范进中举是几年级课文
关于“范进中举是几年级课文”如下：
范进中举是九年级课文。
《范进中举》是清代小说家吴敬梓创作的一部长篇小说《儒林外史》中的故事情节，主要描写了封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。
该小说讲述了范进参加乡试中了举人一事，主人公范进是个士人，他一直生活在穷困之中，又一直不停地应试，考了二十多次，到五十四岁才中了个秀才。他接着参加乡试又中了举人。文中运用夸张的手法生动地描绘了他那喜极而疯的形象，深刻地揭露了这个士人的丑恶灵魂。
又通过岳丈在范进中举前后的极其鲜明的肢体动作和言语表情，以及中举后邻居对他的前呼后拥和乡绅赠屋的等事例重点刻画出了世态炎凉的社会风气。
《范进中举》这一故事情节来源于明朝的科举制度，当时科举考试非常严格，需要经过层层选拔。而范进中举则是在他五十四岁的时候，历经二十多次考试之后才终于实现的梦想。
在这个故事中，我们可以看到范进的坚持不懈和追求梦想的决心，同时也揭示了当时科举制度的残酷和无情。此外，《范进中举》还反映了当时社会的世态炎凉和官场的腐败，通过范进的遭遇反映了封建社会的黑暗和不平。
《范进中举》作为中国文学经典作品之一，它所塑造的人物形象和故事情节具有深刻的思想内涵和社会意义。读者通过阅读这篇小说可以深入了解封建社会的黑暗面和科举制度的残酷，更可以感受到人性的丑恶和社会的无情。
总之，《范进中举》是九年级课文中的一篇重要课文，它不仅具有文学价值，更具有思想深度和社会意义。通过学习这篇课文，我们可以更深入地了解封建社会的黑暗面和科举制度的残酷，更可以感受到人性的丑恶和社会的无情。
范进中举几年级的课文
范进中举几年级的课文是九年级课文 知识拓展：作为本书中的一个灵魂形象，他揭示了封建社会官场的黑暗，让人读后难忘。范进的形象是一个虚伪，软弱卑微，渴求功名利禄，情感脆弱的可怜书生。范进在白庙村遭到村民的鄙视和毒打，非槐腔常悲惨。范进形象特点：是一个热衷科举，深受封建教育毒害的下层知识分子。
九年级上册《范进中举》课文
正在吵闹,又是几匹马,二报、三报到了,挤了一屋的人,茅草棚地下都坐满了。邻居都来了,挤着看,老太太没奈何,只得央及一个邻居去寻他儿子。 那邻居飞奔到集上,一地里寻不见;直寻到集东头,见范进抱着鸡,手里插个草标,一步一踱的,东张西望,在那里寻人买。邻居道:范相公,快些回去!你恭喜中了举人,报喜...
语文版八年级上册《范进中举》教学设计
《范进中举》是八年级语文的名篇,在教学的时候应该如何设计呢?下面是我整理的语文版八年级上册《范进中举》教学设计,欢迎浏览。 一、教学目标 知识与能力: 1.引导学生揣摩人物,品评人物,理解作者塑造人物的用意。 2.引导学生赏析讽刺艺术,了解对比、夸张、细节描写等讽刺手法。 3.培养学生在整体感悟课文内容的基...
九年级《范进中举》教学设计
《范进中举》是初中语文教材第五册中的一篇自读课文。《范进中举》通过对比描写范进中举前后，特别是出榜那一天截然不同的境遇，着重刻画范进癫狂的丑态与他周围各色人等趋炎附势的嘴脸，真实深刻地反映出封建科举制度对人心灵的荼毒。这篇文章运用了多种手法成功的刻画了范进、胡屠户等形象，是学生学习...
九年级上册《范进中举》教案
中举前中举后 2、说说中举前、中举后各写了哪些事?用四字短语概括。屠户贺喜范进借钱范进发疯屠户治疯乡绅拜访 3、读这篇小说中，你觉得哪个人物最可笑又可厌?胡屠户 4、胡屠户可笑在哪里?找出课文句子来回答，并归类。对范进的称呼：“现世宝”一一“贤婿老爷”。对范进外貌的描述：“尖嘴猴腮”...
初三课文《范进中举》故事情节划分
范进为了追求功名利禄，曾参加二十多次考试，都没能进学，直到54岁才勉强进学。可进学后，社会地位并没有什么改变，因为中举才是做官的台阶。范进想“自古无场外的举人”“如不进去考他一考，如何甘心”，所以他不顾丈人的反对，不管家里人饿得怎样，还是央求“同案”帮助，瞒着丈人赴考。这为下文...
