白桦这篇课文?

作者&投稿:欧岭 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
《白桦》这篇课文的主要内容是什么?~

《白桦》这篇课文以白桦为中心意象,从不同角度描写它的美。满身的 雪花、雪绣的花边、洁白的流苏,在朝霞里晶莹闪亮, 披银霜,绽花穗,亭亭玉立,丰姿绰约。

 白桦 叶赛宁 书样
  在我的窗前,
  有一棵白桦,
  仿佛涂上银霜,
  披了一身雪花。
  毛茸茸的枝头,
  雪绣的花边潇洒,
  串串花穗齐绽,
  洁白的流苏如画。
  在朦胧的寂静中,
  玉立着这棵白桦,
  在灿灿的金晖里,
  闪着晶亮的雪花。
  白桦四周徜徉着
  姗姗来迟的朝霞,
  它向白雪皑皑的树枝
  又抹一层银色的光华。

《白桦》课文的作者是俄国著名诗人叶赛宁。
诗歌以白桦为中心意象,从不同角度描写它的美。满身的雪花、雪绣的花边、洁白的流苏,在朝霞里晶莹闪亮,披银霜,绽花穗,亭亭玉立,表现出一种高洁之美。
诗中的白桦,既具色彩的变化,又富动态的美感。白桦高洁、挺拔,是高尚人格的象征,体现出作者对拥有白桦品质的人的尊敬。



白桦这篇课文,当中的诗体现了白华高尚美丽的特点,突出了作者喜爱白桦树,欣赏他的毛茸茸的枝头,雪绣的花边潇洒串串,花卉齐绽,洁白的流苏如画,本片课文优美,最后一小节,最后的一句写出了白滑的树枝那么好看,在一次体现了白桦树的美丽,作者喜欢白桦树

叶赛宁
“《白桦》的作者是叶赛宁(1895-1925)是俄国诗人。他出生在梁赞省的一个农民家庭。早年在教会师范学校读书时开始写诗。更多内容请关注新东方在线小学网。”


请问“木棉喜暖在南方,桦树耐寒守北疆”是什么意思?
“木棉喜暖在南方,桦树耐寒守北疆”意思是:木棉花树因为喜暖,适合在南方生长。树之歌 杨树高,榕树壮。梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红。松柏四季披绿装。木棉喜暖在南方。桦树耐寒守北疆。银杏水杉活化石。金桂开花满院香。课文赏析:本课是一首介绍树木特征的归类的识字儿歌,描写了杨树、榕树、梧桐...

课文中介绍了哪几种常见树木的形态特点?
介绍了木棉和桦树的形状。杨树高,榕树壮。木棉分布于印度、斯里兰卡、中南半岛、马来西亚、印度尼西亚至菲律宾、澳大利亚北部和中国。在中国分布于亚热带省区。木棉生于海拔1400(-1700)米以下的干热河谷及稀树草原,也可生长在沟谷季雨林内。桦树是桦木属植物的通称。 全世界约有100种,主要分布于北...

灰雀说课稿
1、 认熟"桦、胸、脯、婉、渣";2、 会写"郊、散、步、胸、脯、渣、或、者、敢、惜、低、诚"3、 知道课文写了件什么事;4、 学习课文的第一部分。步骤:(把目标调位置) ……哪儿看出来的?出示4.8.10段。A、各自练读这几段话,指名朗读检查。一定会飞回来的!教师运用手势,指导学生...

树之歌词语听写
树之歌词语听写生字表为:白杨、壮大、梧桐、枫叶、松树、柏树 ;棉花、云杉、变化、桂花。统编版教材二年级语文上册,第2单元是识字单元,其中第2课课题是《树之歌》,这篇课文讲的就是根据树木特征编的一首儿歌。课文中讲了杨树,榕树,梧桐树,枫树,松树,柏树,木棉,桦树,银杏,水杉,桂花树...

二年级语文上册树之歌内容
桦树耐寒守北疆。写出了木棉和桦树生长的环境:木棉生长在南方,桦树生长在北疆。3、银杏水杉活化石,金桂开花满院香。这是对偶句。把银杏水杉比作活化石,金桂开花后,满院都是花香。课文主题 本文是一首儿歌,让我们通过学习儿歌,认识词语,并了解一些树木的特点,表达了作者对大自然的无比喜爱之情。

树之歌是哪篇课文的内容?
二年级上册课文《树之歌》。杨树高,榕树壮,梧桐树叶像手掌,枫树秋天叶儿红,松柏四季披绿装,木棉喜暖在南方,桦树耐寒守北疆,银杏水杉活化石,金桂开挂满院香。一共介绍了11种树木,十年树木,百年树人。树高百尺,叶落归根。树无根不长,人无志不立。句子解析 1、杨树高,榕树壮,梧桐树叶像手掌...

