《安塞腰鼓》优秀教学实录
课堂上，教师带领学生解读难句，深入挖掘其中的象征和隐喻，让学生在理解中提升语文素养。教学高潮部分，通过讨论安塞腰鼓成为品牌的例子，教授广告词的特色和技巧，鼓励学生创新思维。学生们分组创作广告词，通过团队合作和交流，分享对《安塞腰鼓》的独特感受。这节课成功落实了新课标理念，培养了学生的语文应用能力和创新思考能力。
教学重点在于理解文章、感受气势、合作探究和情感熏陶，以及反复修辞的审美效果。通过朗读、讨论和体验，学生们不仅掌握了语言表达，还体验了高原生活的热情和生命的活力。整个教学过程既注重基础技能的提升，也关注情感和审美体验的培养。
总之，《安塞腰鼓》的教学实录展现了如何通过生动的教学手段，引导学生深入理解文学作品，感受其艺术魅力，同时培养他们的语文素养和创新思维。
七年级语文下册《安塞腰鼓》说课稿
我说课的题目是人教版七年级语文下册第四单元第17课《安塞腰鼓》。我将按说教材、说教法学法、说教学手段、说教学程序四个环节来进行说课。一、说教材 本单元选编的几篇文章，从不同侧面向学生展示了多种艺术形式，对于提高学生文化素养，开阔视野，初步形成自己的审美观、价值观起到引领作用。《安塞腰鼓...
安塞腰鼓说课稿
作为一名教职工,常常要写一份优秀的说课稿,说课稿有助于学生理解并掌握系统的知识。那么写说课稿需要注意哪些问题呢?以下是我收集整理的安塞腰鼓说课稿,希望对大家有所帮助。 尊敬的各位评委、各位老师: 大家上午好! 我的说课内容是:“新课标人教版七年级语文下册第四单元第17课——《安塞腰鼓》。以下我将从“教...
语用型文本的教学方法
近两年来我着重研究实践的是“五看式——看篇、看段、看句、看词、看意”,针对文本特质,或者“五看”均看,或者选择其中“几看”来看。这个方法简单易学,变式也很多,既可以是老师研读文本的方法,也可以是学生课堂上学习文本的方法,下面都举例说明。一、聚焦法 【《安塞腰鼓》教学程序】1、全篇朗读。
《安塞腰鼓》评课稿
《安塞腰鼓》评课稿一 《安塞腰鼓》是一篇歌颂激荡的生命和磅礴的力量的文章。它用宏大的场面，奔放的动作，铿锵的节奏，激昂的鼓点，搏击的躯体，瑰丽的舞姿等来表现黄土高原的蓬勃向上，积极进取的精神风貌。对于这样一篇文章，我觉得李小军老师做的最棒的就是他的朗读教学。从腰鼓中理解生命和力量的...
14课安塞腰鼓还运用了什么样的手法,展示了异彩纷呈的击鼓画面
《安塞腰鼓》教案 教学目标: 1、感受安塞腰鼓的磅礴气势,品味西北特有的艺术奇葩。 2、学习文章形、神结合的语言。 3、感受生命的律动、蓬勃想像力。 教学重点: 1、利用多媒体教学,感受安塞腰鼓的磅礴气势。 2、自主学习,师生互动,培养学生学习语文的兴趣和能力。 教学难点: 理解排比和反复的修辞手法及运...
安塞腰鼓 ,竹影的教案
需要安塞腰鼓和竹影的教案... 需要安塞腰鼓和竹影的教案 展开 4个回答 #热议# 职场上受委屈要不要为自己解释?古城冰 2007-05-29 · TA获得超过1716个赞 知道答主 回答量:69 采纳率:0% 帮助的人:0 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 《竹影》教案 安徽省广德县独山中学 吴昊 教学目标:1...
