学前儿童健康教育探析论文

~

　　学前儿童的心理健康教育环境包括三个方面：学校环境、家庭环境和社区环境，三者共同作用形成合力，才能对学前儿童的教育产生导向作用。下面是我给大家推荐的学前儿童健康教育探析论文，希望大家喜欢!

　　学前儿童健康教育探析论文篇一

　　《浅谈学前教育阶段儿童心理健康教育问题》

　　摘 要：心理健康是目前现代教育关注的重点问题之一，大学生的心理健康状态不稳定的表现越来越突出，由此而引发社会对少年儿童心理健康的重视。特别是学前儿童的心理健康，将会对他们今后的情感、道德和个性的发展产生深远的影响，甚至产生不可逆转的影响。学前教育阶段是国民素质教育的最基础阶段，是小学的准备阶段，也是人生发展的起始阶段。随着社会的发展进步，不断对人才提出了新的要求，面对日益增大的竞争压力，要求下一代不仅要具备良好的智力条件，还要有一定的心理素质条件来面对种种挑战。从学前儿童心理健康的定义出发，谈谈学前儿童心理健康教育的主要途径以及目前我国的学前儿童心理健康教育存在的问题与相关对策。

　　关键词：学前教育;儿童心理健康;问题;对策

　　在全世界范围内，目前都没有对儿童的心理健康测量制定一个统一的标准，但是经过长期研究，可以从一些具体的表现来判断他们的心理是否健康：(1)智力发育正常是心理健康的一个重要标志之一，就是指儿童的智力发育与年龄相配。智力发育正常的儿童往往有较强的好奇心，对自己感兴趣的东西会产生兴奋的探究行为，而且记忆力正常;(2)情绪稳定。心理健康在很大程度上都是以情绪来反映和表现的，虽然他们有时也会存在一些消极情绪，但是在他们表达出来后能够很快被其他事物吸引注意力。他们更多地表现为一种乐观、开朗、愉悦的情绪特点。(3)能够合群，不孤僻。在同龄人面前，他们表现出强烈的交往兴趣，有同情心，待人友善。(4)诚实且具有一定的自尊心。在做错事时，能够承认错误，在面对批评时会感到羞愧，渴望别人的认可和赞扬等。这些表现都可以作为判断儿童心理健康的依据，是符合学前儿童年龄段特征的。

　　一、学前儿童心理健康教育的主要途径

　　1.尊重学前儿童的心理权益，在日常行为上注入心理教育

　　在学前教育的教学活动中，教师的教育行为要亲切和蔼，努力驱散孩子的自卑、胆怯心理，在言语上多多鼓励，在眼神上要绝对柔和，因为孩子的心理是最为敏感的，他们往往能从老师的言行举止上，甚至一个眼神中判断出老师对自己的喜爱与否，渴望获得老师的赞扬和喜爱。

　　2.在校园环境中渗透教育

　　学前儿童的心理健康教育环境包括三个方面：学校环境、家庭环境和社区环境，三者共同作用形成合力，才能对学前儿童的教育产生导向作用。在校园环境中，主要是为儿童营造一个温馨浪漫的活动空间，从而营造一种心理素质培养的良好氛围：色彩艳丽的教室、花样繁多的课外活动设施、和蔼可亲的老师等。创设出一种友好的伙伴关系、温馨和谐的师生关系，使学前儿童在幼儿园中产生一种心理上的安全感，进而促进他们心理的健康成长。

　　3.学前儿童生活中的心理健康教育

　　学前儿童的生活始终是以游戏来贯穿始终的，在整个游戏过程中，幼儿通过对游戏的选择和角色扮演等情节活动，学会如何与其他同龄人相处，这对于幼儿性格的个性化发展无疑是极有帮助的。但是，并不是所有的游戏都对幼儿心理健康是有积极作用的，要有针对性地选择一些有助于幼儿团结协作和心理健康教育方面的游戏，同时这些游戏还应该具备一定的趣味性。在教学活动中，结合学前幼儿的心理特征和发展需要，利用教学来对幼儿进行心理健康教育。坚决反对说教的办法对幼儿进行一味的灌输，或者把各类教学板块割裂开来。

