排列组合的问题

作者&投稿:尘达 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
排列组合问题中的平均分配问题怎么计算?~

这是排列组合中的平均分组问题,
平均分组有两类
第一类把一个整体平均分成几份,每份相同的。
例如1、把2个人平均分成2组,则只有一种分法,C[2,1]*C[1,1]/A[2,2]=1
例如2、把三个人平均分成3组,每组肯定一人,则也只有一种分法。列式为
C[3,1]*C[2,1]*C[1,1]/A[3,3]=1
以此类推,平均分组问题是数学排列组合中的难点,从上面的例子可以看出,平均分成2组除以A[2,2],平均分成三组除以A[3,3],四组呢?当然除以A[4,4].
这是为什么呢?
C[3,1]*C[2,1]*C[1,1]。看看这个式子,表达的是从3个里拿一个,然后再从2个里再拿一个,剩下的再拿一个。有先后顺序的不同。那么也就是说拿的顺序影响了结果,那是排列问题,分组是组合问题,这样就重复了排列,所以要相除。

第二类把一个整体分成几份,分的份中有相同的
例如你问的问题,就是这类问题,
如果上面的那类你明白了,这个很好解释的,
例如1、将6位志愿者分成4组,其中两个各2人,另两个组各1人
分成2、2、1、1。
实际上就是两次平均分组
这个问题可以认为是分成2步完成,第一步把四个人平均分2组,
第二步把两人平均2组,每一步都是第一类问题。当然要除以2次A[2,2]了

像第二类的平均分组问题还有这样的
1、1、3、4、5 (C[14,1]*C[13,1]/A[2,2]*C[12,3]*C[9,4]*C[5,5])
1、2、2、3、6 (C[14,1]*C[13,2]*C[11,2]]/A[2,2]*C[9,3]*C[6,6])
1、3、3、3、4 (C[14,1]*C[13,3]*C[10,3]*C[7,3]/A[3,3]*C[4,4])
无论分成什么样的组,只要有相同的组,就叫做平均分组,都要除以A[]
有几个相同的都要除以A几几

LZ好,“选元”(从n类个不同元素中每次取出m个元素)是排列和组合两个概念的共同属性,而“排序”(是否将取出的m个元素按照一定的顺序排成一列)是排列和组合两个概念的不同属性.
你根据以上的定义可以知道,排列和组合都是从一个大范围里面取东西,区别是排列取出东西要再按顺序排列,组合取出的东西相互间没有顺序关系
举个简单的例子,
1.从20个人中选3个人,不同选发是?
这时用的是组合,因为取出3个人后,没有要求他们再按什么排列,也就是对他们的位置没有限定

2,从20个人里选3个,而后按身高由高到矮排队,有多少不同方法?
这时用排列,因为从20个人里选3个后,还要按高矮排列,这时题2比题1的不同之处,按高矮排,就说明,题目是对3个人的顺序是有限定,这时用排列

同理,按高矮排还可以改成按体重,视力,分数,等等等等

自我感觉学的时候你知道概念和会做题是两会事,因为题目中有很多技巧,光知道概念是没法做的
比如以下
一、合理分类与准确分步法

解含有约束条件的排列组合问题,应按元素性质进行分类,按事情发生的连续过程分步,作到分类标准明确,分步层次清楚,不重不漏。
例1 、五个人排成一排,其中甲不在排头,乙不在排尾,不同的排法有 ( )
A.120种 B.96种 C.78种 D.72种
选C

二、正难反易转化法
对于一些生疏问题或直接求解较为复杂或较为困难问题,从正面入手情况较多,不易解决,这时可从反面入手,将其转化为一个简单问题来处理。
例2、 马路上有8只路灯,为节约用电又不影响正常的照明,可把其中的三只灯关掉,但不能同时关掉相邻的两只或三只,也不能关掉两端的灯,那么满足条件的关灯方法共有多少种?
分析: 关掉第1只灯的方法有6种,关第二只,第三只时需分类讨论,十分复杂。若从反面入手考虑,每一种关灯的方法对应着一种满足题设条件的亮灯与关灯的排列,于是问题转化为“在5只亮灯的6个空中插入3只暗灯”的问题。

