提高小学英语课堂教学质量的方法
导语:随着教育制度的进一步改革,英语这一门贯穿人们各个教育阶段的重要学科,已经走进了小学生的课堂。同时,一项重要的议题也被提上了日程,那就是,如何保证并提升小学英语的教学质量。那么,具体该怎么做呢?
提高小学英语课堂教学质量的方法
1.创设教学情景,活跃学生学习思维
学生在学习过程中的理解能力很大程度上是取决于对课本知识内容的掌握程度,这就需要教师在实践教学过程中设计多样化的教学策略,让学生可以在教学活动的参与过程中提升自己对数学概念的理解,从而逐渐养成良好的数学思维。当然,首先,教师要学会创设教学情景,通过营造轻松愉悦的学习氛围让学生可以切身感受到数学学习的魅力所在。比如,教师首先要精心设计课堂导人。良好的开端是成功的一半,教师在进行新的数学知识讲解时,可以先从网络上搜集一些学生感兴趣的相关文献资料,让学生可以集中注意力,参与进学习过程当中。比如说,在学习“What shouldI buyinthe su-permarket?”相关知识内容时,教师可以让学生模拟生活中的现实情景。比如说将课堂比做是商场,让学生讲出一些商城中售卖的具体物品并且进行明确的标价,现在正赶上商城做促销活动,所有商品一律八折。现在给予学生一定的金额,让学生自己进行计算购买,最终汇总总结。当然学生在具体的情景购买中肯定会遇到一些词汇问题,教师可以在黑板上写下“cloth,knife”之�的相关词汇,方便同学们可以在对话中使用。类似于这种教学情景的模拟演绎可以让学生更加清晰明确自己的学习内容,从而推动课堂质量的显著提升,促进学生英语学习思维的有效锻造。
2.自主学习过程中提升学生学习能力
例如,教师可以让学生写日记,把课堂上学到的词汇、句型综合运用的最有效的方法,只有通过写日记才能把积淀在脑海中的词汇量激活并输出。学生在记日记中遇到的不会的生词在课堂中会时常出现。一旦出现了,学生会如鱼得水地急着吸收它,而且很难忘记,并且,记日记会促使学生使用工具书,如汉英词典等,且学生在阅读中也全注意那些自己想要表达的句子,使其涉猎的语言知识更广,养成自主学习的习惯。这样一来,学生完成阶段性学习之后就可以充分掌握学习内容。当然,教师要做好总结和整理工作,针对学生具体学习过程中存在的问题进行合理的分析和安排,争取可以建立更加完善的教学体系。最终,教师和学生双方面的学习总结和整理结合起来,推动学生自主学习水平质的飞跃。
3.提升参与意识,活跃教学课堂
有前因才有后果,学生有迫切学习的愿望且有学习动机时,才能够自觉积极地投入学习当中来。教师要为学生创造学习机会,才能够使英语教学顺利开展。这对于教师来说是一大挑战,需要教师自身的教学艺术,凭借组织丰富多彩的学习活动去引导学生,诱发其学习动机,如设置悬念、创设情境等方法,加深学生的印象和理解。如教师在教导学生学习颜色的英语单词时,可以选择穿着不同颜色衣服的学生站起来,指着所穿不同颜色的衣服说:“it’s red/black/greenyellow...”通过这种真实情景教学,使学生学习得更为直观和形象,学生对学习内容的记忆更快更牢靠,从而提高学生灵活运用知识、用英语准确进行表达的能力,达到提升教学效果的目的。
要使课堂气氛活跃,教师必须降低学生对英语学习的胆怯心理和畏难情绪,要善于发现学生的进步,积极鼓励鼓舞学生使其大胆地在课堂上表现自我。例如,开展“On the farm”这一课程时,教师运用投影仪向大家展示各种动物,然后让学生模仿动物的叫声或动作,这样既能活跃课堂气氛,也让教师开展英语教学变得轻松自如。
4.建立融洽的师生关系
有的英语老师只是注重知识的传授,而没有顾及和学生的融洽关系的建立。这是不利于教学质量的提高的。教和学是一对矛盾,作为矛盾双方的代表教师和学生如何和谐融洽师生关系,对完成教学目的至关紧要。青少年的心理特点告诉我们,这个年龄段的学生“亲师性”较强。如果他们对某个老师有好感,他们便对这位老师的课感兴趣并分外重视,肯下大气力,花大功夫学这门课,因而成绩卓著。这种现象大概就是我们常说的“爱屋及乌”吧!反之,如果他们不喜欢某一位老师,由于逆反心理,他们也就不愿学或不学这位老师的.课,这种现象也是大家司空见惯的。
