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新东方许建军GRE词汇在线讲解
例:The oppressed ____ freedom. [ A ]
A. demand B. require C. request
oppress→op+press
press 挤,压→pressure 压力
op=against
因此oppressed为“压迫”的意思→oppressed 被压迫的
the+形容词表示一类人
“被压迫的人____自由”那么ABC选项应选择什么?
这题就暴露出一个问题:我们是按汉语记单词的,ABC的中文意思中都有“要求”的意思。
但是汉语只能大概的描述英文,不能百分之百的精准的解释英文。
我们看一下ABC的英文解释:
demand:ask for firmly, unwilling to accept a refusal.强烈地要求,并不情愿接受拒绝
require:the ruler set a rule with the expectation that it will be obeyed.统治者期望自己的命令规定会被遵守。(如老师要求你完成作业,老板要求你完成工作)
request:ask for politely.礼貌地要求
单词的例句有两点好处:
1)一个好的例句是最能准确说明单词最本源含义的句子
2)给写作文的时候打下扎实的基础
“不满意”怎么说呢?第一想到satisfied→content大部分单词我们只能达到认识(第一重境界),却达不到会运用(第二重境界)
2、单词的熟词生意
late“死亡”
house“坐落于”,如Beijing neworiental school is housed in Haidian district.
tell“我能够看出来”正确的英文怎么说?I can tell.
brave“勇敢地面对”,如国歌中的“冒着敌人的炮火,前进,前进,前进进”brave the enemies' gunfire, march on, march on, march on, on, on...
3、单词的发音
语音的基础是一个单词一个单词地读
postcard名信片,我们对单词的发音,并不敏感,只对单词的拼写和中文意思敏感
pig,第一反应就是“猪”
建设每天花5分钟时间跟读单词,读准后再背单词,这样单词才会背得立体
1-2词汇的记忆方法
一、形象化记忆词汇的方法
人们对于图像的存储速度要远远高于对于语言符号的存储速度。
检验一下我们的“智商”!!开始记忆:
一把大汤勺,四个高脚杯,湖水,肥皂,鸡蛋,面包,玫瑰花,云雾,江河湖海
这是很难记忆下来的,如果我们给一些简单的图片,如下:
把这个理论用到单词的记忆上,就可以把枯燥的单词转变成一幅幅生动的画面。
(1)chill 名词“寒冷”,动词“使寒冷”.
把C想象成天空一弯明月,hill,小山的意思
(2)image名词“形象,印象”
ma妈妈的感觉,age年龄,上了年纪,把i想象成一根红红的蜡烛
(3)spark名词“火花”
park公园,把s想象成“嘶嘶嘶”的声音,夜晚的公园,响起“嘶嘶嘶”的声音,一堆浪漫的年轻人点燃烟火
(4)snowflake “雪花,雪片”
snow雪花,f想象成飞
(5)trail名词“足迹,轨迹”
rail铁轨,t想象成“她”,你们留下爱的足迹
(6)isolate动词“使隔绝,使孤立”
Solate如此的晚,i想象成一根红红的蜡烛,“夜已深,还有什么人,让你这样醒着数伤痕”
“一读,二拼,三变形,四拆,五分,六开屏”
一读:就是所谓的谐音,就是根据读音联想到单词的意思。
nutrition名词“营养品”
谐音“牛吹神”,现在的很多营养品广告吹牛吹得很神。
curse动词“诅咒”
谐音“克死”,一个寡妇把他的老公给克死了。
pest名词“害虫”
谐音“拍死他”
二拼:
就是利用汉语拼音来记单词。
schedule= s+che(车)+ du(堵)+ le(了)
有一天你开着车在北京的道路上行驶,你骂了一句,“哇!死车又堵啦!”,车堵了我们必然要改变我们的“时间表”。
leisure=lei(累)+ sure(一定)
你太累了,也该歇歇了
三变形:
很多单词并不是那么规整,需要进行简单的变形。
garage名词“修车厂”
g想成哥哥+(c)ar小汽车+age 年龄,有一天,哥哥有一辆小汽车,而这个小汽车又上了年纪,那么送哪去?修车厂
gloom名词“忧愁,郁闷”
=gl(隔离)+(r)oom,有一天,你非典了,被隔离在一个小房间里,所以你一定很郁闷。
四拆:
就是把单词拆分成两个或更多个有效的部分。
先来一个:大一的时候,你过着浑浑噩噩的生活,买了一堆盘(disc)来看,看完了觉得不爽,又搞来一个IP地址疯狂地上网,聊了很多的网友,你不过瘾,又开通了一个热线(line)电话,开始聊天,这时你需要一样东西来管制一下,这种东西就叫做“纪律”discipline