树之歌这篇课文里什么树木有非常悠久的历史
《树之歌》这篇课文里,银杏、水杉是古老的树种,有“活化石”之称。这是部编小学二年级语文上册中的一篇课文,是一首借杨树之口,抒发对自然、对生活的热爱的诗歌。描写了杨树、榕树、梧桐树、枫树、松树、柏树、木棉、桦树、银杏、水杉和桂花树等11种树木,表现了大自然树木种类的丰富。

杨树高榕树壮梨花什么 杨树高榕树壮梨花什么出自哪里
1、杨树高,榕树壮,梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿来红,松柏四季披绿装。木棉喜暖在南方,桦树耐寒守北源疆。银杏水杉活化石,金桂开花满院香。这是课文《树之歌》,以“树”为主题的小韵文。2、该文主题单纯,内容浅显,重在识字。还让学生能够了解树木的种类和特点等自然知识,感受大自然的丰富多彩、美丽...

树之歌是哪篇课文的内容?
银杏和水杉被誉为活化石,而金桂开花时,香气满院。课文总共介绍了11种树木,寓意着树木的生长和教育人的过程一样,需要长期的耕耘和培养。树高百尺,叶落归根,这句话表达了树木的生长和人的根本离不开土地。课文还告诉我们,没有根的树无法生长,没有志向的人无法立足。通过这句话,教育我们要有坚定...

树之歌课文
1、《树之歌》课文:杨树高,榕树壮,梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红,松柏四季披绿装。木棉喜暖在南方,桦树耐寒守北疆。银杏水杉活化石。金桂开花满院香。2、赏析:本课文是一首介绍树木特征的归类的识字儿歌,描写了杨树、榕树、梧桐树、枫叶树、松柏等树木,表现了大自然树木种类的丰富。

息烽县15035974406: 十一课白桦的主要内容? -
贰胜前列: 《白桦》这篇课文以白桦为中心意象,从不同角度描写它的美.满身的 雪花、雪绣的花边、洁白的流苏,在朝霞里晶莹闪亮, 披银霜,绽花穗,亭亭玉立,丰姿绰约.

息烽县15035974406: 白桦课文 -
贰胜前列:[答案]白桦 叶赛宁 书样在我的窗前,有一棵白桦,仿佛涂上银霜,披了一身雪花.毛茸茸的枝头,雪绣的花边潇洒,串串花穗齐绽,洁白的流苏如画.在朦胧的寂静中,玉立着这棵白桦,...

息烽县15035974406: 白桦课文每个小节写了什么? -
贰胜前列: 第一小节写了白桦外在形象的挺拔、洁白.第二小写了白桦外在形象的秀美.第三小节写了白桦内在气质的含蓄.第四小节写了白桦内在气质的高洁.

息烽县15035974406: 白桦课文每个小节讲了什么? -
贰胜前列: 本文主要分为两部分:第一部分(1~2小节):写白桦的外在形象美.第二部分(3~4小节):写白桦的内在气质美.

息烽县15035974406: 四年级下册语文《白桦》每个自然段围绕着“白桦”写了什么内容? -
贰胜前列: 四年级下册语文白桦这个诗歌,是叶赛宁的一个短诗,可以分小节儿来看的,第一小节交代了白桦的位置,第二小节写了雪中的白桦,第三小节写寂静中的白桦,第四小节写朝霞中的白桦.这首短诗通过多种描写手法给我们描绘了白桦的形象,而且语句押韵,读起来朗朗上口.

息烽县15035974406: 白桦课文是什么结构? -
贰胜前列: 白桦课文是总分结构.第一小节:写“我”的窗前有一棵白桦. 第二小节:写白桦在雪中的美. 第三小节:写白桦在朦胧寂静中的美. 第四小节:写白桦在朝霞映照下的美.

息烽县15035974406: 白桦这篇课文后两节写了什么? -
贰胜前列: 诗中写到白桦披了一身雪花,洁白的流苏在姗姗来迟的朝霞里晶莹闪亮,亭亭玉立,表现出一种高洁之美.

息烽县15035974406: 白桦课文的前两节的重点写了白桦的什么? -
贰胜前列: 《白桦》课文的前两节重在描摹白桦的外在形象,后两节重在表现白桦的内在气质.这前两节诗主要是写白桦高洁、挺拔的外在形象,表达了诗人对白桦由衷的喜爱、赞美和崇敬之情.

息烽县15035974406: 白桦赏析300字 -
贰胜前列:[答案] 学习目标】 1、学习饱含感情的词语,有感情地朗读课文,背诵优美的句段. 2、反复诵读,理解和把握课文内容,体会作者抒发的对森林工人的赞美之情. 3、学习森林工人默默奉献、甘愿牺牲的精神. 【重点难点】 理解把握课文内容,体会作者抒发...

息烽县15035974406: 六年级上册白桦课文 -
贰胜前列: 林海 我总以为大兴安岭奇峰怪石,高不可攀.这回有机会看到它,并且走进原始森林,脚踩在积得几尺厚的松针上,手摸到那些古木,才证实这个悦耳的名字是那样亲切与舒服. 大兴安岭这个“岭”字,跟...

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