25的倍数特征优质课
《2、5、3的倍数的特征》说课稿
教学5的倍数特征，让学生利用刚学的找2的倍数特征的方法来找5的倍数特征，有利于学生形成良好的学习品质。对比观察，让学生观察百数表，找出2、5的倍数有什么共同点，通过学生观察可以得出个位是0的数既是2的倍数也是5的倍数。第三环节：巩固练习，认知提高。课后练习第1题、2题。第四环节：课堂小结...
一个数是另一个数的几倍优质课
一个数是另一个数的几倍优质课如下：教学内容：教科书第50页的内容。教学目标：1、在充分感知的基础上，理解一个数是另一个数几倍的含义，初步建立倍的概念。2、通过动手操作，培养几何直观。3、初步体会数学知识与日常生活的联系，培养学生观察、操作、分析及语言表达的能力，养成良好的学习习惯。教学...
《3的倍数的特征》说课稿
“3的倍数的特征”属于数论的范畴,离学生的生活较远,而2、5的倍数的特征是学生学习这一课的基础。我从学生的已有基础出发,先复习了2,5的特征,并通过教师的总结与引导把复习和导入有机结合起来,引导学生去作猜想“3的倍数可能有什么特征?”,让学生充分表达各种各样的猜想,也许有些学生会不假思索地说出他的猜想...
华东六省一市第十五届小学数学课堂教学观摩研讨活动 什么是面积_百度知 ...
研讨 反思 将公开课上的精华延伸运用于日常教学实践 李巧莲老师以《千米的认识》的教学获市教学能手; 在11月30日进行的处第5批“推门好课”教师的复查验收中,梁爱英 黄丽娜 王桂荣三位教师的《乘法的简》课被评为特优课;阳泉市陶行知研讨会作课《乘法的简》受到与会的教师好评。12月22日山西省示范小学验收时...
小学教师课程教学计划五篇
(三)本册教学难点:因数和倍数,长方体和正方体。 三、本册教学总目标及要求: 1、理解分数的意义和基本性质,会比较分数的大小,会把假分数化成带分数或整数,会进整数、小数的互化,能够比较熟练地进行约分和通分。 2、掌握因数和倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念,以及2、3、5的倍数的特征;会求100以内的两个数...
10种左右适合小学一二年级学生体育课上做的游戏有什么?
5. 跑步游戏：接力赛。学生分成几个小队，通过接力的方式完成比赛，锻炼速度和团队合作精神。6. 动作游戏：模仿动物运动。学生模仿不同动物的动作，如跳跃、爬行等，增强身体协调能力和灵活性。7. 拍球游戏：墙壁拍球。学生利用球拍将球拍向墙壁，在接球和击球过程中锻炼眼手协调和反应能力。8. 拍板游戏...
观摩课心得体会
就此入手,让学生观察一下这几个数又有什么特征,通过这个例子使学生对学习感到并不可怕,不在枯燥了。然后,根据百数表找出5的倍数,从而体现了数学内容生活化,增强了学生学习数学的兴趣,为学生提供了自主探究、思考问题的空间。 总之,通过这次听观摩课,令我大开眼界,领略了王老师的课堂教学风采和教研室专家的精彩...
教师个人嘉奖事迹材料
在广德实验小学执教的《倍数和因数》也荣获宣城市小学数学优质课二等奖。“富有激情”是不少数学行家对我的课堂教学的一致评价。本人于3月也有幸与教育局、教研室领导一同对东夏小学进行视导工作,所示范的《年月日》课受到了教育局、教研室及东夏小学领导、教师的一致好评。 为了及时掌握当前教育研究的动态信息,瞄准...
小学二年级说课稿范文5篇
以下是 无 整理的《小学二年级说课稿范文5篇》相关资料,希望帮助到您。 1.小学二年级说课稿范文 《倍的认识》: 一、说内容: 本节课是西师版小学数学二年级上册P82例1、例2及相关练习 二、说目标: 1、通过操作初步理解“倍”的意义; 2、能用“倍”的意义叙述两个数的倍数关系; 3、培养学生动手、动口...
