古代教育与现代教育有哪些异同 从教育学角度回答？
古代学习跟现代学习的区别，到底哪里不一样了？哈哈
古代教育和现代教育的相同点是都注重传授系统的科学知识、强调教师的指导作用、教育适应学生的年龄特征等，而古代教育和现代教育的不同点是古代教育更多的是为统治者输送人才的一种工具，不利于出大才，而现代教育注重的是对个人的全面的知识体系的塑造。
相对于古代教育而言的现代教育，从生产力与教育发展的历史来看是现代生产的产物，是指18世纪从英国开始产业革命、机器大工业代替了原来工场手工业生产以后的教育。现代教育以现代化的大机器生产作基础，处于以商品经济为基础的现代社会，因而与古代教育相比更具有新的特点。
古代教育与现代教育的异同：
不同点：古代教育更多的是为统治者输送人才的一种工具，极大的限制了个人的主管能动性的发挥，不利于出那种大才。现代教育注重的是对个人的全面的知识体系的塑造。
相同点：有利于提高民众的素质，提高了民众的精神生活。为国家培养人才。
扩展资料：
中国古代教育是指中国历史上的教育思想、教育机构、教育家等。从广义文化的角度看，人类创造的文化，即经验、知识和技能等，是依靠广义上的教育手段来传承和扩播的。所以，教育是人类文化传播的首要手段。
在中国古代文献中，教育一词最早见于《孟子·尽心上》，“得天下英才而教育之”。《说文解字》释“教，上所施下所效”；“育，养子使作善也”，教育就是教诲培育的意思。
首先，教育是人类社会永恒的历史范畴。教育出现于人类社会之初，起源于社会劳动，为适应传授生产劳动和社会生活的经验的需要而产生，随着社会的进步而不断发展，将与人类社会长期并存，永无消亡之日。
第二，教育是生产力、生产关系和政治的反映，受社会发展规律，经济和政治制度的制约，同社会发展有着本质的联系；同时，它又反过来给生产力、生产关系和政治制度以影响和作用。教育在人类社会发展史的长河中，它首先是生产斗争的工具，在阶级社会中同时又是统治阶级的政治斗争的工具。所以，教育除具有时代性和历史性之外，还具有阶级性和政治性。
第三，教育还受对象身心发展规律的制约。教育对社会发展的作用，是通过培养人来实现的。作为教育的对象人来说，有其自身生理和心理的发展规律。在教育中必须遵循这些规律，才能收到预期的效果，我们可以将其称之为教育与人的关系。教育在人的发展中的作用，是在同遗传和环境的相互作用中表现出来的。教育的主导作用是相对遗传和环境而言的。
因此，不能超越社会发展和个人发展对教育的制约性而去孤立地谈教育的作用，遗传，环境跟教育的关系是内因与外因，主观与客观关系的辩证的统一。教育根据一定社会（或阶级）的要求和儿童身心发展的规律，由教育者对受教育者施行的有目的，有计划，有组织的影响活动。在教育中，要重视启发性，要注意调动儿童学习的自觉性，主动性，积极性和创造性，要着眼于儿童的“最近发展区”，使教育的作用与儿童发展的需要紧密结合起来。
不同点:古代教育更多的是为统治者输送人才的一种工具,极大的限制了个人的主管能动性的发挥,不利于出那种大才。现代教育注重的是对个人的全面的知识体系的塑造
我觉得古代的教育更注重的是伦理道德方面的教育吧， 但是现在的教育既教学生伦理道德，又教学生科学文化知识的呀
七个教育之父都是谁
七个教育之父是：1. 现代教育之父：赫尔巴特，同时也被誉为“科学教育奠基人”、“科学教育学之父”。2. 课程评价之父：泰勒，同时也被称为“现代课程理论之父”、“当代教育评价之父”。3. 幼儿教育之父：福禄贝尔，首创“幼儿园”的名称，也被称为幼儿园之父。4. 俄国教育心理之父：乌申斯基，...
现代教育技术与学校教育文化变革之间有何关系
省级以上现代教育技术实验校在“十五”期间承担了教育部重点课题《基于现代信息技术环境下学与教的理论与实践》专项课题27个;承担中央馆立项的课题15个;承担全国教育技术协会国家重点课题《信息化进程中的教育技术发展研究》6个子课题;承担我省教育科学“十五”规划重点课题《推进我省基础教育信息化的目标、途径及对策...
中国古代教育制度好还是现代教育制度好
论中国近现代教育,有两人并世而立:蔡元培完成了中国传统教育近代化的转换,张伯苓则开了中国近代教育现代化的先河;蔡元培使中国近代教育超越了传统政治文化,张伯苓则为中国现代教育探索了实业化道路。 他们留下了两笔宝贵遗产:蔡元培的“思想自由,兼容并包”传统和张伯苓的实业化的教育路线。 何谓实业化教育路线?伯苓说:...
传统教育走向现代教育的重要标志是()的产生。
B项：赫尔巴特的教师中心思想是传统教育的特点。赫尔巴特是现代教育学之父、传统教育代表人、科学教育学之父。其著作《普通教育学》（1806）标志着教育学作为一门规范、独立的学科正式诞生。与题干不符，排除。C项：布鲁纳的代表著作是《教育过程》，其提出结构主义学说和发现教学法。与题干不符，排除。...
教育的现代化有什么特性?
