如何突出中心教学设计一等奖
突出中心教学设计一等奖如下：
【教学目标】
1.认识中心对于一篇文章的重要性。
2.学习并体会如何提炼中心、梳理线索、安排详略。
3.根据命题要求完成习作,通过一件小事、一个物品，表达情感。
【教学】
2课时
第1课时
【课时目标】
1.认识中心对于一篇文章的重要性。
2.学习并体会如何提炼中心、梳理线索、安排详略。
一、导入新课
1.故事导入
课件出示：
古时候有个读书人，走了三百里路，去向一位大师请教写作文章的诀窍。这位大师看了他的文章，把他带到树林边，指着一个蜘蛛网说：“你不要请教我，你请教它吧。”那个书生对着蛛网呆看了三天，终于悟出了其中的道理。
从此作文大有长进，并且考场得意，中举成名。事后有人问他原因。他说：“大师在告诉我：天下找不到一个没有中心的蜘蛛网；蜘蛛织网是先有网的中心，再一圈一圈地围绕中心编织。”
师：这个故事告诉我们一个道理——写文章要有中心。
2.阅读材料
默读教材P108《如何突出中心》，针对下面的问题，勾画出材料中的重点信息。
课件出示：
什么是中心？中心对一篇文章有什么重要作用？突出文章中心的方法有哪些？
八年级《鱼我所欲也》教学设计
《鱼我所欲也》是经典文言文课文名篇,在教学中应该如何设计安排?这是我给大家推荐的八年级《鱼我所欲也》教学设计,一起来看看吧。 教学设想 《鱼我所欲也》是一篇经典的传统课文,相对于初中阶段的其他古文,本文在文字理解上有些难度,又是以议论为主,学生学习兴趣可能不大,提倡进行互动探究性学习,允许他们提问...
小学语文教学设计6篇
二、初步感知：课文我们已经读过多遍，不过你真的用心去读了么?现在，请同学们进入到课文当中，把自己当成这位炮手，用心再读课文，相信你会有新的发现和收获。同学们，你发现这篇文章的突出特点是什么?(通过神态的变化和人物对话来突出中心的)三、精心品读：1、那就请同学们找出课文中表现炮手神态...
鲁迅《故乡》教案教学设计
《故乡》教案设计篇三 一.教学目标: 1.分析人物形象,理解对话描写、外貌描写的作用。 2.理解课文通过人物形象的对比来突出中心思想的 方法 。 二.教学过程: 1.复习旧课,导入新课: 上一节课我们理清了小说的线索和情节,对课文已比较熟悉,现在我们 来讨论闰土的形象塑造。 2.分析闰土人物形象: (朗读第12自然...
小学语文教学设计案例模板范文7篇
小学语文教学设计案例模板范文1 一、图片激情,谈话导入 上课之前,我们先来看一组伊拉克战争的照片,北师大版小学语文第六册《炮手》教学设计和反思。 2003...(通过神态的变化和人物对话来突出中心的) 三、精心品读: 1、那就请同学们找出课文中表现炮手神态变化的句子。画下来。 谁来告诉我,是哪几个词?(苍白、...
长春版小学六年级下册语文《匆匆》教学设计
【 #教案# 导语】《匆匆》是现代作家朱自清的一篇脍炙人口的散文。文章结构精巧,层次清晰,文字清秀隽永,纯朴简练,紧扣“匆匆”二字,运用排比、拟人、比喻等...6、作者是以问句开篇,又以问句结尾,这在写作方法上是前后呼应,这样写的好处是突出中心。 三、精读美文,品悟“匆匆” 1、作者没有直接写日子一去不复返...
用word写作文教学设计
教学重点:能正确地理解题意,明确《童年趣事》的选材范围。 教学难点: 把所选择的材料加工整理,按一定的顺序表达出来,做到言之有序,内容要具体,中心要突出 教学过程: 一、谈话导入,激发学生写作兴趣。 同学们都会唱童年这首歌吧,老师是听着这首歌长大的,我们每个人都有美好的童年,尽管不同的家庭、不同的经历,...
《鱼我所欲也》教学设计
对比：生和义比。义比生更可贵；死与不义比，不义比死更可恶。又用假设方式与事实作对比，赞扬了舍生取义的人。最后用“不食嗟来之食”与“不辩礼义而受万钟”作对比，赞扬了舍生取义的精神，批判了那些只贪图荣华富贵而不顾礼义廉耻的权贵们，起到了突出中心思想的作用。排比：通篇皆是。既有助...
匆匆教学设计
⑤强调时间一去不复返———（首尾呼应，总结全文，突出中心）3、小结中心思想 珍惜时间，建功立业，体现（实现）价值！四、体味语言 独立体验，小组交流，全班赏鉴，形成共识。（一）赏鉴形象具体优美有意境的句子 1、“燕子去了……”—排比；我们的青春却一去不复返，实在值得珍惜 2、“但是，聪...
阿长与山海经教学设计
阿长与山海经教学设计 教学目标: 1、整体把握文章内容,认识阿长的品格风貌和作者对阿长的思想感情。 2、学习选取典型事例表现人物性格的手法和欲扬先抑的写法...③心理描写,突出中心。 ⑵对比、映衬法: 本文中将“叔祖”与长妈妈进行了对比,突出了长妈妈对“我”的热情和关心,《山海经》的模样和“宝书”进行对比...
