大白鹅课文原文
白鹅课文是按照什么顺序写的?
《白鹅》这篇课文是按照时间顺序和地点顺序来进行描写白鹅的高傲。《白鹅》这篇课文主要写作者在重庆郊外居住时收养的一只白鹅的回忆，文中通过对白鹅叫声、步态、吃相等方面表现出的傲慢特点进行了生动的描写，表达了作者对鹅的喜爱之情。
鹅这个课文是哪个国家写的哪?
这篇课文又叫《白鹅》，原名《沙坪小屋的鹅》，作者是中国作家丰子恺，1946年夏写于重庆 ，原载于1946年8月1日《导报》月刊第1卷第1期。
小学四年级语文白公鹅怎么分段?全文写什么?写好的加分!
14 白公鹅 学习目标:1.认识7个生字。2正确、流利、有感情的朗读课文。.了解白公鹅的特点。3.比较《白鹅》和《白公鹅》在表达上的异同之处，体会作者的语言特点。一.作者介绍 尼·诺索夫 苏联著名儿童文学作家。他从1938年走上文学创作道路以来，写儿童，为儿童而写，辛勤耕耘了四十年，被誉为...
四年级语文
一、四年级语言上册内容 1、全册共分8组。每组包括导语、课例、语文园地三大部分。8个专题依次是：自然奇观、观察与发现、中外童话、作家笔下的动物、我国的世界遗产、人间真情、成长的故事、科技成就。课文均围绕专题编选，分精读课文与略读课文两类。2、全册共有课文32篇，其中精读课文18篇，略读课文...
《白鹅》读后感范文5篇
白鹅,不仅仅是给作者带来了乐趣,也给我带来了快乐,它那可爱又可笑的行为,让我从鹅身上体会到了盎然的生机和丰富的情趣,成了独特的“物外之趣”。 《白鹅》读后感范文5篇(五) 当我初读《白鹅》这本好书时,我对里面的资料一点也不明白,不知在说些什么?唯一了解的就是小学时学过的课文“白鹅”。但数了这么...
15白鹅课文课文中从容不迫的意思?
15白鹅课文中从容不迫的意思是形容镇静不慌不忙的样子。
白鹅教学反思
在对比过程中,学生还不会使用名词术语,只是借用原文进行比较阐明,得需要教师辅助他们进行归纳。 白鹅教学反思8 《白公鹅》一课重在与《白鹅》一课比较。在导入时,我就有意识引导学生对比两只鹅的形象;在体会白公鹅的特点时,我也抓住两篇课文对鹅的步态的描写进行比较;最后也把重点落在比较两篇课文的写作方法上...
丰子恺的白鹅和叶诺索夫写的白公鹅有什么相同点和不同点
相同点：（1）行文结构上,都是先介绍鹅的特点,再具体描写.《白鹅》的线索更加清晰一些,它以过渡段统领全文,再从叫声、步态和吃相上叙述鹅高傲的特点；《白公鹅》则以“海军上将”突出鹅的派头,接着描写这只白公鹅走路“慢条丝理、不慌不忙”和争抢浅水滩的趣事.（2）在描写方法上,两篇课文都...
四年级下册白鹅的课文中,描写白鹅的动作词有什么?
叫，咬，吃，喝，饮，走，踏，昂首大叫等等。
白鹅这个课文写了哪些描写鹅声音的四字词?
白鹅这个课文在描写鹅的声音时，与鸭声做对比，虽然与鸭的声音大体相似，但是鹅的“轧轧”音调严肃郑重，有似严声呵斥。有生客来时，鹅厉声叫嚣；篱笆外有人走路，也会引亢大叫。总结：严肃郑重、严声呵斥、厉声叫嚣、引亢大叫
墨江哈尼族自治县盐酸回答： 《白鹅》主要内容 课文是作者对在重庆郊外居住时收养的一只白鹅的回忆.主要写了两方面内容,一是对白鹅与众不同的“傲慢性格”做了生动的描绘;二是叙述了白鹅对“我”一家所做的贡献,表达了作者对白鹅的喜爱与怀念之情.
竺贱15015015150问： 丰子恺《白鹅》全文 - ？
墨江哈尼族自治县盐酸回答： 白鹅 作者:丰子恺 抗战胜利后八个月零十天,我卖脱了三年前在重庆沙坪坝庙湾地方自建的小屋, 迁居城中去等候归舟. 除了托庇三年的情感以外,我对这小屋实在毫无留恋.因为这屋太简陋了,这 环境太荒凉了;我去屋如弃敝屣.倒是屋里...
