动作和环境的片段描写作文

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1. 出考场时的形态环境和动作的片段描写150字作文

我答应过你，我会坚持将感悟写下去，等待你回来分享；我答应过你，我会好好吃饭，你的话将陪伴我的每个“12点”；我答应过你，我会向她学习，会珍惜那一份感情。

这个周末，我脑海总是浮现你的身影，总是上演第一次见到你的场景……那一天，是开学的第一天，我本以为“蔷薇花”依旧会出现在我们班，说实话，很期待再次见到她，我完全没有想到，我抬头望见的不是胡老师，而是让我在这么突然间还无法接受的你——沈老师，作为90后的你，可谓青春无敌吧！与我们之间没有过多代沟，但不知道为何，我始终感到很不习惯，不习惯没有“蔷薇花”的课堂，不习惯听不见胡老师说话的每一节语文课。直到那一天……

“你中午一定要好好去吃饭，长时间只吃零食会患胃病，我以前高中时……”我或许是一个不轻易因一件事而感动的人，但那次，我真的感动了，也才那时开始，我渐渐喜欢上了这个90后的你——才华横溢的大学生。

没有人会理解“胡老师已

2. 小学作文动作描写环境描写片段练习300字

景物描写片段天，白茫茫的，似乎什么都没有。

在天底下，一个翠绿的园子映入眼帘，垂柳高高的，被风吹过时，还不停的摇摆。她想折下腰去照镜子。

伴着垂柳的还有一个亭廊直直伸向入口。台子是黑白相间的。

静静的湖水，像一面镜子，把所有物体都印在了自己的身上。水里飘落着许多枯黄的叶子，连不起眼的石头也显得很般配。

在湖中央，有个独立的小亭子，叫，“沧浪亭”。亭顶尖尖的，像古代时的一番情景。

灰色的砖瓦，红色的柱子，整个亭子都印在水中。看那片绿绿的荷叶，哦！上面还开着含苞欲放的 *** 荷花，荷叶像妈妈。

相比较之下，这边的垂柳枝干较粗，较长，大概有七八米吧，风吹的时候，就像婀娜多姿的舞裙。好一幅翠 *** 流的“风景图”啊！充满了令人欣慰的诗情和画意——。

3. 小学作文动作描写环境描写片段练习300字

景物描写片段

天，白茫茫的，似乎什么都没有。在天底下，一个翠绿的园子映入眼帘，垂柳高高的，被风吹过时，还不停的摇摆。她想折下腰去照镜子。伴着垂柳的还有一个亭廊直直伸向入口。台子是黑白相间的。

静静的湖水，像一面镜子，把所有物体都印在了自己的身上。水里飘落着许多枯黄的叶子，连不起眼的石头也显得很般配。在湖中央，有个独立的小亭子，叫，“沧浪亭”。亭顶尖尖的，像古代时的一番情景。灰色的砖瓦，红色的柱子，整个亭子都印在水中。

看那片绿绿的荷叶，哦！上面还开着含苞欲放的 *** 荷花，荷叶像妈妈。相比较之下，这边的垂柳枝干较粗，较长，大概有七八米吧，风吹的时候，就像婀娜多姿的舞裙。

好一幅翠 *** 流的“风景图”啊！充满了令人欣慰的诗情和画意——

4. 写一篇描写环境.动作.心情的一个片段

小时候，曾在乡下待过一段时间，每当翻开影集，看到那片田野，儿时的记忆就蜂拥而至、分外清晰。

记得刚到那里的时候是春天。桃花、梨花、映山红开得格外绚烂，漫山遍野，沸沸扬扬，发了疯似的美。脚下踏着的青草柔软得让人心疼。可爱的小野花在微风中摇曳，像极了闪烁的星星。从我踏进这片土地的那一刻起，我就爱上了这里，深深的。