再来一个:有一天,你过生日,唱完了生日歌,拔了蜡烛,切了蛋糕(奶油的cream),突然间窜出来一条蛇,你会“啊”的一声尖叫(肯定不会有哪个女孩会说“哇,好可爱!”)scream,尖叫
最后来一个:fate,e呢?是眼睛,fat,肥胖,你每天对着镜子看着你一天天肥胖的体形,你慨叹一声“唉,就就是我的命啊!” fate
1-3(接上)词汇的记忆方法
五分:
很多单词去掉一个或两个字母,成为你认识的单词,就要用五分的方法。
drown动词“使淹死,使溺死”
如果把r去掉,down表示向下的意思,把r想象成一个人。
一个人缓缓地沉了下去,也就是淹死了。
poise动词“使平衡”
把i去掉,pose表示摆姿势的意思,i把它想成一根红红的蜡烛。
一个走钢索的人,他摆了一个平衡的姿势,他的头顶上摆着一根红红的蜡烛。
routine名词“例行的事情”
把in去掉,剩下的route表示路线的意思。
我们过着三点一线的生活,哪三点呢?家,(学校)食堂,网吧。新生活是给自己每天设立目标开始的。
六开屏:
以上的方法都是通过短单词来记忆长单词,但有的时候,也可以通过你所熟悉的长单词来记忆你不熟悉的短单词。
“发动机,引擎”是哪个词?engine
先想engineer工程师,什么叫做工程师呢?也就是发明并研究发动机的人。=engine(发动机)+er ,其中er表示人
rub动词“摩擦”
橡皮怎么说呢?rubber
temper“脾气”
表示温度怎么说呢?temperature,温度高的时候人的脾气就会特别大,temper就是脾气。
组记:
第一组词:pie 馅饼→lie 撒谎→tie 领带→die 死亡
有一天,有一个母亲买了一个pie,回到家里儿子说:“今天等父亲回来,我们一起吃pie。”到了下午的时候呢,儿子就特别地馋,于是呢,就把pie给吃掉了。等母亲回来的时候发现了就问:“谁把pie吃了?”儿子耍赖,就lie:“我不知道,我不知道。”于是母亲呢特别地生气,就拉着儿子的tie(你看,小小年纪就有了领带了),说:“你太不听话了。”于是儿子惊恐万分,没有几天就要die了。
再看一组general,generate,genius
以上三个单词的共同组成部分是gene 基因
general,与gene不一样的地方,r想象成人,al就表示all,即所有的人共同具有的基因,所以它表示“普通的,一般的”
generate,与gene不一样的地方,rat老鼠,老鼠的基因有什么特点呢?“杀了我一个,还会生一窝”,所以它表示“繁殖,生产”
genius,与gene不一样的地方,us表示我们,i仍然想象成红蜡烛,这个人在我们之中就像一根红蜡烛一样,这个人怎么样呢?“天才”。在外国人眼里,中国人就是最大的天才。在哪方面呢?数学
还有一组:car 小汽车→scar 伤疤→scarf 围巾→scarlet 猩红色的
我们的总裁老俞呢有很多辆car,比如说有很多名贵的跑车,包括比如说宝马,奔驰,夏利,QQ,有一天呢,他开着一辆car,结果被摔了下来,脸上就留了一个大大的scar,老俞就在这个scar上围了一块scarf,有一天呢,这个scar特别地痒,老俞一口气呢就把这个scar给揭了下来,于是就露出了scarlet颜色。
接着一组:mug 嘴脸;v抢劫→smug adj得意洋洋的→smuggle v走私
mug特别像一个黑社会老大的形象,这个老大的特点呢,就是满脸都是麻子,所以人送外号“麻哥”(mug),麻哥会干什么呢?抢劫。接下来呢,麻哥有一个不好的习惯,就是到处招摇撞骗,于是人们又送了他第二个外号,“死麻哥”(smug)。抢劫的钱太少了,要赚钱呢就要干一些见不得人的勾当,是什么呢?smuggle。
最后一组:daunt ,d表示“打”,aunt姑姑,打姑姑,v“恐吓”
vaunt v罗马数学中代表“五”,五个姑姑,v“吹嘘”,说什么呢?说她们的丈夫。
haunt aunt死了以后她的家里(house,h表示)就成了“鬼神出没”的地方。
flaunt fl我们知道fly表示飞,飞姑姑,v“炫耀”
gaunt g这是一个考GRE的姑姑,被GRE折磨得人不像人,鬼不像鬼,“憔悴的”
1-4(接上)词汇的记忆方法
二、词根词缀记单词
1、辨别单词
例1 The radio can _____ signals. [A]
A transmit B emit
辨别两个形近的词汇通常有两种方法
1)用英文的释义
2)用词根
两个单词的共同词根,“mit”表示send发射的意思
transmit这个词的前缀是trans=across跨越,transmit 表示跨越式的发射
为什么表示跨越式呢?我们知道港口是port,transport运输
emit,“e”做前缀表示out向外的意思,发射性的发射
为什么是发射性呢我们知道,evaporate蒸发=e(out)+ vapor(名词,水蒸汽)+ate(动词后缀),如激光可以发射光柱,The laser can emit beams.