小学数学教师个人计划
多看优质课光盘,学习经验,弥补不足。 5、多反思 自我反思是提高业务水平的重要途径,对自己的教学行为、学生的活动方式、教学目标的制定、教学内容的选择??及时进行反思、总结、改进,从“经验型”的教师向“科研型”的教师转型。 1)不断进行师德自查,反省自己的行为,规范自己的言行,做到身正为师,学高为范。 2)...
遂溪县盐酸回答：[答案] 25的倍数特征:这个数未尾两位数能被25整除. 8的倍数特征:这个数末尾三位数能被8整除. 125的倍数特征:这个数末尾三位数能被125整除.
颛屠15844928964问： 25的倍数有什么特点?125的倍数呢? - ？
遂溪县盐酸回答：[答案] 4、25的倍数的特点是后两位能被这两个数整除如:后两位为00 04 08 12 16 20.的整数能被4整除后两位为00 25 50 75的数能被25整除 8、125的倍数
颛屠15844928964问： 25的倍数特征? - ？
遂溪县盐酸回答： 25的倍数的数的特征 1、这个数的尾数是5或是0.如25、50、125、200、1050、1875 2、这个数当是两位数时只能是25、50、75 3、这个数是三位数时,它的后两位是00、25、50、75 4、这个数是四位或四位以上的数值时,它的后两位仍然是00、25、50、75
颛屠15844928964问： 25的倍数有什么特点？
遂溪县盐酸回答： 4、25的倍数的特点是后两位能被这两个数整除 如:后两位为00 04 08 12 16 20......的整数能被4整除 后两位为00 25 50 75的数能被25整除 8、125的倍数的特点是后三位数能被这两个数整除 如:后三位为008 016 024...200 208...的数能被8整除 后三位为125 250 375 500 625 750 875的数能被125整除 11的倍数的特点是,某整数的奇数位与偶数位数字之和相等 如:495,奇数位为4 5,和为9,偶数位为9,相等.
颛屠15844928964问： 25的倍数有什么特点?125的倍数有什么特点呢?25的倍数有什么特点?125的倍数有什么特点呢? - ？
遂溪县盐酸回答：[答案] 25的倍数后两位是25、50或75 125的倍数后两位是25、50或75 (因为125是25的倍数,所以特征一样.)
颛屠15844928964问： 25的倍数的特征 - ？
遂溪县盐酸回答：[答案] 25的倍数的特征最后两位数是:25,50,75,00
颛屠15844928964问： 是5或25的倍数特征是什么? - ？
遂溪县盐酸回答：[答案] 5的倍数特征个位数是0或者是5 25的倍数的十位和个位数是25或者50或者75或者00
颛屠15844928964问： 4或25的倍数的特征8或125的倍数的特征 - ？
遂溪县盐酸回答：[答案] 1、4与25的倍数的个位与十位是0.2、8与125则是个十百位为0
颛屠15844928964问： 各写出三个是25的倍数的两位数 3位数 4位数,你发现25的倍数有什么特征吗? - ？
遂溪县盐酸回答： 两位数 25 50 75 三位数 125 150 175 四位数 4975 5000 5025 特征:1.尾数一定是0或者5 2.如果尾数是5,那么后两位一定是25或75 3.如果尾数是0,那么后两位一定是00或50
颛屠15844928964问： 25的倍数有什么特点还有8,125,11的特点 - ？
遂溪县盐酸回答：[答案] 4、25的倍数的特点是后两位能被这两个数整除如:后两位为00 04 08 12 16 20.的整数能被4整除后两位为00 25 50 75的数能被25整除8、125的倍数的特点是后三位数能被这两个数整除如:后三位为008 016 024...200 208......