那里有一片茂盛的树林，里面的树木高大而挺拔，大有直冲云霄之势。树林一侧是一条蜿蜒的小河，夏天的时候，阳光总是透过树叶均匀地落下来，掉在水里的是些斑驳的影子。我喜欢这里的夏天，有时候天空会莫名其妙地飘起雨来，没有厚积薄发撕心裂肺的倾盆，一些轻盈的水珠子郁郁寡欢地滚落着，然后很快天晴。它使焦渴已久的生灵重新获得了生机，于是草儿依旧翠绿，花儿依旧美好。

秋天，我总爱跑去田野边，看那里一浪高过一浪、金灿灿的麦穗，幼稚地猜想着，它们的尽头是在天涯，还是海角？不远处随风起舞的油菜花也不时停下来，看着这个一脸迷糊的小孩，乐呵呵地笑。

我捡起这个秋天留下的最后一片枯叶，它碎开了一个小洞。我举起它，透过那个小洞看天空，发现天开始下雪了，冬天这么快就来了。这里的雪总是不慌不忙地下着，落在房顶上，落在松树上，落在那些鸟儿留下的空窝上，一点一点越积越多，等你一觉醒来，到处都是白茫茫的一片。我开始堆我的雪人了，它有漂亮的眼睛和挺拔的鼻子，还有我给它围上的红色围巾，真好看。我记得，我就是在那个寒冷的冬天离开那儿的。汽车慢慢开起来，我的雪人渐渐离我远去，火红的围巾迎风扬起来，它在祝我走好。

我在想，还有多久，那些桃花、梨花、映山红就会在漫山遍野间开得无比绚烂？

5. 描写语言动作神态和环境描写的300字作文

我是一个非常好强的人，你要是信的话，就听听我的故事吧。

那是一个盛夏的晚上，我下楼去散步，碰见了我的原来的好朋友武文斌。我们俩有很长时间没见面了，所以一见面便兴致勃勃地聊了起来。聊着聊着，他突然问我；“毛毛，你能做几个俯卧撑？”我摇了摇头，说：“不知道。”没等我说完，他就趴在地上做了起来，一边做，一边还说：“我能做20多个，你肯定做得比我多。”刚说完不久，他便站了起来说：“一共做了25个，你也去试试吧。”我没办法，只好硬着头皮去作。要知道，我在体育方面可是最不行的，因为，我太胖。我趴在地上，做了不到5个，便力不从心地败下阵来，武文斌看了便说：“想不到你才做5个，我以为你多棒呢？！”听到这话，我的脸刷地一下红到了脖子根。如果地上有条缝，我真想钻进去，但这是不可能的。

回到家，我躺在床上，翻来覆去睡不着觉。心里暗暗地想，他能做25个，我为什么不能呢？难道我比他笨？不，不可能！我绝不是比他笨，只是我比他练习的少罢了。对，我一定要努力锻炼，超过他。于是，从那天开始，我便下定决心，每天坚持做5个俯卧撑，一天、二天随着天数的增加，渐渐的，渐渐的，我一口气能做30多个。再经过一段时间的刻苦锻炼，我已经能做40多个了。

一年很快过去了，还是在一个盛夏的夜晚，同一地点，我再次碰见了武文斌。我便先发制人，提出再比赛俯卧撑。他满不在平地答应了。还是他先做，仍是做了25个。做完后，他得意洋洋地看着我，好像在嘲笑似的对我说，你能做这么多吗？现在该轮到我了，我想起一年前那个夜晚，想起了我刻苦锻炼时所付出的代价，我便不由得为之一振，突然爆发出一种无名的力量，一口气做了50个。我做完后，一看武文斌已经看傻了。过了好长时间，他才缓过劲来，傻呆呆地问我：“你怎么这么棒？”我笑了笑，回答到：“这得感谢你呀。要不是你触动了我的好强心，我怎么会这么刻苦训练呢，怎么能超过你呢？”“噢，我明白了……”他苦笑着说。

这就是我要告诉你的一件事。

其实，我在其他方面也很好强，正因如此，所以我总能取得胜利。

这就是我，一个好强的人。

6. 包括描写环境,动作,语言,神态的片段

环境描写（农村、雪景、芦苇）精彩语段： 月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很，白天破好的苇眉子潮润润的，正好编席。