例2 disturb,perturb
汉语意思一个是“打扰”,一个是“烦忧”,请问汉语中“打扰”和“烦扰”有什么区别?
turb=stir搅动
turbine“涡轮机”
turbulent“狂暴的,骚动的,动荡的”,如turbulent weather狂暴的天气,turbulent crowd骚动的人群,turbulent period动荡的时期
dis=away 离开
distant=dis+ sta(站立)+ant分开站立→遥远的
所以disturb表示“通过搅动让一种东西离开”。怎么解释呢?比如一天我在学习,一突然来了一个个好朋友让我去玩,我不同意,他就在旁边上窜下跳,立刻我的精力就被turb了,于是我就随着他away了。
per=through 从头到尾
perfect=per+fect(do),从头到尾做的很好,“完美的”
什么叫perturb呢?“从头到尾的打扰”。有一天我开着车带着我的朋友去玩,突然呢出了交通事故,我的朋友在事故中不幸地失去了生命,那么有了这样一个经历,我的心里一定非常的难过,那两三天以后我能忘掉吗?不可能忘掉,这件事一辈子都会萦绕在我头脑当中,成为从头到尾的挥之不去的阴霾。
2、统一单词的很多含义
①compose“作曲,作图,写作,合成”
com=together一起
compress一大堆东西一起来压,表示v“压缩”
pose=put摆放
把乐谱,休止符放在一起那表示“作曲”的意思。作曲家就是composer
把图标、表格放在一起,那表示“作图”的意思。
把写作素材放在一起就是“写作”的意思。composition 作文
把化学元素放在一起就是“合成”的意思。
再举个例子:
expose“暴露”
“ex” 表示向外,“pose”摆放,向外摆出来就是暴露。如Our skin is exposed to the sunshine.
depose“罢免”
“pose”摆放,“de”表示down向下,把一个人从很高的地方给拉下来
2-1(接上)词汇的记忆方法
(接2、统一单词的很多含义)
② confess“倾诉,忏悔,坦白”
fess=speak
con=fully
professor=pro(forward)+fess(speak)+or (人)“教授”
progress=pro(forward)+gress(go)“进步”
confess 表示完全说给你听,把你心中的痛苦完全告诉给你的朋友,这叫“倾诉”,把你心中不想说的告诉给全班同学,这叫“坦白”,把你曾经的罪恶告诉给牧师,这叫“忏悔”,confession忏悔录(卢梭)
3、词源
很多汉字我们根本就不关心这个汉字到底怎么念,因为只需看看这个汉字的偏旁部手,不用查字典就知道这个汉字是什么意思。而英文也是一样的。
① log“原木,航海日志”
古代的航海家经常把非常结实的原木做成桅杆,而最古老的记事工具根本不是纸笔等,如何记事呢?很简单,太阳东升西落一次,航海家就在桅杆上刻下一个刻痕,代表一天已经过去了,于是log就从“原木”演化到“航海日志”。
② calcium→calculate(计算),calculator(计算器),calculus(微积分,肠/胃结石)
那么陆地上的人怎么记事呢?用石头,石头的成分是什么?钙calcium。人们用石头写写划划,于是就演化出“计算”的基本词根“calc”。
③ car→carpenter(木匠),carrier(运输工具),cargo(货物),career(职业)
car在古代表示木制的马车,pent表示车棚,carpenter也就是古时候给王宫贵族制造有棚的木制马车的工匠,演化至今就是“木匠”。carrier就演化为“运输工具”。cargo什么跟着马车运走呢?当然是“货物”。在古代是等级森严社会,不同的人乘坐的木制马车是不同的,于是不同的木制马车表示出这个人的职业生涯,于是career就演化为“职业”。
④ bar→rolling bar(滚动条),barrel(bucket,drum),barrier,stay behind bars
bar在古时表示“长木条”。滚动条怎么说?rolling bar。为何bar演化到今天就成了“酒吧”了呢?因为西部牛仔去酒吧时推开的都长木条做成的半人高的门。bucket敞口的水桶。drum上下一般粗,有半人多高的汽油桶。那么barrel呢?是用一个一个的长木条桶做成的啤酒桶。barrier表示的是用长木打做成的栅栏,演化到今天就变成了“障碍物”的意思。stay behind bars=stay in prison。
⑤ derive“起源,来源”
如Many English words derived from Latin.