初二语文第二课《安塞腰鼓》ppt
安塞腰鼓分段和段意 第一段（1至4自然段）：写鼓响之前，后生们的样子。第二段（5至17自然段）写安塞腰鼓的表演，展示了安塞腰鼓的粗犷、豪迈与火烈。第三段（18至20）鼓声停息之后给人的感受 《安塞腰鼓》教案 教学目标 1、感受安塞腰鼓恢宏的气势。2、有感情地朗读课文，学会抓住重点句子赏析。3...
腰鼓的基本打法 教学
腰鼓的基本打法教学如下：1、安塞腰鼓在长期流传过程中形成了刚劲激昂，剽悍豪放，威猛有力，舞姿飘逸等特点。2、腰鼓手表演讲究“六劲”，即表演起来有股猛劲，挥槌有股狠劲，踢腿有股蛮劲，转身有股猛劲，跳跃有股虎劲，全身使出一股牛劲，看了叫人带劲，听了给人鼓劲，实在足劲。3、动作规律概括...
读出语文味,读出自信心——《安塞腰鼓》教学后记
《安塞腰鼓》这节课的教学，在尝试中有欣喜的进步亦有遗憾的不足。不足之处在于:1.部分学生学习积极性不高，诵读放不开，解读没思考，似被边缘化，成为了“观众”。2.教师对文本的解读不够具体详尽，对学生的引导不够，学生们对语言的思考不深入，口头表达不准确（给人一种意会到了却难以言说的...
六年级语文上册《安塞腰鼓》教学反思
“安塞腰鼓”是陕北高原特有的地域文化现象，也是陕北人精神风貌的象征和符号，而这一切均与陕北古老的历史有关，具有浓郁的地方特色，这对于不熟悉、不了解这一民间艺术的我们这里的六年级学生来说，要想透彻理解文本的全部内涵，是有一定难度的。根据学生实际，我设计的教学环节是：看腰鼓表演的视频，激发...
以使斯美： 17 安塞腰鼓 刘成章 教学目标: 1、整体感悟,发表见解. 2、品味排比句式的节奏、气势与激情,感受“安塞腰鼓”所宣泄的生命力量. 3、学习本文由写实到写意的写作手法. 教学重点: 1、朗读课文,理解文章内容. 2、感受安塞腰鼓的雄...
吴兴区18718234684： 六年级安塞腰鼓教案 - ？
以使斯美：[答案] 《安塞腰鼓》教案 教学目标: 1、感受安塞腰鼓的磅礴气势,品味西北特有的艺术奇葩. 2、学习文章形、神结合的语言. 3、感受生命的律动、蓬勃想像力. 教学重点: 1、利用多媒体教学,感受安塞腰鼓的磅礴气势. 2、自主学习,师生互动,...
吴兴区18718234684： 安塞腰鼓预习 - ？
以使斯美： 安塞腰鼓分段和段意第一段(1至4自然段):写鼓响之前,后生们的样子. 第二段(5至17自然段)写安塞腰鼓的表演,展示了安塞腰鼓的粗犷、豪迈与火烈. 第三段(18至20)鼓声停息之后给人的感受《安塞腰...
吴兴区18718234684： 初中语文17课《安塞腰鼓》预习 - ？
以使斯美： 一、《安塞腰鼓》赏析 这是一首生命的赞歌,力量的赞歌. 在文章里,安塞腰鼓,并非只是单纯地在作为人类生命力量的一个载体、一种象征;其自身,就是人类生命力量的凝聚物,最充分、最彻底的表现.这样,作者自然要倾注下全部的热...
吴兴区18718234684： 阅读《安塞腰鼓》教学实录(节选),回答问题.(画线语句的序号与选项的...？
以使斯美： 第一段(1至4自然段):写鼓响之前,后生们的样子. 第二段(5至17自然段)写安塞腰鼓的表演,展示了安塞腰鼓的粗犷、豪迈与火烈. 第三段(18至20)鼓声停息之后给人的感受