三、混合问题“先选后排”
对于排列组合混合问题,可先选出元素,再排列。
例 3、 4个不同小球放入编号为1,2,3,4的四个盒中,恰有一空盒的方法有多少种?
因有一空盒,故必有一盒子放两球,他们是先选的,答案144

四、特殊元素“优先安排法”
对于带有特殊元素的排列组合问题,一般应先考虑特殊元素,再考虑其它元素。
例4、 用0,2,3,4,5,五个数字,组成没有重复数字的三位数,其中偶数共有( )。
A24个 B。30个 C。40个 D。60个
[分析]由于该三位数为偶数,故末尾数字必为偶数,又因为0不能排首位,故0就是其中的“特殊”元素,应该优先安排,按0排在末尾和0不排在末尾分两类 选B

五、总体淘汰法
对于含有否定字眼的问题,可以从总体中把不符合要求的除去,此时需注意不能多减,也不能少减。
例子4可以按这个方法做

六、局部问题“整体优先法”
对于局部排列问题,可先将局部看作一个元与其余元素一同排列,然后在进行局部排列。
例5、7人站成一排照相,要求甲乙两人之间恰好隔三人的站法有多少种?
分析: 甲、乙及间隔的3人组成一个“小整体”,这3人可从其余5人中选,这是第一步要做的 答案720

七、相邻问题一“元”法
对于某几个元素要求相邻的排列问题,可将相邻的元素看作一个“元”与其他元素排列,然后在对“元”内部元素排列。
例6、 7人站成一排照相,甲、乙、丙三人相邻,有多少种不同排法?
分析: 把甲、乙、丙三人看作一个“元”,与其余4人共5个元作全排列答案7200种
八、不相邻问题“插空法”
对于某几个元素不相邻的排列问题,可先将其他元素排好,再将不相邻元素在已排好的元素之间及两端空隙中插入即可。
例7、在例6中, 若要求甲、乙、丙不相邻,则有多少种不同的排法?
先将4人排好,出现5个空,甲乙两人进5个空中的3个 答案1400

九。构造模型 “隔板法”
对于较复杂的排列问题,可通过设计另一情景,构造一个隔板模型来解决问题。

十一、分排问题“直排法”
把几个元素排成前后若干排的排列问题,若没有其它的特殊要求,可采取统一排成一排的方法来处理。
例10、7个人坐两排座位,第一排3个人,第二排坐4个人,则不同的坐法有多少种?
分析:7个人可以在前两排随意就坐,再无其它条件,故两排可看作一排来处理

近几年高考选择还出现一种题,列举,他用排列组合公式算不了,可是也算排列组合中的一种,这时你只能将可能一种一种列出了 2673希望对你有帮助!

先排8个男生,8个位置无顺序,有A88种可能
又8个男生中一共有9个空(中间7个两边2个)
在将任意两个女生看成一份于剩下的4个去排那9个空,与顺序无关,有A95种可能
又捆绑在一起的两个女生可以是任意6人中的两个所以为C62
所以最后一共有A88*A95*C62可能,手边没计算器就不算了,不好意思啊楼主

典型的插空法:
结果:A(14/14)-A(8/8)A(6/9)
思路:
14人全排列-6个女生互不相邻的排列数
14人全排列----A(14/14)
6个女生互不相邻的排列数------------
先把8个男生全排列A(8/8)
再把6个女生插在8个男生形成的9个空中A(6/9)
即:A(14/14)-A(8/8)A(6/9)


如何使用排列组合公式解决排列组合问题?
+ C5^4 + C5^5 = 1 + 5 + 10 + 10 + 5 + 1 = 32。总结来说,"An"和"Cn"在排列组合中的区别在于它们适用的情景不同。使用"An"时,我们关心元素的顺序和项目的可重复性;而使用"Cn"时,我们不关心元素的顺序,但项目可以是重复的。正确选择和使用这些公式是解决排列组合问题的关键。

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