15最苦与最乐优秀课件ppt
九年级语文《最苦与最乐》优秀教案
我说人生最苦的事,莫若身上背着一种未了的责任。 什么事最快乐呢?自然责任完了,算是人生第一件乐事。 ⒍用精炼的语言概括出本文的中心论点: 负责任乃人生最大痛苦,尽责任为人生最大快乐。 或负责任最苦,尽责任最乐 ⒎议论文的论据可分为事实论据和道理论据两种,本文的论据是否具备这两种类型,请举例说明。 本...
语文《最苦与最乐》教学设计
一、导入谈话 痛苦与快乐是人类永恒的话题，苦乐观是一种人生观，每个人都有自己的苦乐观。那么著名学者、思想家梁启超在本文中是怎样论述自己的苦乐观的？（板书课题、作者）作者没有一般的谈苦与乐，而是把论题集中在“最苦与最乐”上。（在“最”字上加点）二、快速阅读，整体理解 1、人生什么...
初中课文《最苦与最乐》教学设计
2)难点 认识苦与乐的关系。 3)疑点 认识本文的最后一段解读者之惑，使议论更稳健的特点。 (二)教学组织形式 根据新课标的要求，本堂课上我采取把语文“嫁给”快乐的做法。其形式上，我想充分利用现代流行语、现代流行歌曲取悦学生，以教师的风趣语言、亲和态度拉近学生，说学生想听的话，...
最苦与最乐教案10篇
最苦与最乐教案 篇1 教师寄语：从苦中得来的乐才算真乐 学习目标：1、掌握重点字词，了解作者 2、理清文章思路，掌握文章的论证方法 3、理解并体会语言流畅凝练的语言风格 4、从小树立对他人对社会对自己的责任感和正确的苦乐观 导学过程 一、导入新课 让学生说说自己心中所认为的人生中最苦与最乐...
八年级下册《最苦与最乐》教学设计
《最苦与最乐》是一篇论证严密的议论文,作者从责任之未尽与尽,谈人生的最苦与最乐,鼓励人们勇于负责,学习待人处事的正确态度。文章在结构上论证严密,语言流畅而又凝练,同时给人以思想品德的教育——对国对民的责任感。因此,学习本课应在掌握有关议论文知识的基础上理解文章内容,明确作者观点,理清文章脉络,学习文...
《最苦与最乐》教学设计(第二课时)
最乐:尽了责任 苦乐的关系 ③ 责小得小乐举圣贤例子 ④ 责大得大乐总说 承担责任 获得快乐《最苦与最乐》教学设计(第二课时) 篇2学习目标: 1、掌握本课生字词,了解作者。2、整体感知文章内容,明确作者观点,理清文章脉络。(重点)3、体悟作者伟大的智慧及苦乐观,培养对他人、对社会、对自己的责任感。(难点)...
《最苦与最乐》教学设计
1、讨论交流：通过问题引导，学生讨论交流，培养学生的语言组织能力和表达能力，体现学生的主体地位。2、合作讨论：让学生对学、群学，小组合作交流，解决问题。课时：2 五、教学设计 第一课时 一、导入 小时候老人们说：“黄连最苦。”今天我说：“你们喜欢上我的课，我最乐。”...
2017年河南省优质课大赛《最苦与最乐》
《最苦与最乐》(授课教师： 栗世娜)1.课前让学生了解学习目标:①通过略读、研读，把握文章严谨的思路。②通过品读关键词句，理解"责任"的内涵及其与苦乐的辩证关系，体悟作者情怀。2.美语导入，从题目看，文章会写什么?学生: 最苦的事、…乐事、苦乐关系 3.略读 梳理 要求: 读关键词语，...
最苦与最乐评课优点缺点
优点 1、创设情境，激发学生参与活动的兴趣。2、体现“以学生为中心”的课程理念，让学生做课堂的主人。3、课的结构清晰。准备部分、基本部分与整理部分的衔接科学、过渡自然。4、教学思路清晰，过程流畅。5、教学内容丰富，联系体育知识，拓展恰当。6、用音乐融入课堂教学，体现新课标的精神。7、教学设计...
