五年级下册语文《彩色的非洲》课件
【学习目标】
1、能有感情地朗读课文,了解为什么说非洲真是一个色彩斑斓的世界。
2、了解课文从事物的几个方面来展示非洲的多姿多彩的写法,抓住重点词句深入体会,并学会积累课文中的优美语言。
【学习重难点】
丰富对非洲风情的感受及积累课文中的优美语言。
【教前准备】
1、预习课文。
2、指导同学通过多种途径搜集有关非洲的资料。
3、课件准备(非洲风情录像片断)。
4、设计同学的学习单和书面练习。
【课时布置】
1课时。
【教学过程】
课前三分钟:
音乐声中以课件的形式翻阅非洲风光、非洲动物、非洲人的生活及非洲艺术的相关图片。
一、导入新课,质疑文题
同学们,17世纪英国名作家汤玛斯布朗曾经写道:“人类总是向外追寻那原本就隐藏在俺们心灵深处的奥妙。其实,俺们每个人都蕴藏着非洲的原始与神秘。”今天,就让俺们走进这片神秘的土地。
2、资料交流:
通过课前的查阅资料,你对非洲有哪些了解?
3、出示课题:
彩色的非洲
针对课题质疑,如:
为什么说非洲是彩色的?
二、初读课文,理清文脉
1、浏览课文,找出文中三个直接说明非洲是彩色的感叹句。生感情读这三句子:
“非洲真是一个色彩斑斓的世界!”
“蓝天、骄阳、绿树、红土、鲜花,以及皮肤油黑发亮的非洲人,构成了七彩的非洲!”
“啊,非洲,好一个多姿多彩的世界!”
2、再次浏览课文,想一想:
“非洲真是一个色彩斑斓的世界”都表示在哪些方面?请把课文中那些表示承上启下的关键句勾画出来。
交流:
植物、动物、生活、艺术。
关键句:
非洲不只植物世界是彩色的,动物世界也是彩色的。
非洲的自然景观是彩色的,非洲人的日常生活也无一不是彩色的。
非洲的艺术也是彩色的。
三、合作交流,深悟文情
1、初悟非洲风情:
让俺们一起来看看,到底是什么孕育了这样一个彩色的世界?
⑵同学齐读课文的第三小节。
⑶教师激情引导:
假如你刚踏上非洲这片神秘的土地,沐浴在这样明亮的阳光之下,看到的是蓝得如此单纯的浩瀚天穹,感受到的是这种火热的原始。你想对非洲说什么?
⑷指名朗读这一段,其他同学体会之后,互评,在评论的基础上再朗读。
⑸师:是的,一踏上非洲的这片神秘的土地,扑面而来的就是一种原始、强悍、粗犷而热烈的气息。请同学们再次朗读这一小节,再次感受这种不同寻常的美丽!
⑹同学再次朗读第三小节。
2、深悟非洲风情:
同学交流汇报刚才的学习情况:
⑴彩色的植物世界:
①你从哪里看出这片蓝天之下的植物世界是彩色的呢?
②交流自身认为写得最美的句子,说说这些句子好在何处,并感情朗读。
在交流的过程中相机指导同学有感情朗读以下句子:
A、充分的阳光和雨水,使得除了沙漠之外的非洲大地,繁花似锦,绿海荡波,到处是绿色,处处是花海。
B、芒果树开的是星星点点的白花,仙人树开的是金灿灿的黄花,玉兰树高擎着白色或白里透青的玉杯,火炬树绽放的花朵比绿叶还要多,一棵似一团火,一排是一片霞。
C、到了开花季节,一条条街道,都成了彩色的成河。人在街上走,就像置身于花海深处。
D、还有一种叫做花树的树,更是妙不可言。远远望去,树上像是开满了五彩缤纷的花,非常壮观;走近一看,却是满树的彩叶,紫的、黄的、绿的、红的,像含情脉脉的少女,向人们频频点头。
③教师小结:
是的,作者抓住了非洲“许多树也开花”这一特点,写出了非洲植物世界的色彩斑斓。
⑵彩色的动物世界:
非洲不只植物世界是彩色的,动物世界也是彩色的。
②在非洲彩色的动物世界这一局部内容中,你印象最深刻的是什么,为什么?