所以,教师要深入学生,和学生打成一片,了解学生的兴趣,爱好,喜怒哀乐情绪的变化,时时处处关心学生,爱护学生,尊重学生,有的放矢地帮助学生。让你在学生的眼中不仅是一位可敬的师长,更是他们可亲可敬的亲密朋友。当然,这并非说他们的缺点不可批评,可以听之任之。而是批评和表扬是出于同一个目的的爱护他们。
5.生活化的英语教学课堂
新课标明确提出课程教学要注重和学生的日常生活联系起来,充分利用学生现有的生活经验。英语教学的过程中教师要注重建设生活化的教学课堂。首先,设置生活化的实践活动。英语在日常生活中是随处可见的,学习英语时教师可以开展以“发现生活中的英语”为主题的实践活动,学生在课下的时间里收集生活中出现的英语词句,并在上课的时候和其他的学生进行分享。通过搜集生活中的英语可以使学生认识到英语在生活中的重要性,激发学生学习英语的积极性。其次,教师要注重将教学内容和学生的日常生活结合起来。
总之,小学英语教育工作者应当结合自身的教学实际晴况,努力探索、大胆实践、合理运用,如此方能真正摸索出契合所教学生主观需求的教学模式,也才能为小学英语教学质量的切实提升与优化奠定坚实的基础。
小学英语课堂教案优秀范文2020
小学英语课堂教案优秀范文2020 小学英语课堂教学必须尽限度地引起学生的学习举趣,为学生提供足够的机会用英语进行活动,让学生感受到运用所学语言成功地达到某种目的后的愉快。以下是我整理的小学英语课堂教案,希望可以提供给大家进行参考和借鉴。 小学英语课堂教案范文一:《HowDoYouGotoSchool?》 一、教材分析: 本课是...
小学英语课堂教学如何高效
那么除了第一点,趣味儿性可以使得学习成效好之外,整个课程要体现的是“在做中学”,也是最常用的任务型语言教学法的主旨。这也就说我们不仅要让小学生学到课本里面的东西,还要有课本以外的东西,比如观察力,合作能力,思维能力等等都是小学生需要慢慢培养的。只有这样,小学英语课堂才算有所成效。三、...
如何在小学英语课堂中通过教学设计激发学生的兴趣
在小学英语课堂中通过教学设计激发学生的兴趣的方法:1、创造愉快的学习氛围;2、使用多样的教学方法;3、借助多媒体教学资源;4、给予正面的评价和鼓励;5、设计有吸引力的课堂活动。1、创造愉快的学习氛围:创造愉快的学习氛围是激发学生学习兴趣的关键。教师可以在课堂上使用幽默的语言、生动的例子和有趣...
小学英语探索高效课堂教学模式
而提高课堂教学效率就成为当前的首要任务。所谓“高效课堂”就是用尽可能少的时间获取最大教学效益的教学活动。只有高效的课堂才能实现学生素质的全面发展,并为其持续发展打好基础。我们该从哪些方面去构建高效的课堂,从而全面提高小学英语课堂教学效率呢?首先,教师自身具有深厚扎实的教学基本功和个人素养的...
如何做到优化小学英语课堂
二、优化小学英语课堂教学的几点建议 (一)提高教师素质 1.强化教师的英语基本功 教师要想教好学生一定是要先修养自身,为自己制定明确的目标来提高自身修养,比如,教师的口语水平差,势必影响学生的口语,所以教师培养出出色学生的前提是自身达到一定的修养,即强化自身的英语基本功是非常有必要的。2.丰富...
如何打造小学英语高效课堂师生关系
如何打造小学英语高效课堂师生关系打造高效的课堂,需要英语教师有敬业爱岗的责任心,有扎实过硬的专业知识,有关爱学生的师德素质。教师要能够利用一切的优质资源,融洽师生关系,吸引学生喜欢重视英语学科,提高课堂四十分钟的效率。所谓"高效",应该是学生不仅学得多,而且要学得快、学得轻松!结合我的学习和教学实际来谈几点...
如何才能优化小学英语课堂
导语:英语课堂教学是训练学生用英语进行交际的最基本的活动形式,是英语教学的主阵地。小学英语课堂教学质量在很大程度上决定了小学英语教学的质量,故小学英语课堂的优化就显得尤为重要。如何才能优化小学英语课堂 一、优化课堂教学情景 兴趣是推动学生学习的内存动力。教师要因时、因地、因人,创设多种...
怎样上好小学英语课
一节课的活动形式越丰富,学生的兴趣也就越高,掌握的也就比较牢固。所以教师应该精心的设计每一节英语课的课堂活动,避免形式单一、活动单一。四. 做好评价,及时给学生鼓励与表扬。在英语的教学环节当中,评价也是课堂的一项。有的时候教师可能由于时间 紧凑,所以忽略了评价,这是不可取的。因为小学生...
