let+s+spell
初中英语不规则动词表及它们的读音
get[ɡet]got[ɡɔt]got\/gotten ['ɡɔtən]得到 hold[həuld]held[held]held[held]拥有，握住，支持 lead[li:d]led[led]led[led]引导, 带领, 领导 meet[mi:t]met[met]met[met]遇见 sit[sit]sat[sæt]sat[sæt]坐 shoot[ʃu:t]shot[@...
五年级上册牛津英语单词
英音:[ni:d]美音:[nid]需要 salt n.英音:[sɔ:lt]美音:[sɔlt]盐uniform n. 英音:['ju:nifɔ:m]美音:['junə,fɔrm]制服 wear v. 英音:[wɛə]美音:[wɛr]穿 let’s英音:[lets]美音:[lɛts]让我们module2 unit1 at(time) perp. 在…时 group n.英音:[gru:p]美...
瑞典语动词基础知识
köp|a, -te, -t, -er 买 sälja, sålde, sålt, säljer 卖 “ sälja ”就是一个不规则动词。最重要的两个动词是“ vara ”和“ ha ”：vara, var, varit, är 是 ha, hade, haft, har 有 在这门课...
英语动词过去式不规则变化!!今天就要啊!!! 速度了来!!!
发现，找到 get[ɡet] got[ɡɔt] got\/gotten['ɡɔtən] 得到 hold[həuld] held[held] held[held] 拥有，握住，支持 lead[li:d] led[led] led[led] 引导, 带领, 领导 meet[mi:t] met[met] met[met] 遇见 sit[sit] sat[sæt] sat[sæt] ...
桂林国际泥盆系-石炭系界线副层型剖面附近小孢子的研究
(Centre for Palynological Studies,Sheffield University,Sheffield S13JD,U.K.) 摘要 本文首次发现并研究了桂林国际泥盆系-石炭系界线副层型剖面附近,主要是古坪剖面晚泥盆世末小孢子群,共建立了两个孢子化石带:Pmr和Pml。它们是晚泥盆世最晚期的两个孢子带,可与白俄罗斯、波兰、西欧以及我国湘中地区广泛对比。
求跑步时听的、节奏感强的、慢摇、DJ、
486、DJ's feat. Gina - Mint A Madár 487、Pablo Lago Feat. Laura Elece - The Music Takes Control 488、Looking For Some Girls 489、Supercop - Run Run Baby 490、La tipica ragazza italiana - Dj Matrix 491、Dj Nene VS Mc Gury - Vamos Pra Balada Depois Vamos Pro Motel 492、...
情翻译一下这段瑞典语,谢谢
翻译的不错，只是个别的地方没有特别查阅背景，显得粗糙。比如，akustiska framträdanden是登台亮相的意思，当初是因为他们参加了瑞典idol，才有了人气。E.M.D是瑞典很知名的一个乐队组合，翻译成Erik, Mattias和Danny在EMD就不是很准确。julskivan Välkommen hem som har sålt ...
谁有流媒体播放器和5子棋的原代码?
\/\/ Justera storleken p?br刣et s?att det blir delbartx1=x0 m_nCellX*MAX_X;y1=y0 m_nCellY*MAX_Y;msg[0]='\\0';CreateImages();}void CBoard::ResetBoard(){if (!m_bIsEmpty){for (int temp=0;temp<MAX_X;temp ){for (int temp1=0;temp1<MAX_Y;temp1 ){m_nBoard[temp][temp1]=0...
瑞典说唱歌手Petter作品<<Logiskt>>歌词?
jag gillar dom som delar mitt synsätt o flyger i min sfärd kanske tappat det helt, spelat för många spel målat in mig i ett hörn, fått en törn det är då jag hatar mig själv, å kommer...
求7年级上册英语书单词表图片
let's = let us 让我们(一起) p.26 go \/ɡəʊ\/ v. 去;走 p.26 we \/wi:\/ pron. 我们 p.26 late \/leɪt\/ adj. 迟到 p.26 has \/hæz\/ v. (have的第三人称单数形式)有 p.26 get \/ɡet\/ v. 去取(或带来);得到 p.26 great \/ɡreɪt\/ adj. 美妙的;伟大的 p.27 play...
头屯河区心可回答： let's spell 让我们的咒语 希望我的回答可以帮到你
陟柿13357224366问： let`sspell是什么意思 - ？
头屯河区心可回答： 你好,为你解答,正确答案为:让我们拼写
陟柿13357224366问： Let's spell怎么做 - ？
头屯河区心可回答： 上面两排单词每个单词的th都画有下划线,你可以自己查书的单词表,或者字典,或者凭自己的记忆,把这个th的发单弄清楚是发下面房顶上的其中哪一个音,然后把这个单词写在不同的房子的墙上.Thursday, thing, bathroom, think放左边,其他的都放在右边
陟柿13357224366问： let后面如果是第三人称,那动词要不要加s 例如Let Tom - --- - (spell)this word for you - ？
头屯河区心可回答：[答案] let后面只管接动词原型,就算是第三人称let的后面都是接动词原型
陟柿13357224366问： 五年级上册英语 Let' s spell 音标是什么 老师没讲 谢谢大家帮忙了 - ？
头屯河区心可回答： 老师也只教我们说的,应该是/i/
陟柿13357224366问： 如何更有效的进行“Let's spell”的教学 李静的blog - ？
头屯河区心可回答： 一、对于ow的组合发音,可以课前让学生自己搜集,这样就可以发挥学生的能动性,学习新知就可事半功倍.二、教授的太多、带读的过程较长,应该放手让学生自己去读,去发现字母组合的发音,这样更具有挑战性和收获感,学生学习的积极性也会高涨.三、对于音标的认识可以多深入教授,区别两个相近的音标写法,为语音的认知打下坚实的基础.
陟柿13357224366问： let, s spe11是什么意思 - ？
头屯河区心可回答： let's spell 让我们拼写吧 请采纳
陟柿13357224366问： 小学英语let's spell部分该怎么上 - ？
头屯河区心可回答： have leisure, alone came to the outskirts, with paper as
陟柿13357224366问： 四上英语书26页lets spell答案是什么dogs ()in () - ？
头屯河区心可回答： 教学目标 1. 能听懂、会说并在实际情景中运用以下对话: what day is it today? it's wednesday. what do you have on wednesdays? we have english, science, computer and p.e. i like wednesdays. 2. 四会掌握monday, tuesday, wednesday, ...
陟柿13357224366问： Letsspell部分可以设哪些游戏? ？
头屯河区心可回答： 一部分Read, listen and chant呈现了-e在单词中的发长音/i:/的规则;第二部分通过听力活动对比-e/-e-的发音,训练-e/-e-的音—形对应关系;第三部分通过听音写单词活动帮助学生按照发音规则拼写单词并辨认词形. 如果帮到了你,记得给个好评哦!!!
