18《古诗二首》教学反思
一年级下学期语文一二单元内容有哪些
《古诗二首》这课学习两首古诗。《春晓》给我们展现的是一幅雨后清晨的春景图。诗人由喜春到惜春,用惜春衬爱春,言简意浓,情真意切。《村居》花草繁盛,千里莺啼,春风杨柳,令人陶醉。儿童放学归来,三五成群,迎着春风,放飞着风筝,放飞着快乐,放飞着希望。 单元教学目标: 1.认识本单元的生字,会写要求书写的29...
小学语文单元说明和教材分析(二年级上册第四单元)
几篇选文内容涵盖古今,跨越海峡,很容易激发学生赞美家乡的感情和认识家乡的渴望。本单元的教学重点之一是“联系上下文和生活经验,了解词句的意思”。这是对一年级下册“联系上下文,了解词句的意思”这一训练点的巩固与提升。本单元所选的四篇文章中,《古诗二首》课后练习要求学生“读诗句,想画面”,...
语文第四单元教学计划
本单元围绕“家乡”为主题,编排了《古诗二首》《黄山奇石》《日月潭》《葡萄沟》4篇课文,涵盖古今,跨越海峡,表现了祖国的辽阔和美丽,激发学生赞美家乡的感情和认识家乡的渴望。“联系上下文和生活经验,了解词句的意思”是本单元的教学重点。“学习课文的语言表达,积累语言”是本单元的另一个重点。 本单元写话安排的...
四年级下册《古诗词》教学设计
教学难点:理解“急走”意思,能想象诗中所描写的意境。 教学准备:课件、音乐。 教学设计 设计意图 一、导入新课 课件出示古时儿童生活场景,师生共同做有关的背景介绍,提问“同学们想了解更多古时儿童的生活情况吗?”那今天学了古诗二首你就会有更多的了解。 二、学习《宿新市徐公店》 (一)读诗解题、做背景...
小学教材全解四年级语文上的语文版
20. 古诗二首:凉州词、示儿 语文乐园五 21. 比金钱更重要 22. 父爱深深 23. 雪姑娘 24. 黄昏的蝉 语文乐园六 25. 提灯女神 26. 《卖报歌》的诞生 27. 勇敢的少年 28. 生命的签证 语文乐园七 29. 寓言二则:揠苗助长、自相矛盾 30. 小人国 31. 希望戒指 32. 斑竹姑娘 语文乐园八 附...
听司冰新老师的《夜宿山寺》一课有感
本周二上午第一节,二年级语文组的司冰新老师上了一节公开课,这节课内容为统编教材二年级语文上册第七单元的第一课《古诗二首》,本节课主要对《夜宿山寺》进行了讲解。 司冰新老师是一位入职不满一年的年轻教师。她想法很多,喜欢钻研,对于孩子们来说,最有吸引力的...
部编二年级上册语文教学计划
5 9、25-9、29 识字3-拍手歌 识字4-田家四季歌 语文园地二 6 国庆放假 7 10、9-10、13 4、曹冲称象 5、红马的故事 8 10、16-10、20 6、一封信 7、妈妈睡了 9 10、23-10、27 口语交际:我爱做手工 语文园地三 8、古诗二首 10 10、30-11、3 9、黄山奇石 10、日月潭...
小学语文教学如何激趣导入
这显然是传统的教学媒体无法做到的。 3、 温故导入法 温故而知新,在讲授新知识前,先温习己学习过的相关知识,以学生原有的知识为基础来导入并学习新知,也是一种不错的 方法 。这里的“温故”是一种手段,导入新课才是真正的目的,本教材篇排有许多《古诗二首》,仔细观察的人不难发现,这里的两首古诗都是有相同...
小学高年级古诗词教学内容要求及教学策略
1.数量和篇幅随年段递增。古诗词方面,一至六年级均安排了古诗词作为课文学习。其中一年级上册两首,一年级下册三首;二年级上、下册各安排两课《古诗二首》;三至六年级上、下册各安排两课《古诗三首》;六下还安排了“古诗词诵读”板块,收录了十首诗词。文言文方面,从三年级开始安排文言文课文,三...
怎样学习魏书生的教学方法
因此,“情景教学”对培养学生情感,启迪思维,发展想象,开发智力等方面确有独到之处,起到传统的语文教学方法所不能起到的作用。 采用“情境教学”,一般说来,可以通过“感知——理解——深化”三个教学阶段来进行。 一、感知——创设画面,引入情境,形成表象。小学语文第五册27课《古诗二首》的“绝句”描写了诗人...
