如何培养学生独立完成作业习惯

如何培养小学生独立完成作业的习惯~

许多孩子年龄已经不小了,可是每次做功课,还是要父母在身边陪着,否则就不做,弄得家长既没时间做家务,又为孩子缺乏独立精神而着急.
实例分析
习惯不是一天养成的,孩子会有这种现象,家长要负最大的责任.孩子做功课会有倚赖性,在日常生活或其他方面一定也会有倚赖的倾向.
孩子不能独立的实际原因是因为“你觉得孩子自己不能独立”,所以“你不让孩子自己独立”.为了怕孩子迟到,每天当“妈妈钟”帮他穿衣服、系鞋带；喂他吃饭,看到孩子动作太慢了就恨不得替孩子吃；时时不忘提醒孩子做这帮那,事事为孩子设想周到,为他拟定各种计划,今天学这明天念那的,全然不管孩子的想法、意愿如何,结果是大人精疲力竭,孩子叫苦连天.
事实上,孩子也是有自己的思想,他也想依照自己的方式行事.这种独立倾向通常是由小学三年级开始萌芽,小学四年级的孩子大抵已具备独立的雏形；虽然还是非常幼稚,大部分脱离不了父母为他设定的模式,但他并不完全喜欢这个模式,有时也会照自己的喜好行事.所以,如果你觉得孩子自己还不能独立而处处加以保护,孩子能力所及的分内事也都替他做过的话,这样,只会阻碍孩子独立的发展,让孩子丧失处理事情、解决问题的机会与能力,造成孩子的依赖心理和处处以自我为中心的任性脾气,以致无法适应社会的群体生活.
教育孩子独立,需要按部就班,循序渐进.就像婴儿在断奶之后,先喂食稀饭,而后干饭,最后则由孩子自己拿着筷子吃饭.“孩子自己能做的事,让孩子自己做”,不要担心他做不好或动作慢而“越俎代庖”.认清孩子在成长独立的过程中,依照各阶段的体力与智力发展的不同,给予适当的援手,然后慢慢地减少帮助的程度.
父母对策
对策一：先沟通.首先,父母对孩子的需求非常了解,而后让孩子了解每个人都有他应该做和想做的事,父母也有很多事需要时间去做,就像孩子需要时间做功课一样.
对策二：共同制定“合约”.习惯的养成是需要时间的,我们不可能要一个依赖惯了的小孩,在一夜之间就变成一个独立自主的小孩,因此,必须一步一步慢慢地引导,慢慢地放手.父母和孩子沟通之后,就可以以讨论的方式,制定一个共同遵守的约定.比如,父母可以说：以后我每天陪你读书30分钟,别的时间你就要自己做功课,我也可以利用这段时间做些别的事,如果你能做到的话,星期天我就带你去看电影.陪读的时间可以慢慢缩短,直到孩子最后不再需要陪伴也可以做功课为止.交换的条件可以和孩子讨论.同样的,这种有条件式的要求要逐渐减少,直到不需任何附带的条件,孩子都愿意自己做功课.
对策三：坚持原则.一旦约定达成之后,父母一定要坚持约定上的决定,执行到底.
对策四：奖励原则.除了约定上物质的酬赏外,父母每天只要感觉到孩子在努力独立自习,就要给予口头上的赞美、支持与鼓励.