竺贱15015015150问： 小学四年级上策课文《白公鹅》全篇 - ？
墨江哈尼族自治县盐酸回答： 《白公鹅》要是可以把军衔授给禽类的话,这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了.它板正的姿势啦,步态啦,和别的公鹅攀谈的腔调啦,全是海军上将的派头. 它走起路来慢条斯理,仔细掂量着每一步.落步之前,它总要先把脚掌往上...
竺贱15015015150问： 第15课白鹅这篇课文描写鹅的句子有哪些? - ？
墨江哈尼族自治县盐酸回答： 《白鹅》文中描写鹅的句子: 1、我抱着这雪白的“大鸟”回家,放在院子里.它伸长了头颈,左顾右盼,我一看这姿态,想道:“好一个高傲的动物!” 2、凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠. 3、鹅的步态,更是傲慢了.大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场.它常傲然地站着,看见人走来也毫不相让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口. 4、鹅的吃饭,常常使我们发笑.我们的鹅是吃冷饭的,一日三餐.它需要三样东西下饭:一样是水,一样是泥,一样是草.先吃一口冷饭,再喝一口水,然后再到别处去吃一口泥和草.大约这些泥和草也有各种可口的滋味.
竺贱15015015150问： 四年级下册课文白鹅这篇课文可以分成几个部分分别是哪几个自然段? - ？
墨江哈尼族自治县盐酸回答： 两个部分. 第一部分第一自然段,写白鹅是一种高傲的动物. 第二部分二到七自然段,写白鹅高傲的表现在它的叫声,步态和吃相中. 小学四年级语文《白鹅》这篇课文的作者是丰子恺. 扩展资料 四年级上册语文课文《白鹅》教学反思 丰...
竺贱15015015150问： 白鹅(丰子恺)①这白鹅,是一位将要远行的朋友送给我的.我亲自抱了这雪白的大鸟回家,放在院子内.它伸长了头颈,左顾右盼,我一看这姿态,想道:... - ？
墨江哈尼族自治县盐酸回答：[选项] A. 作者笔下的白鹅虽然有些可笑,但很可爱;虽然有些迂腐,却个性张扬,质朴率真. B. 第③段写到白鹅“不怕人,看不起人”,所以最容易被“捉住”,意在指责白鹅的狂妄没有好结果. C. 选文的语言很有特色,生动幽默,而且富有童趣. D. 文中“左顾右盼”“空空如也”、“小心翼翼”、“大模大样”等成语并非都是用来描写白鹅的.
竺贱15015015150问： 白鹅课文 丰子恺著 - ？
墨江哈尼族自治县盐酸回答： 1因为它常摆出＂大老爷＂的神气,而且一板一眼,丝毫不马虎.2,因为它吃饭一板一眼,得有专人侍候.3,点题,形象地写出它的架子十足.4,生动地写出它的神气,有气魄
竺贱15015015150问： 人教版小学四年级上册第十三课《白鹅》的课件很急 - ？
墨江哈尼族自治县盐酸回答： 《白鹅》课件1课件 白 鹅 丰子恺 一、默读课文,给下列加点字注音. 麒 麟 猥 鄙 叫嚣 奢 侈 窥 伺 引吭 分娩 岑 寂 盛馔qí lín wěi xiāo shē kuī háng miǎn cén zhuàn 冥顽、局促、左顾右盼、蹑手蹑脚、三眼一板 二、听写词语. 三、作者简介及...
竺贱15015015150问： 请问哪位知道这首寓言诗《鹅》的全部内容?谢谢 - ？
墨江哈尼族自治县盐酸回答： 鹅对满院的家禽说:“从今后我们要相互学习,特别对我,有啥意见尽管提,千万不要客气.” “请你没事儿别总是大喊大叫,吵得大伙儿都不得休息.” “哦,我生来就是个大嗓门儿,大家捂住耳朵不就解决了问题.” “我也来提醒你一声,吃起东西来,不要只顾自己.” “哎!胃口大不能算缺点.何况大家没养成礼让的风气!” “还有,你的飞翔术并不高明,可总吹嘘天鹅要来请教你.” “喂,提意见也得有个分寸,不要纠缠那些鸡毛蒜皮.” “有一回,你扯住小鸡的耳朵说,再提意见就把它拖下水去.” “我不过跟它开了个玩笑,这算什么批评,简直就是打击!” 有些人拿着批评的武器,只是为了炫耀自己,千万不能碰到他的痛处,轻轻搔痒倒还可以. (宜昌本年金话筒口才培训)
