2011数学课程标准心得体会
数学问题×2
1 也就是说没有三个人坐在一起 ，如果把坐两个人的三个座位绑在一起那么可能的情况就是“110、011、101”最多也就是22个人了 1+2+3+4+5+6+7+8+x=220 x=184 最大值 184-1=183 最小值 220\/9=24.4444所以前4个数必须小于24，20 21 22 23 24 26 27 28 29 最小就是 29-20...
离散数学数理逻辑题
由于公式含3个命题变项，并且已知有3个成真赋值001，010，111，因而有5个 成假赋值000，011，100，101，110。成真赋值对应的极小项分别为m1，m2，m7，故主析取范式为A m1∨m2∨m7 成假赋值对应的极大项分别为M0，M3，M4，M5，M6，故主合取范式为A M0∧M3∧M4∧M5∧M6 注意：公式的真值表与...
离散数学中有n个命题变项,如何推出有2的n次方个极小项
整数0到2^n-1换算成n位二进制数，再把二进制数化成合取式，其中的1对应命题变项，0对应命题变项的否定。比如n=3时，0到7换算成000，001，010，011，100，101，110，111，对应极小项：┐p∧┐q∧┐r，┐p∧┐q∧r，┐p∧q∧┐r，┐p∧q∧r，p∧┐q∧┐r，p∧┐q∧r，p∧q∧┐r...
幼小衔接具体做法
幼小衔接具体做法如下：1. 当家长在关注孩子入学准备是否充足时，也要关注自己的言语和态度，千万不要用“上了小学让老师管你”之类的话吓唬孩子。2.放松心情，淡定地面对孩子的入学，让孩子感到入小学是一个自然而然的成长阶段，要以一种积极的心态迎接入学。3.拒绝超前学习，让孩子做适合他年龄特点和...
help,几条数学题,我一定采纳!
2.C，最简单的方法，逐条测试 4.1 6（1）：AB=11,10,01 （2）：ABC=001，011,101,110,111 （3）：ABC=011,101
数学题!!!急急急!!!
设个、十、百位上的数分别为x、y、z 据题意可得：y=x+z x+y=2 100x+10y+z-(100z+10y+x)=99 即x-z=1 解得：x=1,y=1,z=0 原来的三位数是011 不过这算是三位数吗，有点小怪怪呀！
周易中的八卦其数学表达了什么?
八卦中两卦相重，又是一个新的数，这个数是与二的进数，所以计算机的二进制也是如此：乾000，兑001，离010，震011，巽100，坎101，艮110，坤111。德国数学家莱布尼兹就是根据我国八卦图发明了计算机二进制，震动了世界科学界，故八卦有计算机之母的美誉。
数学题 从 001,002,003...一直到400.其中有几个0,1,2,3,4,5,6,7,8...
先算0的个数，001到009（前面两个0）有2*9=18个，010到099（前面一个0）有1*90+1*9=99个，然后100到400之间数就正常了，但也分两类，一类为#0#的样子，有3*9=27个，另一类为#00或者##0的样子，其中十的倍数1个0，百的倍数2个0，因为百的倍数也是十的倍数，所以只需另外加1个0就...
兰州大学2023研究生拟录取名单
兰州大学2023研究生拟录取名单（部分）如下：011 数学与统计学院 025200 应用统计 100022111511974 付豪 384 82.03 79.41 全日制；011 数学与统计学院 025200 应用统计 100022111523099 武頔 391 86.73 82.47 全日制；011 数学与统计学院 025200 应用统计 100032042003488 杨诗辰 402 79.09 79.75 全日制...
数学黑洞有哪些 黑洞是什么
为什么有数学黑洞“西西弗斯串”呢? (1)当是一个一位数时,如是奇数,则k=0,n=1,m=1,组成新数011,有k=1,n=2,m=3,得到新数123; 如是偶数,则k=1,n=0,m=1,组成新数101,又有k=1,n=2,m=3,得到123。 (2)当是一个两位数时,如是一奇一偶,则k=1,n=1,m=2,组成新数112,则k=1,n=2...