九年级上册《范进中举》教案第一课时
范进中举前后,胡屠户、众乡邻及张乡绅对他的态度各有什么变化?这种变化反映了当时怎样的社会环境? 学生讨论、交流,明确:胡屠户是一个欺贫爱富、趋炎附势的市侩小人,他对范进的态度前后截然不同,中举前百般奚落、辱骂;中举后却阿谀奉承,粗俗不堪,势利至极。 关于众乡邻,课文虽然只写了中举后殷勤送礼、奔走...
九上课文《范进中举》 按情节分层。
1。中秀才一家皆喜，遇屠户几回挨骂。2。借盘缠再进考场，断饭食又被人责。3。出门卖鸡去换米，进屋报喜来横福。4。中举人喜上心中，迷心窍疯走街头。5。排筵席众人商议，定计策岳丈出手。6。一掌打去举人醒，半响手痛文曲怪。7。乡绅攀情送银两，屠户赔笑转回家。想了很久，要加分哈 ...
语文课题《范进中举》教学反思
1、在人教版八年级上册第四单元的五篇课文当中,《范进中举》应该是学生最喜欢的一篇课文。但即便如此,我觉得教学中仍然存在一定的困难。比如,课文的主题批判科举制度对当时知识分子以至整个社会的毒害,可是学生对科举制度并不熟悉,为什么范进在穷困潦倒、困顿之极的情况下还要去参加科考?为什么一旦范进中了举,周围的人...
九年级《范进中举》教案
4.本文主要采用了什么写作手法?有什么艺术效果?【课下作业】1.必做题：《课时作业本》“自我检测部分”2.选做题：联系课文有关情节，根据材料续写：范进判案 话说范进中举后不久，即补缺做了高要县县令。上任第一天就接到一张状纸，一平民状告张静斋巧取豪夺，强占民宅。只见范进铁青着脸，用力将惊堂木...
原狭美洛： 人民教育出版社 九年级上册,20课 别听楼上的 我正在学
西安市17638126856： 《范进中举》这篇课文是哪本教材里的? - ？
原狭美洛： 是九十年代人教版初三语文课本里的
西安市17638126856： 范进中举在人教版语文书的第几单元人教版的 - ？
原狭美洛： 九年级上册第五单元
西安市17638126856： 范进中举的缩写 - ？
原狭美洛： 范进中了秀才,母亲、妻子俱各欢喜,丈人胡屠户到贺,并教训了他一顿.次日,范进又向丈人借旅费应考乡试,被他痛骂及奚落.后来范进瞒着丈人去考试,又被胡屠户训斥.出榜当日,范进因家中没有粮食,只得拿母鸡到市场去卖.同时,报...
西安市17638126856： 《范进中举》选自《儒林外史》第________回,课文通过________描写范进中举前后,特别是出榜那一天截然不同的境遇,着重刻画范进________的丑态... - ？
原狭美洛：[答案] 三,对比,癫狂,趋炎附势,科举制度,整个封建社会
西安市17638126856： 中学课文“范进中举”中的是第几名,是第几课. - ？
原狭美洛：[答案] 北师大版九(下)第1课,范进“高中广东乡试第七名”.
西安市17638126856： 人教版九年级语文19课范进中举的问题范进中举前后,胡屠户、众乡邻及张乡绅对他的态度各有什么变化?变化反映了当时怎么的众生相? - ？
原狭美洛：[答案] 中举后:众邻居劝说范母,称范进为老爷,又主动拿鸡蛋酒米,张乡绅来看范进等 中举前:胡屠户看不起范进,众乡邻也不像中举后那样热心. 反映了他们的虚伪,趋炎附势,见风使舵的心态和社会的世态炎凉
西安市17638126856： (初中三年级语文)第一课《范进中举》一文中~“被胡屠户一口啐在脸上”中的'啐'此动词...(初中三年级语文)第一课《范进中举》一文中~“被胡屠户... - ？
原狭美洛：[答案] 准确生动的写出了胡屠户对范进看不起,体现了胡屠户的势力.
西安市17638126856： 九年就上册语文《范进中举》故事梗概 - ？
原狭美洛： 《范进中举》故事梗概:范进好不容易进学回家,却被他老岳父教导一番,后来又自己寻思去考个举人,老岳父对他不住的辱骂,最后等到发榜之时,乡里乡亲的都来贺他,他自己倒发了疯,等回过神来,张静斋老先生都来与他套关系 主要注重众人的前后变化
西安市17638126856： 吴敬梓在人教版初中语文里有哪些作品? - ？
原狭美洛： 初二下册:范进中举(选自《儒林外史》)