女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。

要问白洋淀有多少苇地？不知道。每年出多少苇子？不知道。

只晓得，每年芦花飘飞苇叶黄的时候，全淀的芦苇收割，垛起垛来，在白洋淀周围的广场上，就成了一条苇子的长城。女人们，在场里院里编着席。

编成了多少席？六月里，淀水涨满，有无数的船只，运输银白雪亮的席子出口，不久，各地的城市村庄，就全有了花纹又密、又精致的席子用了。大家争着买：“好席子，白洋淀席！” 一九三七年春夏两季，翼中平原大旱。

五月，滹沱河底晒干了，热风卷着黄沙，吹干河滩上蔓延生长的红色的水柳。三棱草和别的杂色的小花，在夜间开放，白天就枯焦。

农民们说：不要看眼下这么旱，定然是个水涝之年。可是一直到六月初，还没落下透雨，从北平、保定一带回家歇伏的买卖人，把日本侵略华北的消息带到乡村。

河北子午镇的农民，中午躺在村北大堤埝的树荫凉里歇晌。在堤埝拐角一棵大榆树下面，有两个年轻的妇女，对着怀纺线。

从她们的长相和穿着上看，全好像姐妹俩，小的十六七岁，大的也不过二十七八。姐姐脸儿有些黄瘦，眉眼带些愁苦；可是，过多的希望，过早的热情，已经在妹妹的神情举动里，充分的流露出来。

她们头顶的树叶纹丝不动，知了叫的焦躁刺耳，沙沙的粘虫屎，掉到地面上来。 远处有一辆小轿车，在高的矮的、黄的绿的庄稼中间，红色的托泥和车脚一闪一闪。

两个乌头大骡子，在中午燥热的太阳光里，甩着尾巴跑着。 “推开门一看，嗬！好大的雪啊！山川、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山变成了粉妆玉砌的世界。”

接着，具体写柳树、松柏具有特色的雪后景致。先写静态美：“落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。”

再写动态美：“一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，银条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。” 不经意间，窗外已飘起了雪花，姗姗来迟的雪密密匝匝，在灰暗的天空中急速地落向地面，凌空划过无数道孤线，随风旋转、飞舞，犹如从天而降的柳絮，一时间弥漫天空。

仿佛天女散花，无穷无尽的雪花从天穹深处飘落，如同窈窕的仙女穿着白色的裙子，用优美的舞姿向所有的生物致敬，然后轻柔地覆盖在房顶上、草尖上、树叶上，瞬间，万物的本来面目被入冬以来的第一场雪悄悄地掩盖住了，取而代之的是一层薄薄的积雪，一眨眼工夫，雪花用自然的力量点缀了万物，将一切变得神秘起来。 雪花越来越密，在空中无休止地散落着。

小区里弥漫着无数似花似蝶的六角精灵，它们无声无息地湿润了万物，用纤巧的魔棒将小区打扮一新，淘气的小精灵们无拘无束，欢快地、盈盈地在空中演绎着一场绝佳的舞蹈，也许是在天宫中呆久了的缘故吧，它们似乎把全身的能量都释放出来了，渲染了一切。偶尔有几片雪花调皮地在家家户户的不锈钢架子上跳高，不时发出一声声清脆的敲击声，“叮叮当当”，似乎在为空旷的小区营造一点轰轰烈烈，然而，那六角形的精致的雪花，却很快就融化成了水滴，依附在被雪水冲得干干净净的架子上，风儿悠悠地吹来，摇摇欲坠，但还是不肯善罢甘休。