如何培养学生独立完成作业的习惯
1、为什么要培养学生独立完成作业的习惯？
虽然我们学校是县城学校，但是大部分孩子确来自农村，父母从小见识少，加之一天的农活很忙、很累，还有部分孩子是寄住在县城的小餐桌，所以大部分孩子的管理、培养不到位，学生的基础又差，学习习惯也不好，独立完成作业是一个很大的问题。
2、如何培养学生独立完成作业的习惯？
学生做作业的过程实际上是帮助学生总结所学知识，检验其掌握知识巩固程度的过程，而有的学生却不知道做作业有什么用，只因为是老师布置的，不得不做，有的学生课后不看书不整理，不理解消化就忙着做作业，这样，即使做了作业，也没有多大效果，因而要让学生明白做作业的意义，家庭作业是非做不可的。每道作业题与课堂学习的教材内容都有内在的联系，因此，要使学生养成先复习功课，弄懂所学知识，然后再做作业的习惯，使学生有“章”可循，以便收到事半功倍的效果。
3、培养学生独立完成作业的习惯有何意义？
教师必须要求学生按时完成作业，做到“今日事今日毕”。因为当天的功课刚学过，印象还比较深刻，做起来顺利，准确率高，又不用花太长的时间就能做完。如果拖拖拉拉积在一块，就会生厌，学过的知识没能加以巩固，做起来会觉得力不从心，因而往往就会去抄袭别人的作业，更重要的是老师布置的作业是学生复习的重要工具，是预习的准备，今天的作业完不成，明天的新课就不容易听懂了。
要解决的重点：
教师如何引导学生独立完成作业？
要突破的难点：
学生的自身素质、师生关系的融洽、教学手段的使用、学生计算能力、解题能力、学习兴趣的培养。
预期目标：
解决学生独立完成作业的问题，培养学生自主学习的习惯，提高学生的数学成绩。在数学课教学过程中，教师可根据教学内容特点和学生的心理特征，遵循趣味性和针对性的原则，根据新课内容和学生的学习实际巧妙运用电教媒体，促使学生产生强烈的求知欲，从而进入最佳学习状态，这样学生就会爱上数学，从而爱做作业，并能独立完成作业。
解决路径：
一、取得家长的支持，要求学生独立完成作业
作业是学生自己的事，必须独立完成，只有独立完成，知识才能真正为自己所掌握。可是有的学生拿到题目，一碰到困难就问别人，或抄别人的，甚至有的家长在指导学生做作业时代做，讲答案这是不“规范”的，家长的帮助只限于启发、引导和督促学生完成作业。作业完成了，还应该独立检查，不要轻易与别人对答案。如果学生养成不对答案就不放心的习惯，那么有时即使做对了，也不一定对所学知识就已经理解；做错了，就会照别人的答案一改，错在何处，并不明白，而且更严重的是会不知不觉地养成依赖别人的习惯。当然，遇到独立思考解决不了的问题，绝不要轻易放过，应该去请教老师、家长或同学，不要不懂装懂，应在别人的启发帮助下弄懂后自己再独立完成作业，不要简单地把别人告诉的答案一抄就了事。
二、数学作业分层，满足学生的不同需求
数学作业的设计要考虑学生群体的个体差异，关注每位学生，根据每位学生的认知特点，设计不同层次的作业，编排时由易及难，层层推进，让学生根据不同需要选择。
三、精选习题，让学生走出题海
精选习题，就是教师根据教学进度，从课本和练习册中，把作业题认真筛选，或教师根据已有经验自行设计数学作业题。使学生通过做这些作业题得以巩固和发展。
四、数学作业要有启发性
启发性的作业能引起学生懂得做作业与完成作业的关系，养成独立完成作业的习惯，杜绝拖延，抄袭甚至不交作业的现象，引导学生通过尝试回忆复习、归纳、整理知识点、做习题应当审题分析题意，找到解决问题的方法，理清思路。再开始做作业，完成以后，自我检查，提高准确率
五、重视数学思想方法的渗透
数学思想方法是数学知识的主要组成部分。是对数学事实，概念和理论的本质认识，是数学知识的高度概括。是数学思想在数学认识活动中的具体反映和体现，是处理探索解决数学问题，实现数学思想的手段和工具。数学思想和方法是数学知识的一部分，也是数学教学的主要内容，是人们对数学科学研究的本质及规律的理性认识。是数学的精髓，是学生获得数学知识，发展思维能力的工具。

培养学生独立完成作业的习惯就尤为重要。在培养学生独立完成作业的习惯时，应注意以下几点：
1、努力把学生引入做作业的境界，要求学生先复习后作业
学生做作业的过程实际上是帮助学生总结所学知识，检验其掌握知识巩固程度的过程，而有的学生却不知道做作业有什么用，只因为是老师布置的，不得不做，有的学生课后不看书不整理，不理解消化就忙着做作业，这样，即使做了作业，也没有多大效果，因而要让学生明白做作业的意义，家庭作业是非做不可的。每道作业题与课堂学习的教材内容都有内在的联系，因此，要使学生养成先复习功课，弄懂所学知识，然后再做作业的习惯，使学生有“章”可循，以便收到事半功倍的效果。
2、取得家长的支持，要求学生独立完成作业
作业是学生自己的事，必须独立完成，只有独立完成，知识才能真正为自己所掌握。可是有的学生拿到题目，一碰到困难就问别人，或抄别人的，甚至有的家长在指导学生做作业时代做，讲答案这是不“规范”的，家长的帮助只限于启发、引导和督促学生完成作业。作业完成了，还应该独立检查，不要轻易与别人对答案。如果学生养成不对答案就不放心的习惯，那么有时即使做对了，也不一定对所学知识就已经理解；做错了，就会照别人的答案一改，错在何处，并不明白，而且更严重的是会不知不觉地养成依赖别人的习惯。当然，遇到独立思考解决不了的问题，绝不要轻易放过，应该去请教老师、家长或同学，不要不懂装懂，应在别人的启发帮助下弄懂后自己再独立完成作业，不要简单地把别人告诉的答案一抄就了事。
3、要求学生按时完成作业
教师必须要求学生按时完成作业，做到“今日事今日毕”。因为当天的功课刚学过，印象还比较深刻，做起来顺利，准确率高，又不用花太长的时间就能做完。如果拖拖拉拉积在一块，就会生厌，学过的知识没能加以巩固，做起来会觉得力不从心，因而往往就会去抄袭别人的作业，更重要的是老师布置的作业是学生复习的重要工具，是预习的准备，今天的作业完不成，明天的新课就不容易听懂了。
4、要求学生认真完成作业
学生的作业态度充分反映了其学习态度，教师应建立明确的作业规范，并在实施中严格要求学生：书写要清楚整洁，格式要正确，要细心，不写错别字。做完作业后要认真检查。这样，复习时看起来方便，教师批改起来方便，有毛病看起来也方便。因此，提醒学生做作业前不宜草率下笔，要先弄清楚后再下笔，只有这样，才能保证作业的干净，整洁和其正确性。

高中生，如何培养做作业的良好习惯

---

玉田县18340667398： 怎样培养孩子独立完成作业的好习惯 - ？
鱼艳荷普：[答案] 许多孩子年龄已经不小了,可是每次做功课,还是要父母在身边陪着,否则就不做,弄得家长既没时间做家务,又为孩子缺乏独立精神而着急. 实例分析 习惯不是一天养成的,孩子会有这种现象,家长要负最大的责任.孩子做功课会有倚赖性,在日常...