　　二、儿童心理健康的影响因素有很多，基本上分为两类：一是先天因素，二是后天因素

　　人类在遗传学方面的研究已经证明，人类的很多行为和心理，是在遗传和生活环境中共同作用并发展起来的。人类的很多心理行为都是受到遗传的影响，如，情绪的波动大小、性格的内向或外向等。不得不说，遗传因素是心理发展的前提，对心理健康方面产生的作用在研究中得以被人肯定。

　　家庭是最基本的社会单位，也是儿童最早接触的生活环境，是儿童个性形成的重要场所。近年来，对儿童心理健康方面的关注比较高，研究证实了，在离异家庭中长大的孩子比在完整家庭环境下长大的孩子性格要孤僻和冷漠得多，而且特征明显。这样的儿童缺乏安全感，在人际交往中不合群，难以形成健全的人格。所以说，稳定的家庭环境对于幼儿心理健康发展有着重要作用。

　　三、目前我国学前儿童心理健康教育存在的问题

　　1.教育观念陈旧落后，学前儿童的心理健康教育没有引起足够的重视

　　虽然国家和政府对这方面已经产生了一定的认识，也出台了相关的文件，并对学前儿童的心理健康教育等方面的内容作了明确的规划，但是在实际的操作中缺乏足够的重视，在教学中的运用还有很多缺陷。一般情况下的实际情形是：在主观认识方面得到了重视，但在实际情况中却忽视了结合儿童的心理健康需求，心理健康教育并没有得到切实的结合。造成这种情形的很大一部分原因是教育机构和教师、儿童家长之间没有形成统一的认识及认识上的缺失导致行动力的不足。其实，心理健康是多个方面的综合反映，并不是单单指儿童的个性或者思想品德，但是很多幼儿园等教育机构把其混为一谈，追求过于片面，没有从正确的角度进行分析。另外，没有认识到学前儿童心理的特殊性，在心理健康教育上借鉴的是中小学方面的经验和理论知识，在教育上缺乏针对性和指导性。

　　2.学前教育在心理健康教育上的师资力量不足

　　目前很多学前教育缺乏新的师资力量，原有的教育理论停留在一个比较低的水平，对于儿童表现出来的心理特征不能很好地分析，遇到问题无法通过正确的手段来解决，也无法对儿童的不良心理进行矫正，更不用说对有可能产生的心理健康问题进行预见和干预。所以，学前教育急需注入新的力量和活力，改善目前这种不合理的现状，使幼儿心理问题能够在实际教育过程中得到足够的重视。

　　四、提高学前儿童心理健康教育的对策

　　1.提高教师的素质

　　作为一个学前教育的工作者，应该掌握一定的心理教育学知识和技能，并能够在实际教学工作中灵活、合理运用。另外，作为学前教育教学工作者自身，应该具备一个良好的心理状态，确保自身心理健康。因为幼儿的模仿能力强，教师的心理状态很容易对周围教学环境造成影响，对于处在这种环境下的幼儿来讲，当然更容易受到感染和影响。如果教师自身存在心理健康上的问题或存在心理缺陷，那么就会在教学活动中有意或无意地被孩子们接收，把这种不健康的心理因素传染给幼儿，从而造成心理健康问题，影响孩子心理的健康发展。

　　2.加强学校与家长之间的交流与沟通，达到认识层次的统一

　　在家庭教育中，家长不仅仅要关心孩子的身体健康，还应多关注他们的心理发展，掌握一定的心理学知识，了解孩子的心理需要，为孩子营造出良好的家庭氛围。家长应多与幼儿园沟通交流，了解孩子的在校状况，及时对他们的表现进行批评或表扬，只有在学校与家长双方共同努力的条件下开展教育，才能更加有利于孩子的健康成长。心理健康教育也同样如此，只有在双方达到一个统一的认识高度，心理健康问题才能得到科学合理的解决。

　　心理健康教育是几年来在现代教育新形势下产生的新事物，作为学前教育的教学工作者，必须重视幼儿心理健康教育的意义，了解幼儿心理健康教育的需求、存在的实际问题，探索积极有效的途径来解决工作中的实际问题，这样才能把素质教育落到实处，促进幼儿心理健康发展，并最终实现孩子的全面发展，这是与现代教育教学理念相符合的。

　　参考文献：

　　[1]徐萍.浅谈幼儿心理健康教育的有效途径[J].新课程：小学，2010.

　　[2]姚本先，邓明.幼儿心理健康教育的目标、任务、内容与途径[J].教育科学研究，2004.