融化的雪水中，隐隐约约映出了一个清新的世界。 雪开始变小了。

植物们像是吸足了营养，在向飘洒着的雪不断挥手，感谢雪的恩赐。 小时候，我常常一个人呆在河边。

那时的天总是很蓝，蓝蓝的水面上总是倒映着大雁北飞的影子；绿莹莹的草地上缀满白白红红的小花，白色的小蝴蝶在花丛中上下翻飞，蜻蜓落在远处的芦苇上，惊落一串露珠；看着生命都在快乐地忙碌着，我的心便也充盈着快乐，鼓着腮帮子吹起苇叶做的哨子，“嘀嘀”的声音便会在河面上传出很远，吓得聒噪的麻雀们也能安静好一阵子。 第一片落叶带来秋的讯息，天气也很快凉下来了。

庭院里，红红黄黄的枯叶落满了瓦沟；墙头招摇了一个春天带一个夏天的狗尾草也丧气地垂下了头，南归的大雁在深秋的碧空中变幻着队列。这时候的河道中，是芦花的海洋，白绒绒的芦花酷似蒲公英的花朵，却没有蒲公英的绝情，它永远也不会弃芦苇而去，而是无声无息地顶着淅沥的秋雨，迎着萧瑟的秋风，一任白露、霜降这样的时节在身边飞逝而过。

它们好像也知道：一岁一枯荣，不远的春天，绿的精灵还会苏醒。 今年冬天，我已在千里之外的他乡求学，不知故乡的芦苇是否安好，芦花早就开了吧？求学的路上，窗外一丛芦苇一闪而过，我竟觉得它们宛如一丛散乱的令人伤感的往事，我知道我会好久看不见故乡的芦苇了。

我喜欢绿色，觉得那是一种生机盎然的颜色。因为故乡的芦苇早已溶入了我的生命，包括那汪绿水，那片芦花。

动作：1、〔走〕健步如飞 步履矫健 步履轻盈 大步流星 飞檐走壁 大摇大摆 步履艰难 一瘸一拐 匍匐前进 蹑手蹑脚 〔跑〕扭头就跑 拔腿就跑 连蹦带跳 东奔西窜 横冲直撞 跑得上气不接下气 。

7. 用环境,动作,细节,神态写一篇人物喜悦的片段描写

兴奋和激动如同决了堤的洪水，浩浩荡荡，哗哗啦啦地从他的心理倾泻了 出来，他再也无法隐藏他的那份斯文了. 奔跑，奔跑，奔跑！他的心激动着，他的痛快已经不能用 浅薄的语言来表述，似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅 描写人物动作，最重要的是注意观察。

在日常生活中要格外留心，观察周围各种人形形 *** 的行为动作，特别要注意不同的人的动作特征，抓住特征仔细地反复地进行观察。 如下面例段： 小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。

靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。

他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。

捉蝴蝶、打篮球，都是 常见的活动，有的甚至是同学们亲自参加过的。但写起来却不具体。

上述两段描写，由于作者观察仔细，把捉蝴蝶，打篮球的动作、神态写得栩栩如生。 二、是要抓住最能突出人物特点的动作描写。

请看下列例段： 他50多岁了。戴着一副高度近视眼镜。

他战战兢兢取下眼镜，用衣服的下摆随手擦了擦镜片。“嗯嗯……”他刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，这才放心地又“嗯嗯”两声，站直身子，用特别响亮的声音说：“现在开始看老师做实验！” 教室里打得乌烟瘴气。

毛老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。看见 ，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像电影中的“定格”。

几个也都像木头一样，钉在那里了。 老人的双手很灵巧。

一个泥人在他手里诞生，只要几分钟。看他又拿起一团泥，先捏成圆形，再用手轻轻揉搓，使它变得柔软起来，光滑起来。

接着，又在上面揉搓，渐渐分出了人的头、身和腿。他左手托住这个泥人，右手在头上面摆弄着，不一会儿，泥人戴上了一顶偏偏的帽子。

上述三段都抓住了最能突出人物特点的动作。 例一写的是一位高度近视的老教师。

通过“用衣服的下摆擦镜片”、“手忙脚乱地在盘子里找”、“匆匆地往口袋里掏”等动作的描写，写出了一个高度近视、动作不利索且有点“糊涂”的老教师的特点；例二，主要抓住性格暴躁的人生气时，面部表情动作的特点来描写的。如：“气咻咻地站在门口”、“头上冒着热气”、“眉毛怒气冲冲向上挑”、“嘴向下咧着”、“肌肉纹丝不动”等，把生气时的面部表情写得生动而逼真。