高一《荆轲刺秦王》教学设计
提示:从政治、军事、文化、刑法、地理等方面写其以暴政来作为“守”的措施,写这些是为突出中心论点眼务的。 3、讨论:第四段写了强秦的灭亡。“陈涉起义,天下响应”有哪几方面的铺叙呢?选文中语句回答。用意何在? 明确:五个方面。出身地位:“瓮牖绳枢之子,氓隶之人,而迁徙之徒也;蹑足行伍之间,而倔起阡陌之...
侯饱力百： 首先要吃透教材,把教材的编写意图弄明白,读懂参考教学用书很重要.其次要备学生、备课文、备自己,有教学思路 教案的格式:一教学内容分析;二教学目标(分为认知目标,技能目标,情感目标)三教学重点与难点;四学习者特征分析;五教学策略与设计;六教学过程(重点);七教学评价设计;八课后反思及自我评价.
汉阳区15734442310： 小学语文教学如何突出重点长文短教 - ？
侯饱力百： 一、目标明确.长文短教重在一个“短”字,这个短字就指教学目标明确,教学内容精当,教学过程简约.教学目标是整个教学过程的指挥棒,是起点和归宿.制定明确、准确的教学目标,非常重要.教师可“大处着眼,小处着手”,深入细读...
汉阳区15734442310： 教学中如何突出重点突破难点 - ？
侯饱力百： 在教学过程中,教师应不断地寻找教学范围,寻找切实可行的教学模式进行有效实行教学.以下是我的点滴建议: 一、熟悉教材,优化课堂,突破重难点 教学大纲和教材内容是教师教学的重要根据,熟悉教材、优化课堂.熟悉教材是教师教学...
汉阳区15734442310： 怎样做好一堂课的教学设计 - ？
侯饱力百： 一份好的教学设计,必须符合教学实际,必须符合学生的认知规律,做到前后衔接、逻辑严密,做到重点突出、难点突破,做到层次分明、过渡自然.要体现课改新理念就必须改进备课方法,要备好一节课、编写一份质量好的设计应做到以下几...
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侯饱力百： 1、选择合适的教学内容是备好课的条件,教学内容的选择要依据知识的特点、教材的编写意图、完成教学任务所需的时间和学生的实际情况等因素来决定. 2、确定教学目的,教学目的是教学目标的来源,它作为一种指导思想存在;依据教学...
汉阳区15734442310： 一篇好的教学设计的标准是什么 - ？
侯饱力百： 教学设计的终极目标就是达到实用高效.主线突出、简洁明了、流畅平滑,是检查教学设计是否达到实用高效的三个标准.主线突出 教学设计应当围绕本课的教学基本目标的实施来设计一个明晰简要、一目了然的主线.课堂上的活动、任务、提问、练习等环节,都应当围绕一个主线来进行.教学的主线要紧紧围绕教学目标,不要复杂化.简洁明了 如果教学设计能做到主线突出,应当说就不会有大的偏差.但是,突出主线之外,教学环节的设计还应当做到简洁明了,不能过于繁杂.流畅平滑 做到主线突出,简洁明了应当是教学设计中比较容易达到的标准,要做到流畅平滑就是教学设计中的最高要求了.流畅平滑是指教学设计中各环节之间要衔接平滑,环环相扣,过渡自然,递进有序.
汉阳区15734442310： 如何设计一节好课 - ？
侯饱力百： 作为新教师的我,个人认为,作为一节好课,它必须是:1、完成了教学任务.我们的每一节课都有应讲授的教学内容,如果下课铃声响起时,你把你预设的教学内容讲完了,那就算是好课.2、学生掌握了老师课上传递的知识.老师教了,学生...
汉阳区15734442310： 如何设计有效的课堂活动突出教学重难点 - ？
侯饱力百： 在进行课堂教学活动时,应将课堂教学目标纳入到其上位目标中进行思考,考虑目标的层次性和累积性,并以《课标》为依据,从完整的结构体系上作统筹安排.教师依据科学课程内容,挖掘科学教材中隐含的科学知识、探究技能以及情感态度与价值观培养方面的要求,并根据学生的心智发展水平和教学实际情况,完善和细化课堂教学目标,然后,再筛选、调整和组织具体的教学内容.即使是开放性的课堂学习活动,其课堂教学目标也不应该脱离课程内容而随意设定.
汉阳区15734442310： 初中物理优秀教案如何评选 - ？
侯饱力百： 优秀教案评选标准 科室: 教员姓名 教案题目 评估指标 A级 B级 C级 等级 评分 1.教学目的及要求 思路清晰,目的明确,要求恰当,具体清晰. 思路较清晰,目的较明确,要求较适当. 思路不清晰,目的不明确,要求不准确. 10分 8分—10分 ...
汉阳区15734442310： 教师如何上好一堂公开课 - ？
侯饱力百： 我是一名英语老师在最近的一次优质课评选中我获得了一等奖.我认为要上好一堂公开课是 不容易的, 首先,也是最关键的一步:教学设计,好的教学设计是一堂好课的基础.那么什么样的教学设计才算是精品呢?要有创新,要有亮点,要以...