玉田县18340667398： 小孩子该怎样培养自主独立完成作业的习惯呢? - ？
鱼艳荷普：[答案] 在指导孩子做作业时,家长一定要注意让孩子独立完成作业.应该注意以下几点: 1 逐步培养孩子独立做作业的能力 独立做作业的能力,是自主学习能力的一部分.家长要逐渐培养孩子独立做作业的能力.如果有的孩子从一年级就陪,陪了好几年,...

玉田县18340667398： 如何让孩子独立完成作业 - ？
鱼艳荷普： 一、每天花10-20分钟的时间同孩子讨论当天课堂上的学习情况,对孩子学习的内容、思维的方法、遇到的困难、成功的体验等各个方面进行交流.这不会耽误您太多得时间,您可以利用做饭、吃饭、收拾家务,或是饭后休息的时间,统筹安排...

玉田县18340667398： 如何让孩子独立完成作业 - ？
鱼艳荷普：[答案] 后来在家访中我解开了这个谜团:这些学生的家庭作业都不是独立完成的,很大程度上靠父母的参与. 昨天下班回家,被邻居拖住,向我大诉其苦.她说,每次孩子写作文,她都要饱受折磨,被孩子逼着做参谋.过儿子的关还真不容易,说得不细致,...

玉田县18340667398： 如何培养学生独立完成作业习惯 - ？
鱼艳荷普： 培养学生独立完成作业的习惯就尤为重要.在培养学生独立完成作业的习惯时,应注意以下几点:1、努力把学生引入做作业的境界,要求学生先复习后作业 学生做作业的过程实际上是帮助学生总结所学知识,检验其掌握知识巩固程度的过程,...

玉田县18340667398： 如何培养孩子独立完成作业的习惯 - ？
鱼艳荷普： 1、做作业之前一定要复习,养成不复习就不做作业的好习惯.2、记录作业时间,限时学习.在孩子做作业之前,把所有与做作业无关的事情先放一边,一定得保证孩子不要被外界事物的干扰,不要一会儿一个苹果、一会儿一根香蕉、一会儿...

玉田县18340667398： 如何培养孩子独立看书和写作业的习惯 - ？
鱼艳荷普：[答案] 你就多教教孩子看图说话写话这一点,然后进行写一些简单的作业的训练他,记住,不可鲁莽的操之过急,就想吃东西一样,你一下子吃下去,非但没给你好处反而弄伤了自己,千万不可操之过急哦,这样会形成孩子的心理出现障碍.只要做到这一点...

玉田县18340667398： 怎样才能培养孩子能够独立完成作业的好习惯?？
鱼艳荷普： 这个问题是一个普遍问题,解决方法可参考以下建议:1、请给予他信心,充分肯定他,信任他;2、给予他更多的自己完成作业的时间;3、规定完成作业的时间,开始可以放宽要求——时间可以设置长一些,今后,慢慢缩短到正常时间;4、要在作业后帮助孩子检查作业的完成情况和正确率;对错误之处要善意指出,并引导他认真专心作业;6、对不按时完成作业的现象要给予一定的“惩罚”——让他自己承担“后果”,譬如,在孩子的生活额外需求上给予减免之类的约束,让他学会必须按时按量完成学习任务;7、要多跟老师沟通,了解孩子在家和在校的表现情况,并加以对比,有必要的时候向老师请教,并形成“同盟”一并联手教育孩子.8、可以让孩子之间形成“对子”结对学习,相互学习进步!

玉田县18340667398： 家长如何培养孩子独立完成作业 - ？
鱼艳荷普：[答案] 首先要搞清楚孩子不能独立完成作业的原因是什么,究竟是不会,还是习惯性的需要辅导.如果是不会那么没有办法,你只能辅导,并且在辅导过程中教会孩子使用字典、词典、网络、各学科资源包等工具进行学习,让孩子学会使用工...

玉田县18340667398： 怎么帮助一年级学生养成独立完成作业的习惯?孩子放学早,我下班晚一点,总要等到我回来督促着才肯写作业. - ？
鱼艳荷普：[答案] 一,父母适当的引导和陪伴,但不要全程陪读; 二,让孩子明白做作业是自己的事情,应该独立完成; 三,给他创造一个轻松安静的环境,在他做作业的时候尽量不要打扰他,分散精力; 四,孩子遇到问题的时候,父母要及时帮助解决...