例三则是抓住捏泥人的动作特点，写出了一位心灵手巧的老艺人形象。 三、是要准确而恰当地运用动词。

读读下列例段，看看各段中带点的词的作用。 说时迟，那时快。

那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。

两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。 这短短的几句话中，用了“摔、撑、踮、爬、顶、弯、蹲、插、倾、飞等”10个动词，把赛场上运动员起跑的预备姿式描写得准确而逼真。

她挤进大门，把担子撂下地；走上前去，将地上的草揽好，用膝头压着，俯下身，双手使劲勒紧草腰子，提起来，扔到院墙角落。 段中带点的这些动词用得非常贴切。

写出了一个能干、利索、有力气，干活熟练的农村姑娘的形象。 她看见奶奶站起来，双手抓着锅盖向上揭。

吃力地揭了几次，才稍稍揭开一条缝。一股浓烟从灶口冲出来，差点熏着奶奶的脸。

奶奶随便用袖子拂了拂布满皱纹的脸，又摇摇头，自言自语地说：“老了，不中用啰！” 这段话描写的是一位老奶奶干家务活的动作。用“揭、冲、熏、拂、摇”等动词，准确而恰当地写出了老人干活动作的特点。

上述各例说明，描写人物的动作必须选用准确、恰当的动词，才能具体形象地写出人物的动态形象。 手舞足蹈 描写学习的好词佳句 （1）描写学习态度的词语 勤奋 刻苦 认真 专注 钻研 踏实 勤恳 虚心好学 发奋苦读 脚踏实地 不耻下问 精益求精 刨根问底 废寝忘食 手不释卷 如饥似渴 持之以恒 一丝不苟 （2）专心学习的词语 聚精会神 全神贯注 屏息凝视 目不转睛 专心致志 津津有味 掩卷沉思 神情专注 （3）描写学习的佳句 小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。

晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。 每当 做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对 唱歌，又好像在鼓励 ：“ 要不怕困难，勇攀高峰。”

她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。 她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。

他这个调。

8. 400字作文（动作,语言,环境,细节描写）

一件后悔的事

在我的记忆深处有一件事我至今都忘不了。曾经为了这件小事，我差点失去了珍贵的友谊。

在一个炎热的下午，我和我的好朋友一起在家做作业，正做着，她便转身对我说：“你有笔吗？我的笔芯用完了，能借我用一下吗？”“可以。”我拿出一支笔就给她了。作业做完后，我向她要笔，她却说已经还了。我找了半天，连笔的影子都没看到。我顿时火冒三丈，指责她，她也不甘示弱：“还了就是还了，找不到是你倒霉，哼！”说完她就走了。

这事过了以后，我就再也没理她，偶尔碰面也不打招呼，就跟没有看见她似的。

后来有一次，我在家里大扫除的时候，在桌子底下发现了那支笔，我后悔万分，心里像有千百只蚂蚁在咬。我赶紧找到了她，向她说了一句对不起。“没关系，其实我也有错，那天，我应该把笔亲手还给你的，我看你在做作业，不想打扰你，于是，就把笔放在了桌子上。”“好了好了，事情已经过去了，我们俩也不要再自责了，就让我们像过去一样，成为好朋友吧！”