③在交流的过程中相机引导朗读以下句子:
其颜色不只有赤橙黄绿青蓝紫,而且在不时地变幻着,交织着,渗透着,辉映着,令你目不暇接,不住地发出赞叹。这还是凝固的色彩呢,你若到盛产蝴蝶的刚果奥旺多省,置身于五彩缤纷的蝴蝶世界,细细聆听这彩色小天使飞翔的轻微音韵,简直如同步入仙境。
④资料交流:
说说你所知道的非洲彩色的动物世界。
⑤引语:
人们曾说:非洲是上帝发明的伊甸园,这里是植物的乐园,也是动物的天堂。世界上的野生动物园,就在非洲!
⑥课件展示非洲的野生动物。
⑦小结:
非洲的动物多种多样,作者无法面面俱到地描述,所以抓住了自身印象最深的蝴蝶来写,详略得当,写出了非洲动物世界的色彩斑斓。
⑶彩色的日常生活:
非洲的自然景观是彩色的,非洲人的日常生活也无一不是彩色的!
②同学交流读书方法,如:
A、抓关键词理解。
B、找出写得最美的句子进行体会。
C、给自身提问题而后找答案等。
③相机引导:
作者通过花花绿绿的衣服、五光十色的食物、绿树红花掩映的住房和五颜六色的宾馆,来体现非洲人彩色的日常生活。
④在交流的过程中相机引导感情朗读以下句子:
不论男女老少都喜欢穿花衣服,妇女则更讲究颜色的搭配,喜欢颜色有较大的反差,那些蓝底白花、黄底红花、红绿相间的大花布,最为畅销。你在节日的市场上放眼望去,看到的是花花绿绿的衣服交汇成的彩色河流。
⑤资料交流:
你还知道非洲哪些彩色的日常生活吗?
引语:
火热的赤道骄阳孕育了这一方皮肤油黑发亮的非洲人,他们以自身的热情豪放营造了七彩的生活。
⑥课件展示:
非洲的日常生活。
(普通三轮车夫艳丽的衣着及市场人群多、食物多样化,突出其五彩缤纷。)
⑷彩色的艺术:
非洲人彩色的日常生活造就了彩色的非洲艺术。
②同学交流最令自身感兴趣的句子,并了解作者的写作方法:从彩色的绘画、彩色的工艺品、彩色的音乐、舞蹈,来体现非洲的艺术也是彩色的。
③资料交流:
你能向同学们介绍一下非洲的工艺品吗?能介绍一下你所知道的非洲舞蹈吗?
④引语:
人们常说,非洲舞蹈是非洲艺术的灵魂,非洲的舞蹈质朴、*、火热。请同学们朗读这句话,一起来感受非洲舞蹈的魅力。
⑤同学朗读:
“假如你有幸参与他们的篝火晚会,那熊熊燃烧的火焰旁那衣着花衣裙欢跳的人群,不,那是流动的、五彩的旋律,你就会更深地领悟非洲彩色的美,非洲彩色的涌动与无限的活力。”
⑥这就是激情似火的非洲舞蹈:课件展示非洲舞蹈的录像片断。
⑦这就是非洲舞蹈的魅力,它让人激情洋溢,热情似火。请同学们再读这句话,一起传送这份豪爽,这份激情!
⑧同学再次感情朗读这句话。
3、总结风情感悟:
这激情洋溢的舞蹈,来自舞者的心灵。它诉说着非洲的原始与神秘,诉说非洲的热烈与豪放。难怪作者发出了这样的感叹:
⑵同学朗读这两个感叹句:
“非洲真是一个色彩斑斓的世界啊!”“啊,非洲,好一个多姿多彩的世界!”
⑶教师点题:
是啊!说非洲是彩色的在于它的色彩斑斓,更在于它的多姿多彩!让俺们再一次赞叹这彩色的非洲吧!
同学再次感情朗读这两个感叹句。
⑷同学自找答案:
回到课前同学的质疑,如:为什么说非洲是彩色的?为什么课文要以“彩色的非洲”为题?让同学自身总结得出答案。
四、作业
推荐阅读:
《非洲地理杂志》、《非洲之旅》等。
二年级语文彩色的梦课堂作业把彩色铅笔和雪松当作什么?