4. 扩充词汇
你说你已经知道progress这个单词表示“进步”,为什么还非要记pro表示向前,gress表示进步呢?要知道如果你掌握了一定的词根词缀,就好像掌握了一定的零件一样,把这些零件任意地组合就能产生奇妙的你不熟悉的词汇。
regress=re(back)+gress(go)“退步,堕落”
congress=con(together)+gress(go)“国会”
aggressive=ag(to)+gress(go)+ive“侵略性的”
egress=e(out)+gress(go)走出去,所以是“出口”的意思
reputation“名誉,声誉”,put(think)
computer=com(together)+put(think)+er“计算机”
dispute=dis(away)+put(think)+e“争吵”
2-2(接上)词汇的记忆方法
三、词根词缀与形象化相结合
1、duce=lead
produce=pro(forward)+duce(lead)工业革命滚滚向前,表“生产”
reduce=re(back)+duce(lead)向后牵引,即“减少”
introduce=intro(inter)+duce(lead)相互引见,即“介绍”
seduce=se+ duce(lead)se拼音“色”色情引诱,即“勾引”
2、cide=cut
decide其中de表强调,都停下来,做一个“决定”
pesticide=pest(害虫)+I+cide(cut)杀死害虫的东西是什么呢?“杀虫剂”(i是过渡音阶字母)
suicide=sui(拼音衰)+ cide(cut)一个耍大刀的一不留神,那么衰,把自己给砍死了,“自杀”。suicide通常和动词commit搭配,为什么呢?因为在基督徒的眼里,自杀也是犯罪。
3、lect=speak
Lecture学术讲座
dialect=dia(拼音嗲)+lect说话嗲声嗲气,“方言”
4、di=away
divorce=di(away)+vorce(声音)两人吵架的声音越来越大,最后“离婚”了。
dilemma“进退两难”,如I am in the dilemma whether to go abroad or stay at home.
如何记呢?我们想象一个画片,一个悲惨的男人,他有一个悲惨的童年,痛苦的初恋,不幸的婚姻,惨淡的人生。比如说我们的总裁老俞同志,有一天呢,他被他的女朋友无情地抛弃掉了,他一瞬间呢都觉得人生无比的灰暗,就在他沮丧绝望想要自杀的时候呢,他鼓起了勇气,开创了新的生活,又找到了新的女朋友,但是就在他和新的女朋友用餐的时候,突然间电话“呤呤”地响了,于是老俞拿起了听筒,听筒那边传来了一个娇滴滴的声音,就是他过去的梦寐以求的女朋友,她说了一句这样的英文,“你来吗?dilemma”,那么老俞就处在了一个“进退两难”的境地。
2-3(接上)词汇的记忆方法
四、生活中学英文
英语的环境在哪里呢?就在生活里
1、单词
rejoice这是哪个著名的品牌?“飘柔”吧?动词,表示“快乐”,相当于enjoy
safeguard这个呢?“舒肤佳”。safe是安全,guard是保卫,“保护”
founder“方正”。名词“创始人”→found(创建),foundation(机构,基础)
futures“期货”
2、短语
face off(变脸,其中off表示离开)
→take off(起飞,脱衣服)
→see off(到机场送某人)
→lay off(下岗)
3、句子
connecting people
诺基亚手机品牌的著名广告词,有双关意,一方面表示手机将人与人联接起来,另一方面手机的每一项改进都与人的需要联系起来,因此最好译法为“以人为本”
mind act upon mind
“思想对着思想反映”,哪个品牌?“心相印”
inspire the next
“永远激发下一个灵感”,“日立”
communication knows no bounds
“沟通无极限”,运用:reading/net knows no bounds
2-4(接上)词汇的记忆方法
(接四、生活中学英文)
4、词根词缀
①modem→modulate(调制)
demodulate(解调)对比调制与解调我们就会明白de表示“分解拆开”
decompose=de + compose表示“分解”
decode=de + code表示“解码”
detect(tect=cover,protect,architect)=de + tect把覆盖的东西揭开,表示“侦察,探察”
②interchange(相互改变的地方,换乘车站),Internet(网络的相互交又叠,互联网)→inter=相互
international(国家的相互往来,“国际的”)
interview(老板和雇员相互地看一下,“面试”)→preview(pre之前,预览)
predict(pre之前,dict表示“说”,在事情之前说出来,“预言,预计”)
