白鹅课文选自哪里
2、文章先简单交待白鹅的来历，再用“左顾右盼”一词点明白鹅高傲的特点。接着，作者用一个过渡段总起，然后分别从叫声、步态、吃相三个层面分别刻画白鹅高傲的特点。
3、丰子恺（1898年11月9日－1975年9月15日），光绪二十四年生，原名丰润，又名仁、仍，号子觊，后改为子恺，笔名TK(主要原因是丰子恺的威氏拼音法名字为FONG, TSE KA)。师从弘一法师（李叔同），以中西融合画法创作漫画以及散文而著名。中国浙江桐乡石门镇人。中国现代漫画家，散文家，美术教育家和音乐教育家、翻译家，是一位多方面卓有成就的文艺大师；曾任中国美术家协会常务理事、美协上海分会主席、上海中国画院院长、上海对外文化协会副会长等职。被国际友人誉为“现代中国最像艺术家的艺术家” 。丰子恺风格独特的漫画作品影响很大，深受人们的喜爱。
四年级上册语文13课鹅的主要内容是什么l
四年级上册语文 13课鹅的主要内容是：从腔调,步态,吃相来写鹅的高傲这一特点。
求小学四年级的两篇课文《猫》《鹅》
这白鹅，是一位将要远行的朋友送给我的。这朋友住在北碚，特地从北碚把这鹅带到重庆来送给我，我亲自抱了这雪白的大鸟回家，放在院子内。它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道："好一个高傲的动物！”鹅的高傲，更在它的叫声、步态、吃相中。鹅的叫声，与鸭的叫声大体相似，都是"轧轧"然...
四年级上册语文课文白鹅
5. 请你按朗读符号的提示反复品味，判断应是哪种语气情感。它常傲然地站着,看见人走来也毫不相让;有时非但不让↑竟伸过颈子来咬你一口↓。(1)鹅站有站相，走有走相，傲气十足又有趣可笑。( )(2)鹅高傲，不可一世，令人生厌。( )设计意图：1、四年级学生的阅读应侧重于学习课文遣词造句的...
鹅这篇课文作者这样细致的描写鹅吃饭的过程目的是什么?
这篇文章作者细致的描写了鹅吃饭的过程，唉，是为了写出鹅的形态，以及整个这个过程中饲养人的，呃，不易和艰辛，还有鹅表现出来的给人带来的一些贡献以及呃他的不平凡。
白鹅是几年级的课文
白鹅是几年级的课文如下：白鹅是四年级的课文。白鹅是一平篇写白鹅高傲特点可以从姿态、叫声、步态和吃相．这几个方面可以表现出鹅的高傲．所以这是一篇重点写了鹅的高傲。《白鹅》是作家丰子恺的一篇文章。在《白鹅》这篇课文中，作者重点表现的是白鹅性格的特点──高傲。刚把这只鹅抱回家时，从“伸长...
严肃郑重在鹅这篇课文里面是形容什么的?
严肃郑重形容白鹅的叫声特点。原文语句：鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。严肃，意思是令人敬畏、认真的，可以是形容人的状态；也可以形容气氛。
读完鹅这篇课文,你知道白鹅和狗怎样真实的呢?
原文是这么描写的：因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。等它吃过一口饭，踏着方步去吃水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑上来，努力地吃它的饭。没有吃完，鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候；看它再吃了一口饭...
人教版四年级鹅一文是围绕哪句话写的?
课文的中心句“好一个高傲的动物”.《白 鹅》这篇课文中，作者重点表现的则是白鹅性格的特点──高傲。刚把这只鹅抱回家时，从“伸长了头颈”“左顾右盼”的姿态中，留下了最初的“高傲”的印象。 继而以“鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中”这一过渡段统领全文，细致刻画了鹅“严肃...
牛、鹅,哪个是课文的中心句?
④我们看到鹅，那就完全两样了：总是远远地站在安全的地方，才敢看它。要是在路上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走过去。【批注】6.对比写法，与牛对比，写出怕鹅。7.作者怕鹅，体现在哪里？___8.第①—④段为课文第一部分：讲我们欺负牛、害怕鹅的原因及表现。⑤有一次，我们放学回家，走过池塘...
任大霖先生笔下的鹅与课文中的鸭有何区别
二者的行文结构相同，不同的地方如下：一、写作方式不同 《鸭》短文中的鸭：通过对鸭的动作的传神描写活灵活现地展现在读者面前。任大霖先生笔下的鹅：作者将鹅的神气十足、胆大妄为，以及“我”的狼狈不堪、慌忙逃窜通过对人物的语言、动作、神态的细致刻画。二、表达的思想不同 《鸭》短文中的鸭：...
纳启巴利：[答案] 答案:《中国现代散文精华》 丰子恺 画家 文学家
江门市19695038936： . 文学常识填空. (2 分 ) 《白鹅》选自 - ________ - ,作者是 - ________ - ,现代著名 - _________ - 、 - _________ - 、美术和音乐教育家、翻译家. - ？
纳启巴利：[答案] 答案:《中国现代散文精华》丰子恺 画家文学家
江门市19695038936： <白鹅>选自 - ------- - ？
纳启巴利： 丰子恺的《白鹅》
江门市19695038936： 白鹅出自于丰子恺的哪篇文章 - ？
纳启巴利： 《白鸽》是丰子恺写的一篇散文 并不是出自那篇文章
江门市19695038936： “白鹅”这篇课文主要内容是什么? - ？
纳启巴利： 《白鹅》主要内容:课文是作者对在重庆郊外居住时收养的一只白鹅的回忆.主要写了两方面内容,一是对白鹅与众不同的“傲慢性格”做了生动的描绘;二是叙述了白鹅对“我”一家所做的贡献,表达了作者对白鹅的喜爱与怀念之情. 在《白...
江门市19695038936： 丰子恺的《白鹅》是篇什么散文 - ？
纳启巴利： 《白鹅》是一篇极富情趣的文章,在作者丰子恺眼里这白鹅俨然就是一位高傲而固执,忠诚而可爱的朋友,所以文本的字里行间每每渗透着那份欣赏和爱怜.
江门市19695038936： 《白鹅》和《白公鹅》两篇课文,作者是什么国的什么他把鹅称作( ) - ？
纳启巴利：[答案] 白鹅 --中国的漫画大师、文学家、作家 他把鹅称为 鹅老爷 白公鹅---俄国的作家 他把鹅称为 海军上将
江门市19695038936： 鹅的步态课文作者的名字是什么 - ？
纳启巴利： 鹅的步态的描写出自四年级下册第十三课《白鹅》.这篇课文的作者是丰子恺.丰子恺先生是中国现代漫画家、翻译家、文学家、音乐教育家.曾受业于李叔同,后游学日本.在东京学习绘画和音乐.回国后开始以漫画描绘故事意境、儿童生活等.
江门市19695038936： 四年级下册课文白鹅这篇课文可以分成几个部分分别是哪几个自然段? - ？
纳启巴利： 两个部分. 第一部分第一自然段,写白鹅是一种高傲的动物. 第二部分二到七自然段,写白鹅高傲的表现在它的叫声,步态和吃相中. 小学四年级语文《白鹅》这篇课文的作者是丰子恺. 扩展资料 四年级上册语文课文《白鹅》教学反思 丰...
江门市19695038936： 从《白鹅》这篇课文中,你能看出作者丰子恺是个怎样的人 - ？
纳启巴利： 看出作者是一个善良、温和、有耐心的人. 这篇课文讲述了作者从朋友那里得到一只“傲慢”的白鹅的故事.文中从几方面描写了白鹅“傲慢”的特点.