第三部分(第四小节):写彩色铅笔可以描绘丰富多彩的世界。赏析 《彩色的梦》这篇课文是一首充满想象的诗歌。全诗共四小节,描写了小朋友用彩色铅笔在白纸上画画时的丰富想象,表现了儿童对大自然的赞美与向往。全诗共有四节,按总分总的结构方式来写,首先总写笔在白纸上跳蹦,写下了美丽的梦想。第...
《彩色的梦》组词
,诗歌充满了智慧、童心。优美的语言,明朗的节奏,读起来朗朗上口;拟人的手法,丰富的想象,使句子更加生动、形象,彰显语言的表现力。通过这首诗歌,我们完全感受到儿童丰富的想象力和快乐的生活,仿佛回到了美妙的时光。本诗现入选人教部编版二年级下册语文教材第8课,并邀请左小群为课文录音。
小学二年级语文《彩色的梦》原文及教案
在茂密的森林里,雪松们手牵手,邀请小鸟留下动听的歌声。小屋的烟囱上,挂着一个像苹果般的太阳,又大——又红!我的彩色铅笔,成为大森林的精灵。我的彩色梦境,充满水果的香气,有季节的风,还有紫葡萄的温馨提醒。【篇二】小学二年级语文《彩色的梦》教案 教学目标:1. 知识与技能:学会本课的...
五年级下册语文彩色的非洲的课文全部的
三.1.。非洲人特别注重服装的颜色的鲜亮耀眼,不管男女老少皆喜欢穿花衣服,妇女则更考究颜色的搭配,最喜欢较大的反差,像蓝底白花、黄底红花、红绿相间等颜色的大花布,最畅销。你在节日的市场上放眼望去,是花花绿绿的衣服交汇成的彩河、彩色的湖泊 2.在富裕人们的餐桌上,牛排上有殷红的血,新鲜...
小学二年级语文《彩色的梦》原文及教学反思
请小鸟留下歌声。小屋的烟囱上,结一个苹果般的太阳,又大——又红!我的彩色铅笔,是大森林的精灵。我的彩色梦境,有水果香,有季节风,还有紫葡萄的叮咛,在溪水里流动…… 【篇二】小学二年级语文《彩色的梦》教学反思 《彩色的梦》是部编版教材小学语文二年级下册第三单元的第一篇文章,...
五年级下册语文课文28课彩色非洲色彩斑斓的近义词
色彩斑斓【近义词】:五彩斑斓、五颜六色、绚丽多彩、五彩缤纷 祝楼主学习进步!!!望采纳!!!谢谢!!!
语文下册28.彩色的非洲文中都用了哪些语文知识
语文下册28.彩色的非洲文中都用了哪些语文知识 本文作者以饱满的热情,描述了非洲的骄阳蓝天、花草树木、动物世界、人们的日常生活以及艺术风采,从多个方面展示了非洲的自然风光和异域文化,表达了作者对非洲的赞美之情。 五年级下册语文第28课彩色的非洲运用了哪些说明方法? 打比方 在本文的多处都可显示之出 如:作为...
小学2年级语文下册彩色的梦彩色的梦练习题扩词什么意思?
彩色的梦练习课时,我觉得可以说是多彩的梦。
五年级下册语文28课彩色的非洲生字拼音以及组词
非 洲拼音 fei zhou 第一声第一声
二年级语文下册彩色的梦仿写
彩色的梦 清晨,太阳醒了,缓缓地爬上地平线,射出道道金光,像一只只金色的小手推开了千家万户的窗.小草醒了,( )满身晶莹的露珠;小花醒了,( )开细嫩的花瓣;幼儿园醒了,一个个可爱的小宝宝争先恐后从房间里( )出来,唧唧喳喳,蹦蹦跳跳,像一群活泼的小鸟....
寿星茵栀: 非洲的蓝天是彩色的,非洲的植物是彩色的,非洲的动物是彩色的,人们的日常生活是彩色的,非洲的艺术是彩色的.
迁西县18973073231: 求五年级下册第28课《彩色的非洲》分段,并写出段的意思 - ?