喜德县胃疼回答：[答案] 读《义务教育数学课程标准》有感 《数学课程标准》把学生的发展放在首位,实现了人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展. 我们知道,学生有一种与生俱来的探索式的学习方式,他们的知识经验是在客...
掌姬15124881315问： 义务教育 数学 课程标准2011版读后感 - ？
喜德县胃疼回答： 年版)解读——初中数学 《义务教育数学课程标准》( 义务教育数学课程标准》(2011 年版)解读 》( 初中数学浙江省教育厅教研室 课程基本理念”的修改 一、“课程基本理念 的修改 课程基本理念 1.将“人人学有价值的数学,人人获得必...
掌姬15124881315问： 结合小学数学教学,谈谈如何理解2011版修订课标的变化,以及在教学过程中如何去落实求解答 - ？
喜德县胃疼回答：[答案] 石盘小学:戢红英 学习了关于《义务教育数学课程标准(2011)版》修订变化情况解读,做为老师能感受到课改给小学数学教学带来的巨大变化.传统的教学重知识、轻能力;重结果,忽视学生思维水平的发展,制约学生多方面的发展:新课程着眼...
掌姬15124881315问： 各位同仁,我来报到了!针对新修订的《数学课程标准》(2011年版),你有什么想法?？
喜德县胃疼回答： 在新修订的《数学课程标准》(2011)版中,提出了10个概念,数感,符号意识,空间观念,几何直观,数据分析观念,运算能力,推理能力,模型思想,应用意识和创新意识.
掌姬15124881315问： 如何理解和落实2011年版数学课程标准 - ？
喜德县胃疼回答： 课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件.课程标准与教学大纲相比,在课程的基本理念、课程目标、课程实施建议等几部分阐述的详细、明确,特别是提出了面向全体学生的学习基本要求.
掌姬15124881315问： 仔细阅读高中数学课程标准,谈谈你的研读体会 - ？
喜德县胃疼回答： 《普通高中数学课程标准》与《全日制普通高级中学数学教学大纲》.无论是从教育理念还是从课程目标、框架结构和内容上,都有了很大的变化,具体说明如下: 一、高中数学课程标准的新理念 1.高中数学课程标准最突出的特点就是体现了...
掌姬15124881315问： 浅谈小学数学教学需要注重的几种意识 - ？
喜德县胃疼回答： 义务教育“新课标”指出:数学课程要“培养学生的问题意识、应用意识和创新意识”.因而,小学数学课堂要结合学情,注重培养这几种意识.从教学实践出发,浅谈新课标下小学数学如何树立这几种意识. 2011年版教育部颁布的《义务教...
掌姬15124881315问： 求一篇数学小作文!! - ？
喜德县胃疼回答： 数学课程标准》中提到了,四大数学内容.即数与代数、空间与圆形、统计与概率、实践活动和解决问题. 下面是自己读完 《数学课程标准》后的感受. 一、教学素材源于生活、用于生活 1、从现实中取得学习资源 从学生实际生活经验入手....
掌姬15124881315问： 《义务教育阶段数学课程标准(2011年版)》的理念是什么? - ？
喜德县胃疼回答： 1、人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展 2、数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具,数学是一切重大技术发展的基础,数学是一种文化. 3、数学学习的内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理、与交流,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式. 4、学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者、合作者. 5、评价的目的—了解学生的数学学习历程,改进教师的教学;目标多元,方法多样;重过程,轻结果;关注情感态度. 6、把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力的工具.
掌姬15124881315问： 浅谈在新课标下如何进行高中数学的学习 - ？
喜德县胃疼回答： 数学是一门与我们的生活息息相关的学科,是一门研究空间形式和数量关系的科学,是刻画自然规律和社会规律的科学语言和有效工具.数学是自然科学,有它自身的规律.因此学习数学有它的一套方法在高中数学学习过程中,许多学生遭遇到...
