5个生活中的植树问题
植树问题间隔排列的公式是什么?
三年级数学间隔排列公式：两端种，植树棵树=间隔数+1；一端种，植树棵数=间隔数；两端都不种，间隔数=棵数。一、间隔排列的教学目标 1、让学生通过观察、猜测、实验、推理等活动发现图形排列规律。2、让学生经历探索日常生活中间隔排列的两种物体个数之间的关系，以及类似现象中简单数学规律的过程，初步...
植树问题关键词有哪些?
2020-05-08 对刘凌芳《植树问题》有哪些核心词? 2016-01-09 什么是植树问题? 274 2020-03-14 植树问题的类型有哪些每一种配一个例题? 2 2014-07-07 植树问题有哪些还要的方案,谢谢就一个。 2021-04-24 植树问题的背诵口诀有哪些? 20 2020-11-21 生活中还有哪些和植树问题类似的实际问题 2 2021-...
《植树问题》小学数学说课稿
说教学流程：本节课我分四个流程进行教学推进，一、情境导入 “用以改变和净化我们生存环境的‘植树活动’里面藏着许多数学问题，谁发现了？”设计意图：既要激发学生的学习兴趣，也要让学生感受到数学问题原本就来源于生活实践。二、探究新知 1. 出示例题1。⑴指名读题，理解题意。（2）独立思考：你...
你能试着举出日常生活中用植树问题解决数学问题的问题的例子吗?
安装路灯、修车站
植树问题的两种情况
数学讲究数形结合，知行合一，题目与题目之间沟通求联。植树问题千奇百怪，但是我们把这些题目沟通求联之后可以分4种类型。不要忘记，这4种类型都是属于植树问题的，为什么能属于植树问题？因为这些题目的本质都关于点与段的，所以属于植树问题。一般情况下，数学知识的习得要经历这几个步骤：从特殊的生活...
植树问题教学设计怎么写
可以先给出一个猜想,要判断这个猜想对不对,可以 化繁为简用简单的例子验证,并且可以从简单的事例中发现规律,然后应用找到的规律来解决原来的问题。这是一种很重要的学习方法,以后我们还会经常用到它! 三、联系生活,建构模型。 同学们,像这种包含点数和间隔数的例子,不仅植树问题中有,生活中的许多问题也有,谁能...
植树问题:什么叫间隔,生活中哪些地方有间隔
更多关于植树问题的知识 > 正在求助 换一换 回答问题,赢新手礼包 苦等34分钟: 什么是web前端,全栈工程师就业前景怎么样 回答 苦等35分钟: 企业注册后为什么要进行商标注册 回答 苦等43分钟: 任天堂游戏机和2万块的STEM兴趣班,哪个更值得 回答 苦等3小时: macbook pro 键盘突然失灵怎么办!! 回答 苦...
植树问题说课稿
一、教材分析：四年级数学下册第八单元数学广角这个单元主要是为了向学生渗透有关植树问题的一些思想方法，通过现实生活中一些常见的实际问题，让学生从中发现一些规律，抽取出其中的数学模型，然后再用发现的规律解决生活中的一些简单实际问题。为了让学生对于植树问题有个整体感悟，建立相对完整的知识结构，我们...
四年级下册数学广角怎么讲
2、举例说出生活中的“间隔”到处可见,比如:在马路边种树,每两棵树之间有一段距离,我们就把这一段距离叫做一个间隔,楼梯、锯木头等。 3、大家清楚地看到,5个手指之间有4个间隔,那么,将手指换成小树,5棵小树之间有几个间隔(4个),6棵呢?7棵呢? 今天,我们就来学习有趣的植树问题。课前活动中,创设情境从学...
什么是植树问题?