怎样才能有效优化小学英语课堂
导语:英语课堂教学是训练学生用英语进行交际的最基本的活动形式,是英语教学的主阵地。小学英语课堂教学质量在很大程度上决定了小学英语教学的质量,故小学英语课堂的优化就显得尤为重要。怎样才能有效优化小学英语课堂 一、尊重和信任学生,引导学生确定目标 学习目标是学习动力的一部分,也是一节成功的课...
如何进行有效的小学英语课堂教学设计
英盛观察众所周知,小学生的英语学习几乎都是在课堂里教师的指导下进行的。目前,在小学英语课堂教学中,经过教师精心设计的教学活动,究其本身而言,对于激发和保持学生学习英语的兴趣,吸引学生积极参与到课堂教学中来,达成预设的教学目标是起着巨大作用的。但,如果没有经过精心的策划,其效果可能就会与教师的设计初衷大相...
大季彬洛那:[答案] 小学英语教学目前尚处于探索阶段,个人认为当务之急,就是要把教师自身知识水平的提高和教学水平的提高结合起来,两者并重,才能更新知识结构,应对新教材的挑战,并调整教法,使教学水平的提高成为自身素质提高的过程,在教...
息县17125046863: 浅谈如何提高小学英语课堂教学质量 - ?
大季彬洛那:[答案] 兴趣是人们在需要的基础,在生活和实践的过程中形成和发展起来的.它是学生探求知识的巨大动力,是发明创造的精神源... 让学习在愉快的气氛中进行.教师要提高学生学习兴趣,课堂教学则是每位教师终生修炼的艺术.作为一名英语教师,...
息县17125046863: 如何打造小学英语高效课堂 - ?
大季彬洛那: 一、有效备课是提高课堂教学效率的前提.常言道:“凡事预则立,不预则废”,“有备而来”,方能“胸有成竹”.对于教师而言,你备好了课,不一定能上好课,但是你要想上好课,却必须要备好课.于是,备好课自然而然成了上好课的前...
息县17125046863: 谈谈如何提高英语教学质量 - ?
大季彬洛那:[答案] (一) 培养学生的学习兴趣,提高教学质量. 伟大的科学家爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师.”这就是说一个人一旦对某事物有了浓厚的兴趣,就会主动去求知、去探索、去实践,并在求知、探索、实践中产生愉快的情绪和体验 .初学英语的学生...
息县17125046863: 浅谈如何提高小学英语教学质量 - ?
大季彬洛那: 收藏推荐 从事了多年的小学英语教学,笔者对英语及小学英语教育教学有了较为深刻的认识,结合自己的教学实际,提高英语教学质量,笔者认为应从以下几方面着手:一、科学解读教材,准确把握教学目标1.备学生心理学告诉我们学生在智力...
息县17125046863: 谈如何提高农村小学英语教学质量 - ?
大季彬洛那: 随着经济的飞速发展,我国的各个领域正与世界接轨.为了适应瞬息万变的社会,教育部明确规定:从2001年秋季开始,县城、城市小学从三年级开设英语必修课程,充分体现了国家对英语教育的高度重视.而小学英语教学是学生英语学习的启...
息县17125046863: 如何进行小学英语课堂有效教学 - ?
大季彬洛那: 有效的课堂教学是每个老师都追求的目标,有效且高效那是再好不过了.如何在课堂中实施有效的教学,相信作为老师都努力过,追寻过.不同学科,可能教学方法不同.但我相信学生的需求是相同的——只要有兴趣了,有动力了,那他们就会...
息县17125046863: 如何提高小学英语教学质量的措施 - ?
大季彬洛那: 小学英语教学目前尚处于探索阶段,个人认为当务之急,就是要把教师自身知识水平的提高和教学水平的提高结合起来,两者并重,才能更新知识结构,应对新教材的挑战,并调整教法,使教学水平的提高成为自身素质提高的过程,在教学中学习,在学习中提高.总之,小学英语教学虽然还存在着许多不尽人意的地方,但相信通过各位同行的辛勤耕耘,定会取得丰硕的收获.一、目标要高 二、教法要新 三、措施要实 四、要“授之以法” 五、语言点要“勤练习、多反复、多积累”.
息县17125046863: 怎样提高小学英语课堂的教学质量 - ?
大季彬洛那: 随着新课程改革的实施和时间的推移,小学英语的教学观念在逐渐的发生变化.在保证培养学生学习兴趣的基础上逐渐提升到要求学生要获取一定的知识.目前,面临我们的困难有很多,如:学生学习英语环境的缺失、运用英语的地方少
息县17125046863: 浅谈如何提高小学英语教学的有效性求解答 - ?
大季彬洛那: 一、坚持动,新,快:掌握原则,就是掌握动、新、快的原则.根据儿童生理、心理特点及少儿学外语的规律,小学英语在第一堂课都要动让儿童在游戏中学,在身体活动中学,不仅动耳、动口而且还要动手,动手不是做什么实验之类的东西,...