是现代生产的产物，是指18世纪从英国开始产业革命、机器大工业代替了原来工场手工业生产以后的教育。现代教育以现代化的大机器生产作基础，处于以商品经济为基础的现代社会，因而，与古代教育相比更具有新的特点。现代教育的特征有公共性、生产性、科学性、国际性、终身性和未来性。
传统教育走向现代教育,其重要标志是( )。
【答案】：A 本题考查的是现代教育的代表人物及其教育思想。杜威是现代教育、进步教育的代表人物，提出了与赫尔巴特相对的“新三中心”：“儿童中心” “经验中心” “活动中心”，强调教学应该以儿童（学生）为中心的思想。传统教育走向现代教育的重要标志正是杜威“新三中心”的提出。A项正确。B项：...
教育在现代化建设中具有( )作用。
教育在现代化建设中具有（基础性、先导性、全局性）作用。基础性作用：教育是传播知识技能的重要途径，是培养人的社会活动，是发展科学技术的基础。先导性作用：教育是培养人才的关键，是推动社会进步的重要力量。全局性作用：教育是国家发展的重要组成部分，是促进社会进步和经济发展的重要因素。现代教育的...
如何让现代教育技术与传统教学有效整合
现代教学,仍是由教师组织学生进行有目的、有计划的有效学习的活动过程。它是在一定的教育理念指导下,根据教学目标,利用多种教学手段,实现教师、学生、媒体、知识的有机结合。现代教育技术下的教育理念是“双主”(即教师的主导作用和学生的认知主体作用)模式,注重人、机、知识的相融与和谐,倡导传统教学技术与现代教学...
关于现代教育的论文
摘要 本文旨在探讨现代教育的发展趋势及其面临的挑战。随着科技的飞速发展和社会需求的不断变化，现代教育正经历着深刻的变革。本文首先分析了现代教育的主要特征，包括教育技术的广泛应用、教育理念的更新以及教育模式的创新；随后，深入剖析了现代教育面临的几大挑战，如教育资源不均、教育公平问题、学生综合...
什么是教育现代化?
二、现代教育的特征 1、现代教育的公共性 所谓公共性，指的是现代教育慢慢的成为了社会的公共事业，面向的对象是社会全体人民，而不是像奴隶社会那样，教育仅仅是针对那些有权有钱的统治阶级，它要服务社会全体人员，而非仅仅服务一小撮人。2、现代教育的生产性 所谓生产性，指的是现代教育日益和人类的...
吁仪安斯：[答案] 就教育阶段而言,大家都知道古代传统教育有三个教育阶段:家庭教育——关键在于父母,教做人之道;私塾教育——关键在于老师,教圣人之道;学徒教育——关键在于师傅,教谋生之道.而现代教育,我认为它只包括两个阶段:家...
龙海市15760117598： 古代教育和现代教育的区别 - ？
吁仪安斯： 不同点:古代教育更多的是为统治者输送人才的一种工具,极大的限制了个人的主管能动性的发挥,不利于出那种大才.现代教育注重的是对个人的全面的知识体系的塑造. 相同点:有利于提高民众的素质,提高了民众的精神生活.为国家培养人才你好,本题已解答,如果满意 请点右下角“采纳答案”.
龙海市15760117598： 古代教育与现代教育的异同 - ？
吁仪安斯： 古代教育大多由长者通过实际活动身教与口耳相传“教,上所施下所效”;“育,养子使作善也”,教育就是教诲培育的意思.是孝道.现代教育,是科学技能的教育.缺点是有才无德者居多.
龙海市15760117598： 我国现代和古代基础教育的异同有哪些? - ？
吁仪安斯： 与古代教育相比更具有新的特点. 1.教育逐步普及,教育对象不断扩大现代社会的大机器生产中,科学技术得到广泛的应用. 2.教育与生产劳动结合以现代科学技术为基础的现代大机器生产,要求广大劳动者懂得科学技术,通晓生产原理,掌握...
龙海市15760117598： 古代教育与现代教育有什么区别? - ？
吁仪安斯： 就教育阶段而言,大家都知道古代传统教育有三个教育阶段:家庭教育——关键在于父母,教做人之道;私塾教育——关键在于老师,教圣人之道;学徒教育——关键在于师傅,教谋生之道.而现代教育,我认为它只包括两个阶段:家庭教育阶段和学校教育阶段.中国古代教育主要教授文化方面的东西,而现在还加入了自然科学知识.或者说古代的传统教育更多的是把人们的物质和精神需求联系在了一起,而现代教育更多的是讲究物质条件.另外,还有制度上的不同等.
龙海市15760117598： 古代教育和现代教育相同及不同的原因?可以从不同时代物质生活方式,教育内容、方式~ - ？
吁仪安斯：[答案] 推荐你一本书《教育学原理》
龙海市15760117598： 现代教育和古代教育有什么相同点 - ？
吁仪安斯： 不管是现代教育还是古代教育宗旨是一样的.用韩愈的一句话来回答你:传道;授业;解惑!
龙海市15760117598： 我国古代的教育方式和现有的教育方式有哪些不同？
吁仪安斯： 古代教育注重文学修养性和伦理道德性,关于科学分支的教育很少提及,课程较为单一,现代教育开放性高,多学科相互辅助教学,涉及面广些
龙海市15760117598： 中国古代教育的宗旨是什么?和现代教育方式的区别是什么? - ？
吁仪安斯： 古代以老师为重,现代以学生为重.1. 古人认为,蒙养教育最根本的是“养正”教育或曰品德教育.《论语》记载孔子为学生开设有“文、行、忠、信”四门课程,其中三门都属于思想道德教育的范畴.司马光《居家杂仪》中设计的家教程序...
龙海市15760117598： 古代教育和现代教育有哪些不同? (简明扼要)？
吁仪安斯： 古代!伦理 现代!利己
