班级有4人量木条红红用100( )的绳子量10次,晶晶用50( )的绳子量2次,琪琪用2( )的

作者&投稿:徐竖 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
用长100毫米的绳子去测量数学课本的长,量了2次,还剩10毫米,数学课本长多少毫米? 如何解答?~

100*2+10=210mm记得采纳噢

解:设木头的长为x,绳长为y,可列方程组: y-x=1.5 1; x-(1/2)y=0.4 2 由1式与2式联立得:x=2.3m y=3.8m 所以木头长2.3m。

班级有4人量木条红红用100(毫米 )的绳子量10次,晶晶用50( 厘米)的绳子量2次,琪琪用2( 分米)的绳子量5次。
因为2分米×5=10分米=1米;50厘米×2=100厘米=1米;100毫米×10=1000毫米=1米
所以,木条长1米。


班级有4人量木条红红用100( )的绳子量10次,晶晶用50( )的绳子量2次...
班级有4人量木条红红用100(毫米 )的绳子量10次,晶晶用50( 厘米)的绳子量2次,琪琪用2( 分米)的绳子量5次。因为2分米×5=10分米=1米;50厘米×2=100厘米=1米;100毫米×10=1000毫米=1米 所以,木条长1米。

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三年级下册应用题
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博爱县13615097417: 把一根2米长的木条锯成同样长的4段,每段是这根木条的(),每段长()米. 在自然数中,只有两个因数 -
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