3-1(接上)词汇的记忆方法
(接4、词根词缀)
③legend,lenovo(“联想”品牌)=leg(choose)+end(事情),精挑细选的事情,“传奇”
delegate=de(离开,detrain)+ leg(choose)+ate(人,如graduate毕业生,candidate相传古罗马竞选时穿着白色衣服的“候选人”给人的印象特别好,candy在竞选这天为了拉选票而拼命地发“糖”),选出一个人派出去参加会议,“代表”
lenovo→nov=new→novel(新颖的)
innovation=in(引入)+nov + ation(标准的名词后缀)引入新鲜事务,“革新,创新”(innovate革新,innovative创新的)
renovate=re(again反复)+ nov + ate反复的更新,“翻新”
④auto-reverse自动翻带
“auto”自动
automatic自动化的,automation自动化,automobile汽车
universe唯一存在的又不停旋转的事物,“宇宙”(uniform制服,reform,unite统一,unique唯一的)
reverse=re(against)+verse向对立面旋转,“翻转,颠倒”(一百八十度)
versatile无论到哪里都能玩得转,八面灵珑“多才多艺的”
3-2(接上)词汇的记忆方法
(接4、词根词缀)
⑤eject(向外投掷,喷射,录音机上的“弹射”键)→ject(投掷,喷射jet)
projector=pro(向前)+ jector可以向前喷射一道光柱的东西,“投影议”
inject=in + ject向内喷射,“注射”
object=ob(=against,如obstruct) + ject律师经常跳起来大叫“我反对!”,其实这个词根本的含义是“向对立面投掷”,在法庭辩论上经常是,律师们唇枪舌剑不说,还要动手,就开始向对方投掷一些乱七八糟的东西,比如鞋呀鞋垫之类的。这个单词作名词时表“物体”
subject=sub(向下,如submarine海洋下面行驶的舰船,潜艇;subway道路以下,地铁)+ ject向下扔,作动词“使遭受,使受罪”,作名词表“主题”
例句:The parents are unwilling to subject their children to the unhappiness of divorce.
其中subject…to…是使某人遭受某事的意思
大学里学过的三个表示“回绝,拒绝”意思的单词是:
decline=de+ cline(lean缓坡)根本的含义是下降,到底表示的是哪种下降呢?“缓缓地下降”,因此表示的是“委婉地拒绝”
refuse=re(back)+ fus(pour流淌)+e你一腔的热血呢,最后都付之东流,又全部流淌了回来,这种“拒绝”就叫做refuse
confuse=con(together)+ fus(pour)+e大家知道现在是一个信息爆炸的时代,各种各样不同的信息一齐流到你的脑子里,你就开始“迷惑”了。
transfuse=trans(across)+ fus(pour)+e血液从一个人的身上跨越到另一个人的身上,“输血”
reject
◆一个男孩邀请一个女孩吃烛光晚餐,女孩说“我今天已经有约会了”,这个男孩一定非常痛苦,问女孩“难道不能给我一个机会吗”,女孩说“其实你很好,但我不能跟你在一起”,这种拒绝就叫做“decline”。
◆但如果女孩说“我不跟你去,你以后不要再来找我了。”这种拒绝就是“refuse”了。
◆那么什么叫“reject”呢?如果这个男孩送这个女孩一束鲜花,并邀请她吃烛光晚餐,这女孩接过鲜花“啪”的一声甩在这个男孩脸上,然后“啪啪”抽了这个男孩两个大嘴巴,还狠狠地说“以后不要再让我见到你,见到你一次我就抽你一次!”那么这种回绝就是“reject”,表示最狠的一种回绝。
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文山县13211115970: 英语四级词汇表,带例句最好 - ?
金花爱可: 发送给你了,查收一下哈~ 这是我最近一次整理的英语四级级复习材料,有两份不同版本的四级词汇表(一份是音标表格版),一份新东方的高频词汇,一份是王长喜的高频词汇,两份常用词组,还有两份新东方赵丽和张亚哲老师的词汇笔记,一份新东方的阅读训练讲解,一份作文八大类常用语句,另外包括我的一些四六级考试见解,希望能帮助你,考试加油啊~祝好成绩,然后继续找我要六级复习材料. ——知道英语牛人团队:晓斌11蓝猫
文山县13211115970: 求! 新东方四级词汇 词根+联想记忆法正序版(俞洪敏)MP3+PDF - ?
金花爱可: 新东方《考研英语词汇 词根+联想记忆法》(便携版) 俞敏洪 配套MP3 http://bbs.koolearn.com/thread.jspa?messageID=4297258