这节课的主要过程是通过生活中的例子，引导学生通过画图等，体验段数和棵数之间的关系，得出结论，再通过举例使学生联系生活，对生活中的例子进行辨析，在辨析中进一步理解+1的原因。最后通过闯关活动，激励学生去攻克一个又一个难关（3个变化题），使全体学生都能积极思考，从中进一步理解植树问题的内涵。
三元区杏灵回答： 例题: 例子1,长方形场地:一个长84米,宽54米的长方形苹果园中,苹果树的株距是2米,行距是3米.这个苹果园共种苹果树多少棵? 解: 解法一: ①一行能种多少棵?84÷2=42(棵).| ②这块地能种苹果树多少行?54÷3=18(行). ③这块地...
英琪17236533541问： 求10道小学四年级关于植树问题的应用题及答案.先谢谢啦! - ？
三元区杏灵回答： 1.在一条长80米的小路一旁种白杨树,每隔16米种一颗,两端都种,共可以种树多少棵? 80÷16=5(个)5+1=6(棵) 2.沿一个周长为48米的圆形水池旁中杨柳树,每隔12米种一棵,可以种多少棵? 48÷12=4(棵) 3.在一条长28千米的公路两...
英琪17236533541问： 20道四年级的植树问题!!!!!急急急急急!!! - ？
三元区杏灵回答： 跑道的一旁插着41面小旗,它们的间隔是3米,现在要改为只插31面小旗,间隔应改为多少米? 我尽最大努力给你找找吧 1.在一块长100米,宽80米的长方形地的周围种树,每隔若干米种一棵,共种了20棵,求每两棵之间的距离. 2.在一条长...
英琪17236533541问： 关于种树的问题,？
三元区杏灵回答： 一、如果不是平面上,可以是正四面体(三棱锥). 二、平面上比较怪异的一种答案就是种在一起,距离S=0,不过这在现实生活中有可能吗?(可能是此题唯一的一个正解了) 三、现实生活中此题无解.
英琪17236533541问： 你能试着举出生活中用“植树问题”解决数学问题的例子？
三元区杏灵回答： 一条街道上的路灯数,窗台上一排的铁棍数,奥运会路旁的志愿者.
英琪17236533541问： 植树问题有多少种? - ？
三元区杏灵回答： 一般而言,有7种:单边植树(两端都植) :距离÷间隔 +1=棵数 单边植树(只植一端) :距离÷间隔=棵数 单边植树(两端都不植) :距离÷间隔-1=棵数 双边植树(两端都植):( 距离÷间隔 +1)*2=棵数 双边植树(只植一端):( 距离÷间隔)*2=棵数 双边植树(两端都不植):( 距离÷间隔-1)*2=棵数 循环植树: 距离÷间隔=棵数
英琪17236533541问： 有关植树问题的题 - ？
三元区杏灵回答： 解:设树苗为X棵,路长为Y米.Y/3+5=X【1】Y/2.5-115=X【2】解此方程组得X=605,Y=1800,答:这条路长为1800米,这种树苗有605棵.
英琪17236533541问： 生活中哪些是两端不植树的植树问题 - ？
三元区杏灵回答： 比如说在两栋建筑之间植树,锯木头也可以算是两端不植树的植树问题.
英琪17236533541问： 在一个正方形的每条边上放8枚棋子,四条边上最多能摆多少枚?最少能摆多少枚?(用○表示棋子 - ？
三元区杏灵回答： 解题如图: 8*4=32(枚) 8*4-4=28(枚) 答:最多需要32枚,最少需要28枚. 此题考查了空心方阵中四周点数=每边点数*4-4的计算应用,要注意顶点处不放时,需要的棋子数量最多. 了解空心方阵的特点:空心方阵的总人数=(外层每边...
英琪17236533541问： 世界三大数学难题之一植树问题 - ？
三元区杏灵回答： 植树问题公式:直线植树: 距离/间隔 +1 = 棵数 四周植树: 距离/间隔 = 棵数 关于《植树问题》 《植树问题》这节课现在的案例很多,但因为这是一堂发展学生思维能力的课,所以怎样的教学目标定位才是适合学生的发展的,应该说是很难把握...
