龙之前篡改过，这也是为什么帅旗会这么容易破的原因。
然后非常奇怪的事情发生了。白沟河大败后，李景龙损失五十万大军。朱允_不仅没把他得罪，还硬是把他调回了京城。然而，当朱棣在南京被杀时，李景隆不仅不感激，反而主动打开大门，让朱棣进去。因此，朱棣不战而降。看李景龙的所作所为，要说他不是内奸只是傻，恐怕真的很奇怪。而且最奇怪的是，只开了一扇门就当上了领袖的李景隆，居然被列为靖难第一功臣，排名在冒着生命危险的等人之上。最后，因为得罪了太多人，他受到了惩罚。所以如果你问我，李景龙的愚蠢是假的，他是内奸是真的。
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他是唯一一个造反成功当上皇帝的人。历代许多人都对朱棣成为皇帝感到困惑。为什么？不仅因为他是唯一一个谋反成功的君主，还因为他看起来不可能成功。虽然朱棣从军以来胜算多，损失少，但是他的对手，也就是他的侄子，他的朱允_，却是国家大敌的一隅，虽然迂腐，但是他手下的太平、盛勇、铁铉等人都不是...
【朱子治家格言读释15】 为什么要教孩子读经典
新文化运动，一大批知识分子跳出来反对儒教，其中很多人后来却成了儒学大师。他们反对是为了推崇西方的科学与民主，因为他们学到了那些东西，就是觉得好。后来的回归，也一定是因为看到了儒学的独特价值，看到了它对于中国的重大意义，而这些，一定是西方的科学与民主所无法带来的。我们的古代圣贤仿佛在说，...
什么是读经,怎样是正确的读经方法?
读经就二个字，一个是“读”，一个是“经”。字面上很容易搞清楚，但是在实践的过程中，这二个字常常被曲解，从而让读经教育存在许多的变数，令人无所适从。读，就是读，不是背，不是理解，更不是照着行动。你读就好了，坚持去读，一天二天，没有什么效果，没关系；一周二周，没有什么效果，...
古人教孩子读经典,为什么要读百遍?康熙幼年读书竟也用此法!
二,成人读经不同于儿童,对于大部分的成人来说,记忆力较之童年差,理解力较强,生活和社会经验较丰富,也未必要拘泥于读够多少遍数。相反能够正确的把握理解经典,经常读诵,并且在日用力行中做到,读诵经典的真正目的也就达到了。 三,诵读百遍的精读法则,未必用于读所有的书,有些书可以快读、泛读,有些是可以择取...
朱子读书法(2)
不然,读作何用?今人不去这上理会道理,皆以涉猎该博为能,所以有道学、俗学之别。因提案上药囊起,曰:「如合药,便要治病,终不成合在此看。如此,于病何补!文字浩瀚,难看,亦难记。将已晓得底体在身上,却是自家易晓易做底事。解经已是不得已,若只就注解上说,将来何济!如画那人一般,画底却识那人。别人...
朱自清的经典常谈好在哪?
”所以这样一个比较循序渐进的次序也让读者能更好地来理解该书的宗旨。朱先生也说,要读懂这些书,特别是经,史,子,集就必须先从理解字义开始,所以他选择把《说文解字》放在第一位,真可谓是用心良苦。 纵观通篇,朱先生不但对每一本著作都做了精辟的解释,并且在对某些著作的阐述上也加有了他自己的一些认识。
朱熹的介绍
学者观书,读得正文,记得注解,成诵精熟,注中训释文意、事物、名件,发明相穿纽处,一一认得,如自己做出来底一般,方能玩味反复,向上有通透处。若不如此,只是虚设议论,非为已之学也。" 3.虚心涵泳 所谓虚心涵泳,即是客观的态度,还古书的本来面目,并不执着旧见,接受简明平正的解说,而不好高务奇、穿凿立异。依...
读经有什么用?
二、我认为“经”不过是古代的哲学和文学一类的东西,如果要读,当另有读的方法和读它的人,而不是要强迫个个人读的。方天游先生的意见:经为中国古代文化之总汇,缀学之士,从事籀绎,势所当然。但在各级学校列为课程,强人人以必修,则殊非得计。盖经之为用,有得有失,非有百利无一弊也。朱秉国先生的意见:照...
为什么说后人读四书考科举违背了朱子的本心?
朱子提倡“格物致知”，并强调思维的运用以及实践的重要性。朱子认为，学问的本质在于自觉求知，而自觉求知则不仅仅局限于道统和经典的学习，还需要广泛的知识和经验的积累。因此，朱子提倡“读书分两种”，一种是为了追求知识而阅读各种书籍，另一种是为参加科举考试而阅读四书五经的书籍。尽管朱子重视...
古文 翻译
北宋元丰年间，饶州有位神童，叫朱无赐，因从小就能熟读经书而做了官。于是，当地所有有孩子的人家全都逼着家里的小“神童”熟读《五经》。但孩子生性好玩，不肯好好背记。父母们把这些神童一个个都放进竹篮，吊上树梢，使其玩耍不成。不少家长还请来家教，孩子背完一经，先生就能得到孩子父母的...
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