后来，我们的感情又进了一步_成了形影不离的好朋友。

望采纳

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如东县15173372914： 小学作文动作描写环境描写片段练习300字 - ？
舟诚拜阿： 景物描写片段 天,白茫茫的,似乎什么都没有.在天底下,一个翠绿的园子映入眼帘,垂柳高高的,被风吹过时,还不停的摇摆.她想折下腰去照镜子.伴着垂柳的还有一个亭廊直直伸向入口.台子是黑白相间的. 静静的湖水,像一面镜子,把所有物体都印在了自己的身上.水里飘落着许多枯黄的叶子,连不起眼的石头也显得很般配.在湖中央,有个独立的小亭子,叫,“沧浪亭”.亭顶尖尖的,像古代时的一番情景.灰色的砖瓦,红色的柱子,整个亭子都印在水中. 看那片绿绿的荷叶,哦!上面还开着含苞欲放的粉嫩荷花,荷叶像妈妈.相比较之下,这边的垂柳枝干较粗,较长,大概有七八米吧,风吹的时候,就像婀娜多姿的舞裙. 好一幅翠色欲流的“风景图”啊!充满了令人欣慰的诗情和画意——

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如东县15173372914： 描写神态与环境的片段200字 - ？
舟诚拜阿： 他真的生气了,双手紧紧握住,微微颤抖着.胸脯剧烈地起伏着,仿佛就要爆炸的一个大气球,脖子上的经脉抖抖地立起来,脸涨得通红,从脖子一直红到耳朵后,那样子就像一个愤怒的关公.他紧紧地抿住嘴,腮帮鼓鼓的,像青蛙的鼓起来的气囊,我知道他在使劲忍住心中的怒火.他得鼻孔撑得好大,鼻翼一张一翕,呼出来的气,就像打气筒放出来似的,呼呼有声.原本的小眼睛一下子瞪得大大的,死死地盯住小强,眼中喷出的一团火,仿佛烧掉面前的“敌人”.

如东县15173372914： 一件小事描写细节环境动作神情的作文100字 - ？
舟诚拜阿： 这几年我的家乡发生了巨大变化.以前街道上车水马龙,发出了一阵阵噪音,现在好了,禁止鸣喇叭了.流溪河的垃圾越来越多,下雨了,鱼儿在河里快要窒息了.现在河水清澈见底,鱼儿在河里自由自在地游来游去.公园的花草发出阵阵清香,树木给了人们清新的空气,鸟儿叽叽喳喳的在放声高歌.以前的泥土地都变成了一条条宽阔的沥青公路、水泥路,街道上的车如穿梭机般一样来来往往.如果人们以后不再乱扔垃圾,我相信总有一天,我们家乡的环境会越来越好的.我们应该为家乡做一点事.我们要在植树节那天植树、在草地上制作标语牌,还要在宣传栏里贴爱护环境的手抄报.这样我们生活的地方就能越变越好了.我爱我的家乡.

如东县15173372914： 片段作文要求用动作描写和景物描写烘托心情 - ？
舟诚拜阿： 窗外的树上挂满了银白色的绒条,那飞舞的雪花好像在跳跃,它们也和我一样欢迎着他的到来,终于他来了在雪地中一步一步的慢慢行走着,双手微微张开似乎在平衡着身体,终于近了,他打开门,抖抖绳上的雪,把大衣挂在了衣架上....

如东县15173372914： 语言、动作、心理活动、环境描写的作文 - ？
舟诚拜阿：[答案] 人与人之间本来就有一种隔阂,但是有些人互相关爱,让他们更加亲近、和谐、还记得那一天发生的事…… 那天,要数学考试.离考试还有五分钟的时候,我再一次检查我的文具盒,看看文具准备好了没.中性笔,好好地躺在文具盒中;铅笔,乖乖地...

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舟诚拜阿： 禁不住的泪去年盛夏的一个早上,我们正在上课.一阵急促的敲门声把同学们的目光引向门口.当老师开开门时,我惊讶地发现是我爸爸?!我的心情不由自主地紧张起来.老师一边听爸爸说着什么,一边连连点头.然后轻轻走到我身边说:...

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舟诚拜阿： 时间像流水一样匆匆流逝,在我们的记忆里,肯定有很多深受感动的事吧!但我有一件事最深刻. 小时候,那天早晨,我要去上学了,妈妈说:“天气预报说今天会下雨,记得带雨伞啊,知道吗?”我看了看天,想:天气这么好,怎么会下雨呢...