四年级上册《巨人的花园》教案

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　　《巨人的花园》是英国作家王尔德写的一篇童话故事，文章通过巨人和花园诸多变化，揭示能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐的道理。下面是我分享的课文教案，一起来看一下吧。

　　 教学目标：

　　1、结合语境理解词语的意思。

　　2、能正确、流利、有感情地朗读课文。

　　3、体会文中主人公的性格特点及其心理变化，明白不要自私，要学会爱，快乐只有和大家一起分享了，才会真正快乐。

　　 教学重难点：

　　重点：是想象画面，体会巨人在行动上和心理上的变化。

　　难点：在悟读中初步体会这篇童话在表达上的突出特点。

　　 教学过程：

　　一、激趣导入

　　1、师：大家喜欢读童话故事吗?今天就投你所好，我们来学习英国作家王尔德的一个有趣的童话。

　　2、揭题，齐读。

　　二、初读感知

　　1、检查预习情况

　　(1)、生字词认读：

　　洋溢、允许、喧闹、破损、增添、训斥、叱责、凋谢、脸颊、拆除、

　　发脾气、北风呼啸、隆冬来临、绽出绿芽

　　说说：你知道的词语的意思。

　　(2)、重点句子：

　　巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。

　　换来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊!

　　2、自由朗读课文，注意读准这些字词，并思考：

　　你觉得故事中的这个花园怎么样?为什么?

　　3、交流个体感悟。

　　(生的几种可能：漂亮、神奇、变化多端)

　　三、品读感悟

　　(一)花园变化前后内容的对比读

　　1、具体说说花园的神奇变化：

　　2、学生自由交流。

　　3、根据提示，规范说话：

　　当巨人外出，孩子们玩耍时，花园;

　　而当巨人回来，禁止孩子们玩耍时，花园却。

　　再当孩子们偷偷钻进花园玩耍时，花园又;

　　而当巨人训斥孩子们离开时，花园却又。

　　4、随机点拨对比朗读：

　　(1)、描写花园漂亮的语句，读出花园的美。

　　(2)、描写花园因为巨人的行为而变得寒冷、荒凉的语句。

　　(3)、描写花园又有了春意的语句。

　　(4)、描写花园又变成了冬天的语句。

　　5、师引：这可真是一个神奇的花园啊!可是不知同学们想过没有，同样一个花园，为什么会有这么大的不同呢?

　　(二)冬天性格的巨人和春天性格的孩子内容的对比读

　　1、学生各抒己见，说说原因。

　　2、点拨，梳理：花园之所以有那么大的变化，是因为花园里人的不同。

　　3、随机引导去感受体会巨人和孩子性格的不同。

　　4、巨人的性格：

　　(1)、师：当巨人面对孩子们一次一次地进入他的花园，态度是怎么样的'?认真读课文，划出有关语句。

　　(2)、交流，点拨：

　　态度：生气

　　相关语句：“谁允许你们到这儿来玩的!都滚出去!”

　　①、理解“四处逃散”，想象理解巨人吓坏孩子们的情景画面。

　　②、读好这句话的语气，正确把握巨人的生气程度。

　　“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去!”

　　①、理解“纷纷逃窜”，想象巨人伤害了可爱的孩子的情景场面。

　　②、正确把握此时巨人的生气程度。

　　“喂!你赶快滚出去!”

　　理解“叱责”，想象此时此刻的巨人发怒的情景。

　　(3)、根据自己的理解，有感情朗读这充分体现巨人性格的语句。

　　(4)、你觉得巨人是一个怎样的人?

　　(5)、小结过渡：这样的性格就像一年四季中的冬天。那么孩子们呢?是怎样的?

　　5、孩子们的性格：

　　(1)、结合课文，学着上述学法，找找，读读，品品，悟悟。

　　(2)、交流，畅谈看法。

　　(3)、引导梳理：孩子们有着春天般美好的性格，会给人带来温暖。

　　结合文中语句朗读。

　　(4)、随机理解重点句：

　　小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。

　　想象补白：小男孩会对巨人说些什么?

　　(三)、巨人醒悟前后的言行对比读

　　1、再一次朗读感受巨人醒悟前的冷酷、无情。

　　2、找读描写巨人醒悟后言行的语句：

　　重点句：

　　(巨人说：)“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊!”

　　谈谈自己对这句话的理解。

　　3、梳理揭示寓意：不要自私，要学会爱，快乐只有和大家一起分享了，才会真正快乐。

　　四、美读小结

　　1、师引读最后一小节：是的，从此以后，巨人的花园再也不变化了，它永远成了孩子们的乐园。而巨人则和孩子们成了好朋友。瞧，他们多快乐!

　　2、齐读最后一小节。

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永红区17155223753： 巨人的花园从词语导入课文怎样说课 - ？
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永红区17155223753： 四年级巨人的花园主要内容简写？
督哈克林： 《巨人的花园》主要内容是:巨人因不愿孩子们在自己的花园里玩耍,筑起了高墙.从此,任凭外界四季交替,园内只有寒冬.后来,在小男孩的启发下,巨人终于醒悟,拆除了围墙,与孩子们共享美丽的花园,并因此感到无比的温暖与幸福.

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