龙口市大黄回答: 方法简介 情景教学法是教师根据课文所描绘的情景,创设出形象鲜明的投影图画片,辅之生动的文学语言,并借助音乐的艺术感染力,再现课文所描绘的情景表象,使学生如闻其声,如见其人,仿佛置身其间,如临其境;师生就在此情此景之中...
泰初19324216758问: 《古诗二首》的教学目标有什么不足之处 - ?
龙口市大黄回答: 早寒江上有怀 作者:孟浩然 木落雁南度,北风江上寒.我家襄水上,遥隔楚云端.乡泪客中尽,孤帆天际看.迷津欲有问,平海夕漫漫.
泰初19324216758问: 人教版三年级上册语文第四课古诗两首教案怎样写 - ?
龙口市大黄回答: 《古诗两首》教学设计 学习目标 1.认识“促、忆、异”等7个生字.会写“促、深、忆”等10个生字. 2.正确、流利、有感情地朗读课文,体会诗中的真情实感,背诵课文. 3.懂得热爱家乡,珍惜亲情. 课前准备 1.课文插图. 2.学生课...
泰初19324216758问: 冀教版四年级下册古诗二首教案怎么写 - ?
龙口市大黄回答: 《古诗二首》教学设计教材分析本课是第一单元的第二课.本课两首诗都是咏物言志诗,可以说是写马诗里的压卷之作.虽都写马,但各具特色.杜甫的《房兵曹胡马》一诗,作者用雄健的笔力刻画雄健之马.全诗分前后两部分,诗的前四句...
泰初19324216758问: 小学三年级上语文的9课《古诗两首》两首古诗的意思是什么?小学三年级上语文的9课《古诗两首》两首古诗的意思是什么? - ?
龙口市大黄回答:[答案] 夜书所见:萧萧秋风吹动梧桐树叶,送来阵阵寒意,客游在外的诗人,不禁思念起自己的家乡.他看到远处篱笆下的灯火料想是孩子们在捉蚱蜢.九月九日忆山东兄弟:我一个人在他乡,每次遇到美好的节日就倍加思念亲人,重阳节我想到远方的兄弟...
泰初19324216758问: 苏教版小学语文六年级上册22课《古诗两首》教学设计 - ?
龙口市大黄回答:[答案]教学目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵古诗. 2、学会本课生字,理解由生字组成的词语. 3、能解释诗句中带点的词语,并说说诗句的意思;想象《观书有感》所描绘的景象. 4、感受古诗文...
泰初19324216758问: 关于初中语文教学反思 ?
龙口市大黄回答: 初中语文教学反思1经过几个月的语文国培学习,结合教学工作实际情况,我认识到有一条原则较重要,但平时教学中没被重视到,那就是——让赏识走进语文教学.这样...
泰初19324216758问: > 《望庐山瀑布》表达了诗人怎样的思想感情 - 人教版语文第四册:《古诗两首》教学设计 - ?
龙口市大黄回答:[答案] ·《瀑布》与《望庐山瀑布》对比欣赏 教案《瀑布》与《望庐山瀑布》对比欣赏 教案 一幅风景优美的画图,不能没有背景,没有背景就难以把画面的景物衬托得更为鲜艳夺目.风景画如此,写景诗亦然.即便同一景物,如果置于不...
泰初19324216758问: 王维使至塞上听课评价 - ?
龙口市大黄回答: 范例一《归园田居》《使至塞上》教学反思面面俱到是我们上课的通病,生怕哪里没讲到,考试的时候学生不知道.但讲得太多,知识点太多,重点不突出, 到头来学生更可能一无所得.所以很认同方芳的反思,这节课的重点应该放在通过语言体会意境,应重点赏析“带月荷锄归”和“大漠孤烟直,长河落日圆”两句, 并作为切入点来挖掘两首诗歌的内涵. 范例二《使至塞上》教学反思《使至塞上》是人教版八年级上册语文第六单元30课古诗四首中的第二首诗.该诗的作者是唐代著名的山水诗人王维 的一首边塞诗.该诗中的“大漠孤烟直,长河落日圆”被王国维称其为“千古壮观”诗句.苏轼曾评曰“味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗.”