寿星茵栀: 是“总-分-总”的结构—— 第一段(第1自然段):写非洲是个色彩斑斓的世界.第二段(第2至7自然段):写非洲的蓝天、骄阳、绿树、红土、鲜花及人的生活、艺术等构成了七彩的世界.第三段(第8自然段):写非洲是个多姿多彩的世界.最后拜托楼主采纳、加分!※→♂¤〓^_^〓¤♂←※
迁西县18973073231: 五年级下册第28课《彩色的非洲》分段,并写出段的意思 - ?
寿星茵栀: 《彩色的非洲》教学反思 江西省南昌市豫章路小学 甘素贞 这篇课文层次清晰,语言优美,特点鲜明,仅仅围绕“彩色的”这一中心词展开描写,描绘了一幅风光艳丽、色彩鲜明的非洲画卷.在学习“彩色的植物”这一段时,我请学细细地...
迁西县18973073231: 五年级下册语文彩色的非洲的主要内容. - ?
寿星茵栀: 本文作者以饱满的热情,描述了非洲的骄阳蓝天、花草树木、动物世界、人们的日常生活以及艺术风采,从多个方面展示了非洲的自然风光和异域文化,突出表现了作者的真切感受──“非洲真是一个色彩斑斓的世界”,让人读后大开眼界,十分向往.
迁西县18973073231: 五年级下册27课:与象共舞,和28课:彩色的非洲内容概括 - ?
寿星茵栀: 非洲真是一个色彩斑斓的世界啊!蓝天、骄阳、绿树、红土、鲜花,以及皮肤油黑发亮的非洲人,构成了七彩的非洲!作为彩色之源的赤道骄阳,是那么炽热、那么明亮.金灿灿的阳光,映照得天空格外的蓝,好似透明的蓝宝石.到了旱季,...
迁西县18973073231: 五年级语文下册第28课七彩的非洲教材全解的内容预习 - ?
寿星茵栀: 28 彩色的非洲 我认识到的生字:1、斓lan(斑斓.五彩斑斓) 2、炽chi(炽热.炽烈) 3、沛(充沛.丰沛) 4、硕shuo(硕大.丰硕) 5、炬ju(火炬.目光如炬) 6、蟒mang(蟒蛇.巨蟒) 7、渗shen(渗入.渗透) 8、旺wang(兴旺.旺盛) 9、聆(...
迁西县18973073231: 五年级下册语文28课 非洲真是个色彩斑斓的世界啊 体现在哪 - ?
寿星茵栀: 1·非洲不仅植物世界是彩色的,动物世界也是彩色的. 2·非洲的自然景观是彩色的,非洲人的日常生活也无一不是彩色的. 3·非洲的艺术也是彩色
迁西县18973073231: 五年级语文课件 - ?
寿星茵栀: 1.草原2.*丝绸之路3.白杨4.*把铁路修道拉萨去5.古诗词三首6.东阳 童年 骆驼队7.*祖父的院子8.童年的发现9.*儿童诗两首10.杨氏之子11.晏子使楚12.*半截蜡烛13.*打电话14.再见了,亲人15.*金色的鱼钩16.桥17.*梦想的力量18.将相和19.草船借箭20.*景阳冈21.*猴王出世22.人物描写一组23.*刷子李24.*金钱的魔力25.自己的花是让别人看的26.威尼斯的小艇27.*与象共舞28.*彩色的非洲
迁西县18973073231: 五年级下册学练优语文第(28)课《彩色的非洲》阅读答案:从文段第一句可知上文写的是(),下文将写的是(),这样的句子叫()2.表示数不清的成语... - ?
寿星茵栀:[答案] 前面两个不知道,后面的是:目不暇接,大饱眼福.3·好像是非洲 4·不知道.sorry,
迁西县18973073231: 五年级下册28课丶彩色的非洲 Ⅰ按要求摘抄句子 丶课文在最低下①写作方法之一:这篇课文在结构上采用了先概述再分述最后有概述总结全文的方法( )②... - ?
寿星茵栀:[答案] ①写作方法之一:这篇课文在结构上采用了先概述再分述最后有概述总结全文的方法( 先总后分 )②写作方法之二:语言优美,联想丰富:(联想的句子: 镶满珠宝似的深蓝天幕低垂着、下倾着,那无数的星儿像和夜幕下...