语文版八年级上册《最苦与最乐》第二课时教案
最苦与最乐 一、字词 达观 监督 海阔天空 如释重负 大抵 心安理得 任重道远 悲天悯人 卸却 二、分析 1、责任未了痛苦是无法解脱的。2、具体地说明责任未了痛苦是无法解脱的主旨。3、最快乐的事是尽责任人生要勇于负责。4、深入论证苦和乐的关系。5、责任是无法推卸的，要勇于负责。教案 ...
平泉县九气回答： 一、《最苦与最乐》中第一段用了三个排比设问句:人生什么事最苦呢?贫吗?不是;失意吗?不是;老吗?死吗?都不是.提出了关于人生最大痛苦的许多答案:贫、失意、老、死,然后一一加以否定,最后再论述“负(未尽的)责任是人生最大的痛苦”.为什么不直接提出自己的观点,而要先否定其他的答案呢?因为把贫困老死当作人生最大的痛苦,正是许多人的想法或说法.否定了这些答案,读者就要寻找新的、合理的答案.这时自己的观点就水到渠成地出现在读者眼前. 二、依.设问句式是以自问自答的形式,故意先提出问题,自己提问自己回答. 贰.设问句的作用:引起读者的注意和思考,引出下文,承上启下.吸引读者
伊舍14754929535问： 读完15课最苦与最乐 你所希望的最大的快乐是什么 你认为该如何实现 你作为一 - ？
平泉县九气回答： 读完15课《最苦与最乐 》,我所希望的最大的快乐是:奉献自己,服务大众. 我认为作为一名学生,应该通过努力学习,力所能及帮助家长做家务,帮助老师为班级同学服务,是实现最大快乐的初级阶段.
伊舍14754929535问： 初二第十一课《最苦与最乐》该怎样分层次? - ？
平泉县九气回答： ①培养热爱集体,自觉维护集体利益的责任感. ②建立自信,要有毅力,勇于面对失败. ③培养学习的责任感. 本文的中心论点是什么? 未尽责任是人生最大的痛苦,尽责任是人生最大的快乐.
伊舍14754929535问： 七年级下册语文15课最苦与最乐按什么顺序写的........................... - ？
平泉县九气回答： 《最苦与最乐》为梁启超写作的一篇短文,出自《梁启超全集》,2016年入选人教社新版语文教材七年级下册第15课.本文从最苦和最乐两方面来论述人生的责任,即负责任是人生最大的.
伊舍14754929535问： 课文迁移阅读.最苦与最乐梁启超人生什么事最苦呢?贫吗 - ？
平泉县九气回答： 小题1:.用原文填空. 在作者笔下,贫而不苦的原因是(),失意而不苦的原因是(),老、病、死而不苦的原因是().小题2:.你认为,文章最后所说的“卸却”责任与“解除”责任有何不同?⑴“卸却”责任指⑵“解除”责任指小题...
伊舍14754929535问： 课文最苦与最乐的写作特点 - ？
平泉县九气回答： Campus, how much I have enjoyed happiness, anger, sorrow, joy
伊舍14754929535问： 初中语文试讲15分钟该如何分配时间,注意事项是什么,如何顺利过关? - ？
平泉县九气回答： 1分钟组织教学,最好在进教室的时候用眼睛环顾一下学生,之后进行课前问好,即 “上课,起立,同学们好!”·····“请坐”2分钟导语 可以是煽情式的,可以是故事类的. 比如那位仁兄提供的:○1播放多媒体课件(抗洪救灾中的武...
伊舍14754929535问： 笔记本电脑如何制作PPT？
平泉县九气回答： ppt基础知识及使用技巧 PowerPoint软件是教师制作课件的主要工具之一.下面介绍了ppt的一些基础知识及使用技巧,仅供初学课件制作者参考 . 一、PPT的启动和退出 ...
伊舍14754929535问： 梁启超<<最苦与最乐>>的教案 语文出版社 - ？
平泉县九气回答： http://www.xulaoshi.cn/Article/qitajiaocai/yuwenban/yuwenbanbashang/200708/5654.html
伊舍14754929535问： 结合课文最苦与最乐你希望的最大的快乐是什么,如何实现 - ？
平泉县九气回答： 1、(1分*4)知足 安分 达观(“难免”不得分)应尽的责任没有尽(或“该做的事没有做完”) (“受那良心责备不过”不得分)2、(2分)尽得大的责任,就得大快乐;尽得小的责任,就是小快乐.3、(1)(2分)未尽责任,丢开不管(“推卸责任...
