10以内的点数设计意图
中班数学教案:认识0
我发现幼儿在对0的认识上有疑惑有问题有需求,于是我设计了这节活动,使幼儿能对0有最基本的认识,为将来更急一步的数学学习打下基础。 活动目标:认识0的作用1.表示空集没有2.能使数变大 活动准备:数字牌0-9,数量为9以内的物体卡片,带有0-9数字的头饰其中包括一个0和多个0的头饰,纽扣等 组织形式:集体 活动...
试验设计-2、-1、0表示什么意思
3、0：表示实验条件或处理的基准水平或对照组，在因素设计中可以将其视为未应用或未做任何干预的处理。
中班数学活动:认识数字10教案及反思
(请幼儿点数,4位) (2)再请3位幼儿到前面来。教师:请小朋友数一数现在共有几位小朋友?(请幼儿点数,7位) (3)再请3位幼儿到前面来。教师:请小朋友数一数现在共有几位小朋友?(请幼儿点数,10位) 2、训练幼儿收口一致点数,并说出结果。 (1)教师将10张会有小朋友形象的卡片贴在黑板上,请幼儿点数,并大声...
苏教版小学数学0的认识教学设计中怎样参透积极心理品质
（1）让学生先在直尺上找到0，用左手的食指指着，再找到1，用右手的食指指着它，0到1是一段，用1表示；（2）接着找2，说明0到2是两段，用2表示。（3）从0开始数4段，食指正好指到哪个数字？说明0到4之间有几段？（4段）（4）从0开始要数几段能数到5？（数5段）（5）师：这里数数的...
幼儿园小班教案
请幼儿点数验证。 3.知识迁移:参观数字宝宝家,引导幼儿找找数量是“3”的物体。 三、结束 游戏“找朋友”,巩固按物取数: 听到几下声音,就请相应的数字宝宝举起来。 如“老师拍3下手”“敲2下鼓”等,也可邀请个别幼儿带领游戏,提高兴趣。 根据时间结束游戏和活动。 幼儿园小班教案 篇2 [ 设计意图 ] 春夏...
认识动物常识教案
3、学习9以内数的点数,按数取物,分类计数。 二、活动准备: 1、大图画4幅,每幅画有房子4间。塑料几何图形片若干。 2、画有9只小兔的背景图1幅,分类计数表1张,磁性数字卡0——9,磁性黑板。 3、玩具保龄球2袋。 4、活动前让孩子选择自己喜欢的小动物印章盖在手上。 三、活动过程: 1、“小动物”(幼儿)...
三国杀拼点大小顺序
2至9的牌则依照其牌面数字来计算点数。而10、J、Q、K在拼点时，都被视为0点。这里需要注意的是，尽管J、Q、K在常规扑克游戏中代表不同的点数，但在三国杀的拼点规则中，它们都被统一视为0点。因此，在拼点时，一张7会赢过一张10或一张K。举个例子来说明这个规则：假设玩家A和玩家B进行拼点，...
《数字宝宝》幼儿园中班数学活动教案
记住0-9一个一个的数,你就会发现不见的数字哦。 四、游戏数字、体验有趣1、师:数字宝宝可以做成那么多好玩的东西,现在要请你们自己动动手,动动脑筋来画一画。 2、出示ppt师:你可以照着老师画画,你也可以自己想,要用到数字宝宝哦。 3、教师 评价欣赏。 《数字宝宝》课后反思在目标的设计中,我主要是让...
选出点数为1、2、3、4、5、6的扑克牌各一张,反扣在桌面上。利用这6张...
翻2次，计算结果的积（或和），奇数甲赢，偶数乙赢
中班数学《认读50以内的数》设计意图
《认读50以内的数》，孩子们在操作中了解50以内数的连续性。在园活动中孩子们已经都演示过这个教具的使用方法。“10”的数字卡片，将卡片“1”摆在卡片“10”上“0”的位置遮住“0”，说“10”和“1”合起来是“11”。同法操作其它数字，让孩子体验同数字放在不同的位置代表不同的值和名称。也...
红安县信润回答： 活动目标: 1.能手口一致点数10以内物品并说出总数. 2.在操作中让幼儿感知1—10的数量关系. 3.乐于参与数学活动.活动准备: 1.教具准备:“彩色串珠”;“数字卡片”;圆点卡 2.学具准备:“彩色串珠”;“数字卡片”. 3.《操作册》...
彤昂13691821219问： 如何有趣的教幼儿数学10以内的点数? - ？
红安县信润回答： 活动重2113难点:手口一致的点数1—— 10 活动准备:一样的水果挂图 活动与执导:1、出示526110个苹果的挂图,问:小朋友你4102们知道这是多少个苹果吗?先让小朋友自己点数.1653 2、教幼儿点专数1——10 要求正确点数,手指一个苹果,嘴里数一个数. 手口一致的点属数 ,能说出总数. 3、反复教幼儿点数.
彤昂13691821219问： 幼儿园认识6和9的数字游戏 - ？
红安县信润回答： 设计意图:中班幼儿对数字1~10有了正确的认识,但是对10以内数的相邻数还需要进一步认识.我在本活动中,通过游戏给小动物找家、找邻居,让幼儿学习6~9的相邻数,培养幼儿动手操作能力、思维能力和交往合作能力.活动目标:1、...
彤昂13691821219问： 中班群数教案10以内游戏 - ？
红安县信润回答： 1、能手口一致点数10以内物品并说出总数. 2、在操作中让幼儿感知1—10的数量关系. 3、乐于参与数学活动. 准 备 彩色串珠;“数字卡片”;圆点.科学领域:10以内的点数(蒙氏) 活动过程: 1.预备活动. 师幼互相问候. 走线,...
彤昂13691821219问： 小班分糖果复习4和5数学教案 - ？
红安县信润回答： 目标: 1、认识数字4、5,理解数字与物体的数量关系. 2、能够积极愉快地参加游戏活动. 3、发展幼儿逻辑思维能力. 4、让幼儿学习简单的数学题目. 准备: 1、 数字4、5的数卡各一张 2、 实物图片若干、胸卡、点卡分别4、5的数量 过程...
彤昂13691821219问： 幼儿园小班数学认识2说课稿怎么写 - ？
红安县信润回答： 小班数学的数字认识 一、设计意图: 生活中常听到幼儿会随口说出1、2、3、4、5......,但让幼儿实际来数一数某个东西的时候,却是口里数的和实际数量不相符,为了让小班幼儿感知并认识数字1、2、3,设计了本次活动,旨在培养幼儿对数...
彤昂13691821219问： 中班数学送给弟弟妹妹的衣服公开课教案,有关排序的,目标清晰,内容 - ？
红安县信润回答： 【设计意图】对于中班孩子而言,他们的数数能力由小班的手口一致点数逐渐发展到目数、目测数群、接着数;而从数数的种类上又可以分为有序排列的数、封闭式数数和散点状的数数.对于我们班的孩子而言,他们已经有了一定的目测数群...
彤昂13691821219问： 中班数学10以内的点数怎么教? - ？
红安县信润回答： 先教他们什么是数和如何数数,例:拿一些东西如苹果,“这是**个苹果”“这里有1、2、3……**个苹果” 教会后,教他们认数“这是阿拉伯数字:1”……循序渐进
彤昂13691821219问： 幼儿园不给使用教材小班数学上哪些内容最合适 - ？
红安县信润回答： 首先,大家要对数学这个学科有正确的认知,数学不是仅仅数数和计算的,而是包含数、量、形、时间、空间、方位等多方面的教育;其次,要厘清教学的目的,《幼儿园教育指导...