点击下页还有更多>>>学前儿童健康教育探析论文  

---

灞桥区17240853573： 健康行为是学前儿童健康教育的核心 - ？
蔽熊七味： 健康行为是学前儿童健康教育的核心,这点我赞同. 健康行为,就是培养儿童养成一个健康的行为,为以后成人进入社会,有一个好的身体打下基础.儿章健康教育,是教会儿童意识、方法.我很赞同你这个观点.赞.

灞桥区17240853573： 当前我国学前儿童健康教育的主要存在问题? - ？
蔽熊七味： 学前教育普遍存在幼儿教育小学化,使孩子对学校产生厌烦,抵触情绪,其实小孩子应该在玩中学习,寓教于乐,培养孩子的健康性格最关键.

灞桥区17240853573： 浅谈幼儿园健康教育的有效性? - ？
蔽熊七味： 幼儿园的心理健康教育是个体心理发展的基础环节,其对于个体意志、情感、品质等的形成与发展具有重要意义.本文通过对幼儿园心理健康教育的价值反思,立足当前幼儿园心理健康教育存在的问题,进一步探讨提升幼儿园心理健康教育的有...

灞桥区17240853573： 如何对幼儿进行健康教育 - ？
蔽熊七味： 一、有关幼儿健康教育的基本概念“健康”应当包括个体的心理健康、身体健康及健康教育.生理的健康发育和心理的健康发展是有机结合的.“幼儿健康教育”是以实现幼儿的身心健康为目标,为提高幼儿对健康的认识水平,改善幼儿的态度,培养幼儿的良好习惯所实施的教育.二、向幼儿进行健康教育势在必行向幼儿进行健康教育是培养社会发展所需要人才必不可少的.

灞桥区17240853573： 如何培养幼儿良好的卫生习惯论文 - ？
蔽熊七味： 养成良好的卫生习惯对孩子的身体健康非常重要,但在现实生活中,一些人由于不讲究卫生,染上急性或慢性疾病,影响了身体健康.尤其是孩子,他们的抵抗力比较差,容易感染疾病,更应注意讲究卫生.良好的生活卫生习惯是保证孩子身体...

灞桥区17240853573： 结合实际论述如何针对学前儿童开展心理健康教育的工作 - ？
蔽熊七味： 学前教育可以借助丰富多彩的教学手段,有目的、有计划、有组织地帮助幼儿掌握健康知识,树立科学的健康意识,养成良好的积极健康的生活方式和行为方式,更好地促进幼儿身心健康成长和和谐发展.因此,对学前儿童实施健康教育具有非...

灞桥区17240853573： 浅谈如何培养小班幼儿良好的卫生习惯论文 - ？
蔽熊七味： 养成良好的卫生习惯,有益于孩子身心的健康成长,可减少一些皮肤病,寄生虫病,胃肠道疾病,传染病的发生.对于小班幼儿来说,他们的体制较弱,如果没有良好的卫生习惯,便很容易染上各种疾病,长次下去,很影响孩子的身体健康....

灞桥区17240853573： 论述题怎样更好的实施幼儿健康教育 - ？
蔽熊七味： 1组织工作准备 根据不同的评价类型和预期评价的内容,做好教师参与评价的动员工作.譬如,对幼儿园开展的饮食营养教育活动评价,由园内教师、保健医生等组成的评价小组就能更好的胜任. 2评价方案的准备 评价方案必须明确评价的目的...

灞桥区17240853573： 如何让理解健康行为是学前儿童健康教育理论核心? - ？
蔽熊七味： 要写一篇以学前儿童健康教育为主题的论文,题目那么如何培养幼儿的安全防护安全意识是指幼儿对安全知识的掌握及保证自身安全的基本行为的认识.安全意识

灞桥区17240853573： 论述幼儿健康的内涵 - ？
蔽熊七味： 看到命题就呵呵了 ,应该是含义,而非内涵. 而且命题太大,关于幼儿健康的论文落起来都比我高. 建议缩小命题,有针对一点.这样写论文比较有方向. ”幼儿园实施健康教育教学有其独特的价值.身体锻炼(体育锻炼)作为幼儿园健康教育的重要组成部分,是不可或缺的,它是促进3~6 岁幼儿学习和健康成长的有效途径.对于基层幼儿园的广大教师来说,体育教学活动的重要性早已达成共识,不言而喻.“ 可作为 引文.